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文檔簡介
故宮博物院,學習目標,1、朗讀課文，積累字詞，明確文章的 說明對象及特征。 2、理清文章的說明順序，理解本文的說明方法。 3、了解故宮博物院宏偉壯麗，學習本文詳略得當的寫法,矗立,金鑾殿,湛藍,琉璃,額枋,蟠龍,藻井,擊磬,ch,lun,zhn,li,fng,pn,zo,qng,預習檢測： 掌握紅色字的音、形,乾坤,鎏金,鰲頭,水榭,li,qinkn,o,xi,自學交流,內容：朗讀課文，回答下列問題。 方法：先自學，有疑問的小組交流。 時間：10分鐘 1、本文的說明對象及說明對象的特征是什么？ 2、理清文章的結構，并說說每部分的內容。 3、完成課后練習一，看看文章采用了怎樣的說明順序？從文中圈出交代作者行蹤變化的詞語和表明方位的詞語。 4、舉例說一說文章的說明方法及作用,1、作者是如何安排詳略的？ 2、作者是按什么順序介紹太和殿？介紹其內部裝飾時立足點是什么？劃出有關方位詞,反饋訓練,模仿本文的寫法，寫一篇說明文。 題目：學校禮堂 要求：選好立足點，按照一定順序，至少用兩種說明方法。 寫作提示：禮堂長30多米，寬約9米，高3米多；主席臺長約9米，有6米多寬；觀眾席共19排，每排5張桌子，可容納200多人。這里是舉行學校大型會議或節(jié)目表演的場所,對照目標談收獲,1、朗讀課文，積累字詞，明確文章的 說明對象及特征。 2、理清文章的說明順序，理解本文的說
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