2020中考復(fù)習(xí) 物理重點知識專題訓(xùn)練專題四十八機械和功

1、2020中考復(fù)習(xí) 物理重點知識專題訓(xùn)練專題四十八：機械和功 考點一：斜面 1.如圖所示，用彈簧測力計沿粗糙斜面勻速向上拉動木塊，用時2s，由圖中數(shù)據(jù)可知，以下說法正確的是（ ） A. 拉力的功率是120W B. 斜面的機械效率是80% C. 木塊受到的摩擦力是1N D. 若圖中的斜面變陡，則該斜面的機械效率將變小 2.如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，已知ABAC，施加的力分別為F、F拉力做的功為W、W ， 拉力做功的功率分別為2211P、P ， 則下列判斷中正確的是（ ） 21 A. FF ， W=W ， PP B. FF ， WW ， PP 2

2、22112121112 C. FF ， WW ， PP D. FF ， W=W ， PP 222121221111 3.四個同學(xué)進行登山比賽，如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是（ ） A. 體重最大的同學(xué) B. 速度最大的同學(xué) C. 時間最短的同學(xué) D. 做功最快的同學(xué) 4.如圖所示，mmm ， 三個物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力F的方向移CAB動距離s，比較F對三個物體所做的功，三次所做功W、W、W大小關(guān)系是_ CAB 考點二：杠桿 ） 如圖所示的常用工具中，屬于費力杠桿的是（1. 2.一根直桿可以繞O點轉(zhuǎn)動，在直桿的中點掛一個重為G的重物，在桿的另一端施加一個力F，如圖所

3、示，在力F從水平方向緩慢轉(zhuǎn)動到沿豎直向上的方向過程中，為使直桿保持在圖示位置平衡，則拉力F的變化情況是( ) A. 一直變大 B. 一直變小 C. 先變大，后變小 D. 先變小，后變大 3.如圖所示中是日常生活及實驗中常用的一些器械，其中屬于省力杠桿的是（ ） 4.如圖是人抬起獨輪車車把時的簡化示意圖，此時獨輪車相當(dāng)于一個_杠桿（省力/費力/等臂）；若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1200N（作用點視為物體的重心），不計摩擦，則抬起車把的力F為 _N。 5.如圖是我國古代勞動人民在工地上運送巨木的情景。架在支架上的橫桿屬于_杠桿（選填“省力” “費力”或“等骨”）；支架下面墊有面積較大

4、的石塊，是為了_對 。）地面的斥強（選填“增大”或“減小” 6.如圖所示是吊車吊起貨物的示意圖，已知AB=4m，BC=6m。吊臂是一個杠桿，當(dāng)?shù)醣鄣踔?t的貨物處于靜止?fàn)顟B(tài)時，杠桿的支點是_點（選填“A”、“B”或“C”），伸縮撐桿對吊臂的支持力大小為_Ng=10N/kg。 7.如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相當(dāng)于一個_（填“省力”或“費力”）杠桿，若箱和物品共重100N，設(shè)此時動力臂是阻力臂的5倍，則抬起拉桿的力F為_N。 8.小飛用圖甲裝置來探究杠桿的平衡條件，設(shè)彈簧測力計和鉤碼對杠桿的拉力分別為動力F1和阻力F ， l和l分別表示動力臂和阻力臂。他的實驗思路是：改變F、l和l ，

5、 測212122得杠桿平衡時所需的拉力F ， 來尋找F、F、l和l四個物理量之間的關(guān)系。已知實驗21121前已調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的量程為05N，杠桿上每一格長10cm。 （1）為便于測量力臂，彈簧測力計應(yīng)沿_方向拉杠桿，并使之在_位置平衡； （2）小飛首先保持F和l不變而改變l ， 所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表格所示。第1次實驗中221彈簧測力計示數(shù)的放大圖如圖乙所示，則F=_N，此時杠桿的類型與_（選1填“筷子”或“老虎鉗”）相同； （3）為獲得更多組數(shù)據(jù)，小飛繼續(xù)進行（2）中實驗，則為能順利完成實驗，在改變阻力臂l時，l應(yīng)不超過_cm；完成上述實驗后，小飛接下來還應(yīng)進行的實驗有：保

6、持22_不變而改變F；保持F和l不變而改變l。 1222考點三：滑輪 滑輪組 1.下列哪種措施可以提高滑輪組的機械效率（ ） A. 增加物體移動的距離 B. 改變繩子的繞法 C. 增加物體的質(zhì)量 D. 增加動滑輪的個數(shù) 2.如圖所示，只有繞線不同的甲、乙兩個滑輪組，分別提升重為G和G的兩個物體，不考21慮繩重及摩擦，比較它們的省力情況和機械效率（ ） A. 若G=G ， 則 F F ， 甲的機械效率高 2121C. 若G G ， 則 F F ， 乙的機械效率高 2211D. 若G F ， 甲、乙的機械效率相同 21213.如圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中所

7、需動力 ） 最大的是（ 4.如圖，重為 100N 的物體 M，在 20N 的拉力作用下，以 0.1m/s 的速度在水平面上 向左做勻速直線運動，若不計繩重、滑輪重、繩子與滑輪的摩擦，則彈簧測力計的示數(shù)為 _N，拉力 F的功率為_W。 5.如圖所示，物體重180N。若滑輪組的機械效率是90%，則拉力大小為_N。將物體勻速提升2m，拉力做的功為_J。若將提升物重減輕，仍然用此滑輪組提升，則機械效率與原來相比將_(選填“增大”“減小”或“不變”)。(不計摩擦) 6.物體重1000N，如果用一個定滑輪勻速提起它，需要用_ N的力；如果用一重為40N的動滑輪且使拉力沿豎直方向勻速提起它，需要用_ N的力

8、(不計摩擦)。 7.某人用如圖所示的兩種方法分別將同一物體勻速提升相同的高度，不計摩擦和繩重，他所做的有用功W_W ， 兩種裝置的機械效率_ （選填“”“”乙甲乙甲或“”） 小明實驗小組做“測量滑輪組的機械效率”的實驗，實驗裝置如圖甲、乙所示。8. （1）按照甲圖裝置實驗，小明應(yīng)豎直向上_拉動彈簧測力計，使鉤碼從A處升高到A處。由圖可知拉力為_N，鉤碼上升的高度為_cm。 （2）小明實驗小組又用圖乙的實驗裝置進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，請在圖乙中畫出實驗時繩子的繞法_（要求向下拉繩子的自由端使鉤碼升高）。 由表格數(shù)據(jù)可知，第一次實驗時的拉力是_N（結(jié)果精確到0.1N）；第

9、二次實驗時滑輪組的機械效率是_（結(jié)果精確到1%）。 由兩次實驗可知，用同一滑輪組提升重物時，物體越重，滑輪組的機械效率越_（選填“高”或“低”）。 9.用如圖所示的滑輪組提升重物,已知物體重為200N,動滑輪的重為50N,5s內(nèi)可使物體勻速上升2m,不計繩重和摩擦。求： （1）拉力所做的功； ）拉力的功率；2（3）滑輪組的機械效率。 考點四：功、功率與機械效率 1.如圖所示,某同學(xué)用大小為F的水平推力,推著重力為G的木箱m在水平地板上向右做勻速直線運動,當(dāng)木箱運動的距離為s時,下列關(guān)于做功的判斷正確的是（ ） A. 木箱受到重力做功的大小為Gs B. 木箱受到地板的摩擦力做功大小為Fs C.

10、木箱受到合力做功的大小為Fs D. 木箱受到地板的支持力做功大小為(F+G)s 2.水平桌面上的木塊在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移動一段距離，則下列判斷正確的是（ ） A. 木塊所受重力做了功 B. 木塊所受支持力做了功 C. 木塊所受拉力做了功 D. 沒有力對木塊做功 3.如圖所示的四種情景中，力對物體做功的是（ ） A.用力推小車沒有推動 B.將貨物從地面拉到高處 C. 用力搬石頭沒有搬動 D. 提著滑板車在水平路面上前行 ） 根據(jù)如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是（4. A. 女孩把一個箱子搬起來，女孩對箱子做了功 B. 司機費了很人的力也未能推動汽車.但司機對汽車做了功 C.

11、 吊車吊著貨物水平勻速移動一段距離.吊車對貨物做了功 D. 足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球做了功 5.在體能測試中，小明選擇跳繩他在1min內(nèi)跳了150次，每次跳離地面的高度為5cm.設(shè)他每跳一次所用的時間相等，則他跳繩時的功率最接近（ ） A. 6W B. 60W C. 600W D. 6000W 6.一臺單缸四沖程汽油機，它的轉(zhuǎn)速是800r/min，做功沖程中燃?xì)馔苿踊钊淮巫龉?500J，那么這臺汽油機的功率為（ ） A. 10kW B. 15kW C. 20kW D. 1200Kw 7.如圖所示，一個物體靜止于光滑水平面上的o點，在水平恒力F作用下開始向右加速運動，依次

12、經(jīng)過a、b、c三個點，且a、b之間和b、c之間的距離相等，F(xiàn)在ab段做功W ， 做1功功率P；在bc段做功W ， 做功功率P ， 則有W_W ， P_P2122211（選填“”或“”或“”）。 2020中考復(fù)習(xí) 物理重點知識專題訓(xùn)練專題四十八：機械和功參考答案 考點一：斜面 1.如圖所示，用彈簧測力計沿粗糙斜面勻速向上拉動木塊，用時2s，由圖中數(shù)據(jù)可知，以下說法正確的是（ ） A. 拉力的功率是120W B. 斜面的機械效率是80% C. 木塊受到的摩擦力是1N D. 若圖中的斜面變陡，則該斜面的機械效率將變小 【答案】C 2.如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻

13、速拉到頂點A，已知ABAC，施加的力分別為F、F拉力做的功為W、W ， 拉力做功的功率分別為2211P、P ， 則下列判斷中正確的是（ ） 21 A. FF ， W=W ， PP B. FF ， WW ， PP 211221211122 C. FF ， WW ， PP D. FF ， W=W ， PP 221121112122 【答案】D 3.四個同學(xué)進行登山比賽，如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是（ ） A. 體重最大的同學(xué) B. 速度最大的同學(xué) C. 時間最短的同學(xué) D. 做功最快的同學(xué) 【答案】D 4.如圖所示，mmm ， 三個物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力F的方向移C

14、AB動距離s，比較F對三個物體所做的功，三次所做功W、W、W大小關(guān)系是_ CBA 【答案】W=W=W CBA考點二：杠桿 1.如圖所示的常用工具中，屬于費力杠桿的是（ ） 【答案】B 2.一根直桿可以繞O點轉(zhuǎn)動，在直桿的中點掛一個重為G的重物，在桿的另一端施加一個力F，如圖所示，在力F從水平方向緩慢轉(zhuǎn)動到沿豎直向上的方向過程中，為使直桿保持在圖示位置平衡，則拉力F的變化情況是( ) A. 一直變大 B. 一直變小 C. 先變大，后變小 D. 先變小，后變大 【答案】D 3.如圖所示中是日常生活及實驗中常用的一些器械，其中屬于省力杠桿的是（ ） 【答案】B 4.如圖是人抬起獨輪車車把時的簡化示意

15、圖，此時獨輪車相當(dāng)于一個_杠桿（省力/費力/等臂）；若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1200N（作用點視為物體的重心），不計摩擦，則抬起車把的力F為 _N。 400 【答案】省力；5.如圖是我國古代勞動人民在工地上運送巨木的情景。架在支架上的橫桿屬于_杠桿（選填“省力” “費力”或“等骨”）；支架下面墊有面積較大的石塊，是為了_對地面的斥強（選填“增大”或“減小”）。 【答案】省力；減小 6.如圖所示是吊車吊起貨物的示意圖，已知AB=4m，BC=6m。吊臂是一個杠桿，當(dāng)?shù)醣鄣踔?t的貨物處于靜止?fàn)顟B(tài)時，杠桿的支點是_點（選填“A”、“B”或“C”），伸縮撐桿對吊臂的支持力大小為_Ng=

16、10N/kg。 ；50000 【答案】A7.如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相當(dāng)于一個_（填“省力”或“費力”）杠桿，若箱和物品共重100N，設(shè)此時動力臂是阻力臂的5倍，則抬起拉桿的力F為_N。 【答案】省力；20 8.小飛用圖甲裝置來探究杠桿的平衡條件，設(shè)彈簧測力計和鉤碼對杠桿的拉力分別為動力F1和阻力F ， l和l分別表示動力臂和阻力臂。他的實驗思路是：改變F、l和l ， 測222211得杠桿平衡時所需的拉力F ， 來尋找F、F、l和l四個物理量之間的關(guān)系。已知實驗22111 。10cm，杠桿上每一格長05N前已調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的量程為 （1）為便于測量力臂，彈簧測

17、力計應(yīng)沿_方向拉杠桿，并使之在_位置平衡； （2）小飛首先保持F和l不變而改變l ， 所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表格所示。第1次實驗中212彈簧測力計示數(shù)的放大圖如圖乙所示，則F=_N，此時杠桿的類型與_（選1填“筷子”或“老虎鉗”）相同； （3）為獲得更多組數(shù)據(jù)，小飛繼續(xù)進行（2）中實驗，則為能順利完成實驗，在改變阻力臂l時，l應(yīng)不超過_cm；完成上述實驗后，小飛接下來還應(yīng)進行的實驗有：保持22_不變而改變F；保持F和l不變而改變l。 1222【答案】（1）豎直；水平（2）4.4；筷子（3）37.5；l和l 12考點三：滑輪 滑輪組 1.下列哪種措施可以提高滑輪組的機械效率（ ） A. 增加物體移動

18、的距離 B. 改變繩子的繞法 C. 增加物體的質(zhì)量 D. 增加動滑輪的個數(shù) 【答案】C 2.如圖所示，只有繞線不同的甲、乙兩個滑輪組，分別提升重為G和G的兩個物體，不考21慮繩重及摩擦，比較它們的省力情況和機械效率（ ） A. 若G=G ， 則 F F ， 甲的機械效率高 2112C. 若G G ， 則 F F ， 乙的機械效率高 2112D. 若G F ， 甲、乙的機械效率相同 2112【答案】C 3.如圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中所需動力最大的是（ ） 【答案】C 4.如圖，重為 100N 的物體 M，在 20N 的拉力作用下，以 0.1m/s 的速

19、度在水平面上 向左做勻速直線運動，若不計繩重、滑輪重、繩子與滑輪的摩擦，則彈簧測力計的示數(shù)為 _N，拉力 F的功率為_W。 【答案】10；1 5.如圖所示，物體重180N。若滑輪組的機械效率是90%，則拉力大小為_N。將物體勻速提升2m，拉力做的功為_J。若將提升物重減輕，仍然用此滑輪組提升，則機械效率與原來相比將_(選填“增大”“減小”或“不變”)。(不計摩擦) 【答案】100；400；減小 的力；如果用一重為_ N，如果用一個定滑輪勻速提起它，需要用1000N物體重6.40N的動滑輪且使拉力沿豎直方向勻速提起它，需要用_ N的力(不計摩擦)。 【答案】1000；520 7.某人用如圖所示的

20、兩種方法分別將同一物體勻速提升相同的高度，不計摩擦和繩重，他所做的有用功W_W ， 兩種裝置的機械效率_ （選填“”“”乙乙甲甲或“”） 【答案】=； 8.小明實驗小組做“測量滑輪組的機械效率”的實驗，實驗裝置如圖甲、乙所示。 （1）按照甲圖裝置實驗，小明應(yīng)豎直向上_拉動彈簧測力計，使鉤碼從A處升高到A處。由圖可知拉力為_N，鉤碼上升的高度為_cm。 （2）小明實驗小組又用圖乙的實驗裝置進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，請在圖乙中畫出實驗時繩子的繞法_（要求向下拉繩子的自由端使鉤碼升高）。 由表格數(shù)據(jù)可知，第一次實驗時的拉力是_N（結(jié)果精確到0.1N）；第二次實驗時 。）1%（

21、結(jié)果精確到_滑輪組的機械效率是由兩次實驗可知，用同一滑輪組提升重物時，物體越重，滑輪組的機械效率越_（選填“高”或“低”）。 【答案】（1）勻速；0.8；5cm ）；1.2；91%；高（2 9.用如圖所示的滑輪組提升重物,已知物體重為200N,動滑輪的重為50N,5s內(nèi)可使物體勻速上升2m,不計繩重和摩擦。求： （1）拉力所做的功； （2）拉力的功率； （3）滑輪組的機械效率。 【答案】（1）由圖可知，承擔(dān)物重繩子段數(shù)：n=2， 繩子自由端移動距離：s=nh=22m=4m， 拉力：， ；拉力做功：W=Fs=125N4m=500J總 答：拉力做功500J； ）拉力功率：；（2 答：拉力功率為100W； =Gh=200N）有用功：（3W2m=400J，有 。滑輪組機械效率：答：滑輪組的機械效率為80%。 考點四：功、功率與機械效率 1.如圖所示,某同學(xué)用大小為F的水平推力,推著重力為G的木箱m在水平地板上向右做勻速直線運動,當(dāng)木箱運動的距離為s時,下列關(guān)于做功的判斷正確的是（ ） A. 木箱受到重力做功的大小為Gs B. 木箱受到地板的摩擦力做功大小為Fs C. 木箱受到合力做功的大小為Fs D