2019人教版二年級(jí)上冊(cè)《秋天的圖畫(huà)》導(dǎo)學(xué)案

1、人教版二年級(jí)上冊(cè)秋天的圖畫(huà)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) :1. 讀出“圖、梨”等 8 個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“波、浪”等8 個(gè)字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。3. 喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)秋天的喜愛(ài)，能背誦課文。學(xué)法指導(dǎo)：1. 大聲朗讀課文，識(shí)記課后生字詞。2. 合作學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容。知識(shí)鏈接：大雁是人們熟知的鳥(niǎo)類(lèi)類(lèi)群之一，每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。在遷徙時(shí)總是幾十只、數(shù)百只，甚至上千只匯集在一起，互相緊接著列隊(duì)而飛，古人稱(chēng)之為“雁陣”。 “雁陣”由有經(jīng)驗(yàn)的“頭雁”帶領(lǐng)，加速飛行時(shí)，隊(duì)伍排成“人”字形，一旦減速，隊(duì)伍又由“人”字形換成“一”字長(zhǎng)

2、蛇形，這是為了進(jìn)行長(zhǎng)途遷徙而采取的有效措施。當(dāng)飛在前面的“頭雁“的翅膀在空中劃過(guò)時(shí)，翅膀尖上就會(huì)產(chǎn)生一股微弱的上升氣流，排在它后面的就可以依次利用這股氣流，從而節(jié)省了體力。一、自主學(xué)習(xí)第 1頁(yè)1. 自由朗讀課文，標(biāo)出課文有幾句話。2. 我會(huì)給下面的字注上拼音。圖 梨 籠 浪 粱 燃 勤 勞二、合作探究1. 生字識(shí)記：波：部首 ( )結(jié)構(gòu) ( )組詞 ( )浪：部首 ( )結(jié)構(gòu) ( )組詞 ( )燈：部首 ( )結(jié)構(gòu) ( )組詞 ( )作：部首 ( )結(jié)構(gòu) ( )組詞 ( )筆順是 ( )字：部首 ( )結(jié)構(gòu) ( )組詞 ( )蘋(píng)：部首 ( )結(jié)構(gòu) ( )組詞 ( )麗：部首 ( )結(jié)構(gòu) ( )

3、組詞 ( )勞：部首 ( )結(jié)構(gòu) ( )組詞 ( )2. 理解課文1) 秋天的田野都有那些農(nóng)作物成熟了 ?( 找出有關(guān)句子畫(huà)出來(lái)。 )2) 下面的句子，是把什么比作了什么?(1) 梨樹(shù)掛起金黃的燈籠。把 比作(2) 稻海翻起金色的波浪。把 比作第 2頁(yè)3) 你們知道使秋天這么美麗的神奇畫(huà)家是誰(shuí)嗎?是為什么 ?4) 把自己的感受用朗讀告訴大家。三、拓展延伸秋天的色彩藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子紅，一串一串像燈籠。菊花黃，稻花香，天高云淡天氣爽。繽紛的落葉，五彩的菊，五彩繽紛是秋季。1. 文中都寫(xiě)了哪些景物 ?2. 用橫線畫(huà)出表示顏色的詞語(yǔ)。3. 找出文中的比喻句，用 標(biāo)出，照樣子再寫(xiě)一句。四、課堂小結(jié)五、課堂檢測(cè)1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)b làng diàn dng zuòyè xi zìpíng gu mi lì láo第 3頁(yè)dòng2. 按課文填空梨樹(shù)掛起