北師大版七年級(jí)思想品德上冊(cè)

1、北師大版七年級(jí)思想品德上冊(cè)第四課共同建設(shè)集體第一站集體與我教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解到個(gè)體發(fā)展與班集體的關(guān)系了解班集體在自身發(fā)展中的重要作用情感價(jià)值目標(biāo)：積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)重難點(diǎn)明白建設(shè)良好班級(jí)在學(xué)習(xí)生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，熱愛班集體，建設(shè)班集體。教學(xué)方法：討論式 教學(xué)法 情境式 教學(xué)法教學(xué)過(guò)程：一、投標(biāo)活動(dòng)P43頁(yè)，讓學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)班訓(xùn)，班歌和班徽。小組實(shí)行評(píng)比，以便調(diào)動(dòng)同學(xué)參與建設(shè)班集體的積極性。二、自主學(xué)習(xí)合作釋疑1、什么是班風(fēng)？2、良好班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性？3、為什么說(shuō)互幫互助的班風(fēng)有助于塑造我們的良好個(gè)性？4、建設(shè)良好班集體，為什么人人有責(zé)？分組交流，完成以

2、上問題。三、我參與 我快樂教師點(diǎn)拔：（一）讓同學(xué)說(shuō)自己喜歡什么樣的班集體，討厭什么樣的班集體，并說(shuō)出自己的不同感受，以對(duì)自己的影響。最后歸納：良好班集體對(duì)我們健康成長(zhǎng)的重要性。（二）情境表演 讓學(xué)生表演課堂學(xué)習(xí)。或運(yùn)動(dòng)會(huì)等不同情境下，有個(gè)別同學(xué)做出破壞，妨礙大家的行為。同學(xué)發(fā)現(xiàn)，只有一人防礙大家的工作，活動(dòng)就會(huì)受到影響，再讀P4445上材料 ，學(xué)生歸納：互助、團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)有助于塑造良好個(gè)性和自身健康成長(zhǎng)。（三）老師介紹材料湯石的故事，教學(xué)用書P5152學(xué)生思考：湯石的故事說(shuō)明了什么？對(duì)我們有什么啟示？你曾為同學(xué)、班級(jí)做過(guò)哪些事？你還知道誰(shuí)為班集體做過(guò)哪些貢獻(xiàn)？同學(xué)交流回答后，教師小結(jié)課堂反饋

3、一、選擇1、同學(xué)們最直接的學(xué)習(xí)環(huán)境是（ ）A、班集體B、家庭C、社區(qū) D、青少年活動(dòng)中心2、當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，準(zhǔn)確的處理方法是（ ）A、自認(rèn)倒霉忍了算了B、叫好朋友來(lái)找他算賬C、何班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、政教處報(bào)告、請(qǐng)求他們協(xié)調(diào)處理D、請(qǐng)自己的家長(zhǎng)來(lái)找對(duì)方論理3、形成良好的班集體主要取決于（ ）A、積極向上的班風(fēng)B、優(yōu)美的校園環(huán)境C、高級(jí)的教學(xué)設(shè)備D、窗的教室4、建設(shè)良好的班集體，需要（ ）A、班主任和科任老師的工作B、班干部的努力C、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者的爭(zhēng)取D、全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗二、我來(lái)決策1、班集體雖然是一個(gè)小社會(huì)，但對(duì)我們的成長(zhǎng)影響不大，因?yàn)槌砷L(zhǎng)取決于個(gè)人的奮斗。（ ）2、作為一名社會(huì)成員，我們可能一身兼任好幾個(gè)角色，我們應(yīng)該扮演好每一個(gè)角色，做有益于社會(huì)的事。（ ）3、作為社會(huì)的成員，理應(yīng)把自己的理想、愿望與社會(huì)的需要結(jié)合起來(lái)，要有遠(yuǎn)大的志向和健康的心理，積極適應(yīng)社會(huì)生活的發(fā)展，成為社會(huì)所需要的人。（）4、任何個(gè)人都能夠隨心所欲地選擇自己生活的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)條件。（）5