《孔子拜師》PPT課件

1、中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫。第五單元的課文為我們打開了這座寶庫的一扇門。我們可以認(rèn)識古代大思想家，了解古代神話故事，欣賞古代建筑和繪畫,孔子拜師,17,孔子,孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時(shí)代。他是我國偉大的思想家和教育家。據(jù)說他有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成論語，這本書對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,你知道嗎,孔子受到后人廣泛的尊敬。人們修建孔廟紀(jì)念他。每到孔子的誕辰，孔子的故鄉(xiāng)山東曲阜都要舉辦孔子文化節(jié)，進(jìn)行隆重的祭孔活動。 孔子的學(xué)說在世界上有很大的影響。有的國家和地區(qū)把孔子的生日作為教師節(jié),老子（約公元前571年-公元前471年）：字聃，又稱

2、李耳（古時(shí)“老”和“李”同音；“聃”和“耳”同義），楚國苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人。中國最偉大的哲學(xué)家和思想家之一，道教創(chuàng)始人，世界文化名人,初讀課文做到： 1.自由讀課文，把課文讀流利。標(biāo)出自然段 想一想每個(gè)自然段寫什么？ 2.想一想課文主要寫了一件什么事,字詞闖關(guān)（開火車讀生字,聞：聞到 新聞 塵：灰塵 塵土 仆：風(fēng)塵仆仆 仆人 納：容納 歸納 悶：沉悶 納悶 丘：沙丘 孔丘 迎：歡迎 迎接 等：等待 等車 止：停止 止痛 境：環(huán)境 處境 授：教授 講授 品：品德 品味 兼：兼職 毫：毫米 佩：佩戴,相距 學(xué)問 納悶 迎候 等候 止境 長進(jìn) 請教 保留 傳授 敬重 品行,我會讀詞語,朗讀,學(xué)問淵博,

3、風(fēng)餐露宿,日夜兼程,風(fēng)塵仆仆,傳 授,遠(yuǎn)近聞名,佩 服,毫無保留,風(fēng)餐露宿,朗讀,日夜兼程,朗讀,風(fēng)塵仆仆,朗讀,毫無保留,朗讀,學(xué)問淵博,朗讀,孔子三十歲的時(shí)候，已經(jīng)（ ）了。他總覺得自己知識還不夠淵博到千里以外的洛陽拜老子為師。一路上（ ），終于（ ）地到了洛陽。老子（ ）地把自己的知識（ ）給孔子。他們的（ ）令后人敬佩,日夜兼程 風(fēng)塵仆仆 風(fēng)餐露宿 佩服 毫無保留 遠(yuǎn)近聞名 傳授 品行,遠(yuǎn)近聞名,風(fēng)餐露宿,風(fēng)塵仆仆,毫無保留,傳授,品行,初讀課文做到： 1.自由讀課文，把課文讀流利。標(biāo)出自然段 想一想每個(gè)自然段寫什么？ 決意拜師前往拜師認(rèn)真求學(xué)受到尊重 2.想一想課文主要寫了一件什么事

4、？ （課文主要講了我國古代著名的思想家、教育家孔子拜老子為師的故事。,孔子和老子學(xué)問淵博，品行高尚,談?wù)勀銓鬃雍屠献拥挠∠?研讀感悟,孔子,老子,人們佩服孔子和老子的學(xué)問， 也敬重他們的品行,人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行,人們敬重孔子和老子的什么品行？我們快到課文里找一找吧,說孔子,孔子,孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜（f），去洛陽拜大思想家老子為師。（說明什么,謙虛,曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼（jin）程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽,曲阜,洛陽,孔子,老子,a.曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露

5、宿、日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。 b.曲阜到洛陽相距很遠(yuǎn)，孔子走了幾個(gè)月，才走到了洛陽。 1.比較這兩句話，哪句話更好,a.曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿、日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。 b.曲阜到洛陽相距很遠(yuǎn)，孔子走了幾個(gè)月，才走到了洛陽。 2.從第一句話中，你感受到了什么,烈日炎炎的夏天，孔子步行向洛陽走去,涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，孔子,大雨瓢潑而下，孔子,天蒙蒙亮，孔子,夜晚，天很黑，孔子,相距上千里：表明路途之遙遠(yuǎn)。 風(fēng)餐露宿：在大風(fēng)里吃飯，露天睡覺。 日夜兼程：白天黑夜不停地走,表明孔子求知若渴的迫切心理。 終于：說明孔子雖然在路上遭遇了許多困難，但，最終還是來到了洛陽,孔

6、子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃（dn）先生吧,彬彬有禮,孔子連忙說：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個(gè)學(xué)生。,誠懇,孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會大有長進(jìn)的。,聯(lián)系生活實(shí)際說說，你怎么理解這句話的,學(xué)習(xí)是沒有止境的。 （學(xué)無止境,從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請教,好學(xué),談老子,老子,你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢,謙和大度、謙虛,老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給了他,誨人不倦、愛護(hù)晚輩,人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品

7、行,讀一讀下面這些對話，想想為什么“人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行”,孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？” 老子：“你是” 孔子：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個(gè)學(xué)生?！?老子：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？” 孔子：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會大有長進(jìn)的。,孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？” 老子：“你是” 孔子：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個(gè)學(xué)生。” 老子：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？” 孔子：“多謝老師等候。

8、學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會大有長進(jìn)的。,為什么都是等候的意思， 老子用“迎候”， 孔子卻說“等候”,迎候也是等候的意思，但二者的區(qū)別在于迎候含有恭敬的意思。 老子用“迎候“說明老子謙和大度。 而孔子用“多謝謝老師等候”表現(xiàn)出孔子彬彬有禮的品質(zhì),孔子拜師,決意拜師 前往拜師 認(rèn)真學(xué)習(xí) 受到尊重,板書設(shè)計(jì),學(xué)無止境,學(xué)而不厭，誨人不倦,謙虛好學(xué),溫故而知新。 三人行，必有我?guī)熝伞?學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說（悅） 乎？ 知之為知之，不知為不知，是知也。 與朋友交，言而有信 （你能說說這些句子的意思嗎,收集孔子名言,溫故而知新,廣泛地熟讀典籍，復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，進(jìn)而從中獲得新的領(lǐng)悟，又能努力吸收新知以求融會貫通,三人行，必有我?guī)熝?幾個(gè)