2020屆南開翔宇學(xué)校疫情期間線上生物教學(xué)檢測試卷無答案

1、南開翔宇學(xué)校 2020屆高三年級(jí)生物線上檢測生物學(xué)科試卷 考試日期：2020.3.22 分值 100分時(shí)間 60分鐘 分）分，共 48一、單選題（每題 4 ) ( 1.下列關(guān)于糖的說法不正確的是A存在于 ATPB存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖 中而不存在于 DNA中的糖是核糖 C存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖是糖原 D在體內(nèi)發(fā)生淀粉麥芽糖葡萄糖過程的生物一定是植物，而不是動(dòng)物 2下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，正確的是（ ） A硝化細(xì)菌中的酶，在核糖體上合成，并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 B液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素等物質(zhì)，只要有液泡就可以發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原 C線粒體

2、中的 DNA，能進(jìn)行自我復(fù)制并控制某些蛋白質(zhì)的合成 D生物吸收氮元素用于合成脂肪、核酸及蛋白質(zhì) 3據(jù)圖分析有關(guān)溶酶體的功能正確的是（ ） A. 各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體，能清除衰老損傷的細(xì)胞器 B. H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同 C. 溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān) D. 溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變 4右圖是葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過程中 CO和H的變化，相關(guān)敘述正確的是（ ） 2 發(fā)生在線粒體中A. 過程 發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜B. 過程 提供能量均需要 ATPC. 過程、 產(chǎn)生的H的作用相同D. 過程、 5.如右圖是果蠅染色體上的白眼基因

3、示意圖，下 列敘述正確的是（ ） AS基因是有遺傳效應(yīng)的 DNA片段，包括編碼區(qū)和非編碼區(qū) B白眼基因片段中，含有成百上千個(gè)核糖核苷酸 C基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換就會(huì)引起生物性狀的改變 D基因片段中有 5種堿基，8種核苷酸 6下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述，正確的是( ) APEG誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞，經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動(dòng)物個(gè)體 B使用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為 10代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的二倍體核型 C在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細(xì)胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性 D用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織后，可用無菌水稀釋制成細(xì)胞懸浮液 7.有科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了“將人體的卵細(xì)胞培育成囊胚”的實(shí)

4、驗(yàn)，則在以下推測中，有可能正確的是( ) 如果該囊胚真能發(fā)育成成體，則其遺傳特性和母本完全相同如果該囊胚真能發(fā)育成成體，其性別是男性的概率為 1/2如果使囊胚的染色體數(shù)目加倍，得到的將是一個(gè)純合的二倍體如果該囊胚真能發(fā)育成成體，該個(gè)體患遺傳病的 概率會(huì)大大增加 A. B. C. D. 1 8如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞 中發(fā)生的是（ ） B葡萄糖淀粉；HOH+OA氨基酸RNA 聚合酶；H+OH0 2222C氨基酸 D葡萄糖丙酮酸；染色質(zhì)染色體胰島素；ATPADP+Pi 9下面說法錯(cuò)誤的是( ) A.如果控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，且 F2 的性

5、狀分離比分別為 97 、 961 和 151，那么 F1 與隱性個(gè)體測交，與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是 13、 121 和 31 B.基因型為 AaBb 的個(gè)體自交，若子代數(shù)量足夠多，且出現(xiàn) 6231 的性狀分離比，則存在 AA 或 BB 致死現(xiàn)象 C.測交可以判斷被測個(gè)體產(chǎn)生的配子種類及配子比例 D.測交可以判斷被測個(gè)體的遺傳因子組成，也可以判斷相對(duì)性狀的顯隱性 10某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有幾處錯(cuò)誤( ) 動(dòng)物細(xì)胞工程植物細(xì)胞工程 植物體細(xì)胞雜交 植物組織培養(yǎng) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和融合技術(shù)手段（部分） 特殊處理 胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液酶解法去除細(xì)胞

6、壁 化學(xué)方法 生物方法融合方法 物理方法 化學(xué)方法物理方法 單克隆抗體的制備等人工種子 典型應(yīng)用 微型繁殖 培養(yǎng)液區(qū)別 動(dòng)物血清或血漿植物激素誘導(dǎo)脫分化和再分化 A0處B1處D2C處處 3 11如圖顯示了長期使用某一種殺蟲劑后，馬鈴薯甲蟲數(shù)量變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（） A.殺蟲劑使馬鈴薯甲蟲種群的基因頻率定向改變 B.馬鈴薯甲蟲抗藥基因的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果 C.馬鈴薯甲蟲在第12年后逐步適應(yīng)環(huán)境 D.馬鈴薯甲蟲種群個(gè)體間存在性狀差異 12各種育種方式，為人類的生產(chǎn)實(shí)踐提供了豐富的材料，下列關(guān)于育種的敘述，正確的是（ ） 號(hào)大豆和轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的育種原理分別是染色體變異和基因重組黑農(nóng)A.5 三倍

7、體無籽西瓜有機(jī)物含量高且高度不育，但仍屬可遺傳變異B. 利用誘變育種，誘發(fā)家蠶常染色體基因移到性染色體上，其原理是基因突變C. 單倍體育種可通過對(duì)花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體種子進(jìn)行秋水仙素處理以獲得穩(wěn)定遺D. 傳的后代 52二、非選擇題（共分） （10分）某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖（見下頁）。請(qǐng)據(jù)圖回答：1.（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝?，是由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”，能識(shí)別相 應(yīng)受體。這種“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是_。 （2）溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)2_上合成的，水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是：2_ _ 溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示)。 2 （3）圖

8、中過程說明溶酶體具有_的功能。圖中的某種細(xì)胞器，動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在但是功 能不完全相同，該細(xì)胞器是_ (填序號(hào))。 （4）若圖示細(xì)胞表示乳腺細(xì)胞，用同位素標(biāo)記一定量的氨基酸培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì) 胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。圖中曲線所指 代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是_ A.c和 f B.c和 d C.a和 e D.a和 d （5）若圖示細(xì)胞表示口腔上皮細(xì)胞，現(xiàn)提取口腔上皮細(xì)胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測得磷脂占 據(jù)面積為 S，請(qǐng)預(yù)測：口腔上皮細(xì)胞膜表面積的值（填“”，“”或“”）_S/2。 （6）核

9、仁的體積與代謝強(qiáng)度密度相關(guān)，代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積_。 （7）圖中含有尿嘧啶的細(xì)胞器有_。（填寫圖中 1-5數(shù)字） 2.（10分）下圖是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請(qǐng)回答下列問題： （1）坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)表示_（染色體/DNA）的變化，由分裂圖可知，坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中 a_。 （2）HI 段表示發(fā)生了_，之后進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是_。 （3）CD段，細(xì)胞中染色體、染色單體和 DNA分子數(shù)量之比為_ _。 （4）在分裂圖中，含有同源染色體的是_；含有姐妹染色單體的是_。 （5）分裂圖的細(xì)胞名稱為_，一個(gè)這樣的細(xì)胞能產(chǎn)生_種生殖細(xì)胞。 （6）分裂圖中產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_ _。 33.（16分

10、）番茄植株有無茸毛（A、a）和果實(shí)的顏色（B、b）由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛遺 傳中，某種純合基因型的受精卵具有致死效應(yīng)，不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下三個(gè)番茄雜交實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn) 1：有茸毛紅果有茸毛紅果有茸毛紅果無茸毛紅果=21 實(shí)驗(yàn) 2：有茸毛紅果無茸毛紅果有茸毛紅果有茸毛黃果無茸毛紅果無茸毛黃果=3131 實(shí)驗(yàn) 3：有茸毛紅果有茸毛紅果有茸毛紅果有茸毛黃果無茸毛紅果無茸毛黃果 （1）番茄的果實(shí)顏色性狀中，_果是隱性性狀。致死受精卵的基因型是_。 （2）實(shí)驗(yàn) 1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型為_ _，欲進(jìn)一步確認(rèn)，最簡便的方法是_。 （3）實(shí)驗(yàn) 2中甲、乙兩親本植株的基因

11、型依次是_。 （4）實(shí)驗(yàn) 3產(chǎn)生的子代有 4種表現(xiàn)型，理論上其比例應(yīng)為_ _，共有_種基因型。 （5）在生長環(huán)境適宜的情況下，讓實(shí)驗(yàn) 2子代中的有茸紅果番茄植株全部自交，所得后代個(gè)體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概 率是_。 4（10分）如右圖中是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答： （1）正常情況下，基因型為 Aabb的個(gè)體在細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中，基因 AA的分開可發(fā)生在 期和 期。（填細(xì)胞分裂方式的名稱和 時(shí)期）。 的培 NN進(jìn)行標(biāo)記，然后在 DNA用（2）假設(shè)此為雄果蠅，它一個(gè)精原細(xì)胞中的 1415DNA ；假設(shè)此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè) 與含N的 DNA分子之比是 N的 DNA 養(yǎng)

12、基上培養(yǎng)兩代，則含1415 的精細(xì)胞所占的比例為N。 進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中，含 N 分子用1515 （3）假若該細(xì)胞分裂之后并成為精原細(xì)胞，在精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂之后產(chǎn)生了一種為 Ab的精子，請(qǐng)推測該細(xì)胞的基 因型可能是 。 5.(6分)下圖 1表示利用生物技術(shù)制備抗 X的單克隆抗體的過程;圖 2表示培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題: (1)圖 1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是 。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想細(xì)胞,此類細(xì)胞的特點(diǎn) 。 是 。該過程所用的生物技術(shù)有 (2)重組細(xì)胞和中, (填“”或“”)實(shí)現(xiàn)了基因的重組。 (填“相同”或“不同”),此 (3)若將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞,讓其分別發(fā)育成小牛,這些小牛的基因型 項(xiàng)技術(shù)稱為 。 4答題紙 選擇題答案：_ 大題答案： 1.（每空1分，共10分） （1）_ （2）_；_；_； （3）_；_ （4）_（5）_ （