畢業(yè)設(shè)計(jì)展策劃書(shū)

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)展策劃書(shū)12020 年 4 月 19 日文檔僅供參考畢業(yè)設(shè)計(jì)展策劃書(shū)【篇一：畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展策劃書(shū)】畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展策劃書(shū)前言四年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系的同學(xué)，同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書(shū)寫(xiě)著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開(kāi)展這次展覽不但僅是一種成果的展示，更是一種對(duì)過(guò)往時(shí)光的懷念和對(duì)美好未來(lái)憧憬的一種表示。同學(xué)們能夠經(jīng)過(guò)這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活，展示自己在大學(xué)四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開(kāi)心和難過(guò)，輝煌和成就；也能夠憧憬自己的未來(lái)，展示自己夢(mèng)想和希望。常言道：回顧過(guò)去成就輝煌展望未來(lái)壓力未減。在人生的又一個(gè)十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明

2、燈為我們照亮前方的道路，可能前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們能夠最大限度的表現(xiàn)自己，表示自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。22020 年 4 月 19 日文檔僅供參考活動(dòng)內(nèi)容1 、藝術(shù)展覽區(qū)藝術(shù)展覽分為回味過(guò)去和展望未來(lái)兩個(gè)主題展區(qū)。在回味過(guò)去展區(qū)參展者能夠根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品。其中作品不但能夠是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也能夠是一些對(duì)自己重要時(shí)刻的照片的集合，物品的整合，獎(jiǎng)狀圖像的整合，快樂(lè)時(shí)光的圖像集合。更能夠經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)總結(jié)表示自己四年來(lái)的成功與失敗，喜悅與痛苦，開(kāi)心和難過(guò)，輝煌和成就。另外

3、在回味過(guò)去中還能夠留一個(gè)視頻區(qū)放一些同學(xué)們?cè)谒哪陙?lái)的視頻以回顧四年來(lái)同學(xué)們一起的快樂(lè)。在展望未來(lái)展區(qū)參展者既能夠經(jīng)過(guò)整合將自己任何的物品進(jìn)行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對(duì)未來(lái)的暢想和感想，也能夠經(jīng)過(guò)圖片作品表示自己對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)夢(mèng)想的那種追求感。另外在展望區(qū)安放一個(gè)大展板和許愿瓶，同學(xué)能夠?qū)⒆约旱膲?mèng)想寫(xiě)在大展板上，將自己對(duì)自己十年后的期盼放進(jìn)許愿瓶，等十年后大家再在一起時(shí)再打開(kāi)，這既是一個(gè)承諾，又是一個(gè)目標(biāo)。2 、交流活動(dòng)區(qū)交流活動(dòng)區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動(dòng)2 大部分。32020 年 4 月 19 日文檔僅供參考交流部分邀請(qǐng)大學(xué)四年內(nèi)教過(guò)我們的一些有代表的老師前來(lái)以茶話會(huì)的形式在該區(qū)和同

4、學(xué)們溝通交流。在這個(gè)部分的設(shè)置以茶話會(huì)的形式展開(kāi)，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)營(yíng)造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學(xué)能夠利用這個(gè)大學(xué)最后的機(jī)會(huì)在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學(xué)習(xí)方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學(xué)進(jìn)行合影。另外在交流部分同學(xué)們也能夠互相寫(xiě)畢業(yè)留言，贈(zèng)送畢業(yè)禮物?；顒?dòng)區(qū)部分以互動(dòng)活動(dòng)和小游戲?yàn)橹?，在這個(gè)區(qū)域同學(xué)們既能夠和同學(xué)之前也能夠和老師之間開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)：或下棋，或打牌，或做游戲，無(wú)論如何要讓老師和同學(xué)在這個(gè)重要的時(shí)刻盡情狂歡，讓老師和同學(xué)一起度過(guò)這些令人難忘的時(shí)刻。七、展品選擇本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下一、來(lái)自同學(xué)自己的作

5、品，包括素描，油畫(huà)，工筆，書(shū)法等二、來(lái)自同學(xué)自己整合的作品，其中任何物體都能夠拿來(lái)進(jìn)行整合，其物品包括書(shū)，杯子，筆，牙刷，瓶子等三、來(lái)自同學(xué)設(shè)計(jì)的作品，其中以大型雕塑和物件為主八、預(yù)期成果42020 年 4 月 19 日文檔僅供參考本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個(gè)即將畢業(yè)的同學(xué)各自的情感，各自的成長(zhǎng)，各自的心情。作為人文學(xué)院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們能夠回顧自己曾經(jīng)的夢(mèng)，能夠暢想自己未來(lái)的夢(mèng)。能夠和老師盡情的交流，互動(dòng)，能夠更好的和學(xué)生之間進(jìn)行溝通。除了情感方面，在展覽方面我們要以夢(mèng)為主題，實(shí)現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個(gè)人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將她們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨(dú)具風(fēng)格的展覽。我們預(yù)期的成果是展現(xiàn)四年最好的水平給自己，家長(zhǎng)和社會(huì)。雖然社會(huì)上不會(huì)有很多人來(lái)關(guān)注我們的展覽，可是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺(jué)。九、可行性分析（可開(kāi)發(fā)市場(chǎng)、可利用資源、存在問(wèn)題）1 、可開(kāi)發(fā)市場(chǎng)本方案突出體現(xiàn)的是畢業(yè)的每一位學(xué)員，這些對(duì)于她們來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕佳的突出和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。而我們新穎的設(shè)計(jì)和獨(dú)樹(shù)一格的組織策劃將讓