上海直行道·富蘭克林讀書會的《奧比島歷險記2》將給孩子帶來什么樣的教育理念？(最新整理)

1、上海直行道富蘭克林讀書會的奧比島歷險記 2將給孩子帶來什么樣的教育理念？教育應該是傾聽孩子的聲音，幫助他們成為他們自己。教育是幫助孩子在未來的生活中更成功的尋求自己的幸福而不是為社會機器塑造一個合適的螺絲釘。 在一個不是每個人都能成功的世界，一定要讓您的孩子有一個幸福的能力。所謂幸福是有意義的快樂。上海直行道富蘭克林讀書會激發(fā)閱讀興趣，孕育人文精神。推動人文，科學，生活三大素養(yǎng)教育?；畹煤芎玫娜藨撌沁@樣，有品位，會講故事，能跨界，有人味兒，會玩兒，而且有點自己的小追求。教育的一切都是面向未來的，對于未來世界的信念，對于未來世界的判斷其實是教育模式的方向標。如果一個家長、一個老師相信未來是善良

2、的，那么他就教孩子們去打開可能性，去創(chuàng)造可能，去嘗試更多， 去體驗精彩。如果一個家長和老師相信未來是灰暗的，就會教孩子保護自己，開始死讀書，熬過那些考試，找一份安穩(wěn)的工作，做一個老老實實又平庸的人。上海直行道富蘭克林讀書會讓孩子愛上閱讀，并通過體系化的經(jīng)典閱讀，使孩子擁有： 深厚的人文素養(yǎng)高貴的精神氣質健全的人格精神高尚的責任意識開闊的視野格局遠大的人生理想概括成一句話就是：人格完善的理性樂觀主義者具體可分為如下三個層面闡述：1、知識與能力層面具有較為深厚的中文基礎，聽說讀寫能力達到一個較高水準。能夠用語言和文字表達自己的思想，表達方式多樣化藝術化，能欣賞各種問題，靈活運用各種修辭。對人類文明

3、具有框架性的知識概念，對人文、歷史、地理、經(jīng)濟學、心理學等領域的經(jīng)典學術成果和著作，有基本的認識。形成開闊的視野，和宏大的格局。具有思辨能力，善于思考和提問，具備公開演講和辯論的能力。但又懂得如何與人溝通，以他人能接受的方式影響他人。2、美德與好習慣層面通過美德手冊培養(yǎng)起終身受益的美德和好習慣，如：勤儉、自律、專注、善于學習、勤于思考、與人為善、合作分享等。3、情感與態(tài)度層面人格完善，熱愛生命，尊重生命，不盲從，不迷信。心靈美好，懂得感恩和回報，有著充實的精神世界和豐富的精神生活。思想成熟，能客觀理性的對待人和事。對自己有較為全面和客觀的認識，清楚自己的精神氣質、興趣偏好和能力特長。在上述基礎

4、上，形成自己的理想和夢想，并開始積極主動的學習和追尋夢想。親愛的孩子，希望你活得自在，活得精彩，希望你過上我從未理解、也未曾經(jīng)歷的生活！“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand

5、the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, t