巧求圖形的周長(zhǎng)

1、巧 求 周 長(zhǎng)1、下面圖形是兩個(gè)長(zhǎng)方形組合在一起，求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。 2從一個(gè)邊長(zhǎng)是10厘米的正方形的一角剪去一邊長(zhǎng)是4厘米的小正方形，求剩下圖形的周長(zhǎng)。3、下圖是一個(gè)樓梯的側(cè)面圖，求此圖形的周長(zhǎng)。4、下圖是一個(gè)樓梯的側(cè)面，如果在階梯上鋪地毯，要計(jì)算地毯的長(zhǎng)度，可以怎樣測(cè)量？5、下圖是由6個(gè)邊長(zhǎng)2厘米的正方形拼成的。這個(gè)圖形的周2長(zhǎng)是多少厘米？6、兩個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形后，周長(zhǎng)比原來(lái)兩個(gè)正方形周長(zhǎng)的和減少了6厘米。原來(lái)一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？1、如下圖所示，小明和小玲同時(shí)從學(xué)校到少兒書店，小明沿A路線行走，小玲沿B路線行走，如果兩人速度一樣，誰(shuí)先到少兒書店？為什么？2、下圖是由

2、5個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形組成的圖形，求此圖形的周長(zhǎng)。3、下圖是由6個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的正方形組成，求此圖形的周長(zhǎng)。4、把兩個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形后，周長(zhǎng)比原來(lái)兩個(gè)正方形周長(zhǎng)的和減少了10厘米，原來(lái)一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？5、把一個(gè)正方形剪成兩個(gè)大小相同的長(zhǎng)方形后，兩個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的和比原來(lái)正方形周長(zhǎng)增加28分米，原來(lái)正方形的周長(zhǎng)是多少分米？6、把6個(gè)邊長(zhǎng)為4厘米的小正方形如下圖拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為多少厘米？1、一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)是5厘米，將9個(gè)這樣的正方形如下圖一樣拼成一個(gè)大正方形，問(wèn)拼成的這個(gè)大正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？2、把16個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的小正方形拼成一個(gè)大正方形，這

3、個(gè)拼成的大正方形周長(zhǎng)是多少厘米？3、將一張邊長(zhǎng)為36厘米的正方形紙，剪成4個(gè)完全一樣的小正方形紙片，問(wèn)這4個(gè)小正方形周長(zhǎng)的和比原來(lái)的正方形周長(zhǎng)增加了多少厘米？3、把一個(gè)邊長(zhǎng)為20厘米的正方形，如下圖剪成6個(gè)完全一樣的小長(zhǎng)方形，這6個(gè)小長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的和與原來(lái)的正方形相比，增加了多少厘米？4、下圖是一個(gè)“凹”字形的花園圃，求花圃的周長(zhǎng)。（單位：米）1、將一張邊長(zhǎng)為12厘米的正方形紙，剪成4個(gè)完全一樣的小正方形，那么這4個(gè)小正方形周長(zhǎng)之和比原來(lái)的大正方形的周長(zhǎng)增加了多少厘米？2、下面圖形是三個(gè)相同的正方形組合在一起，求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。3、從一個(gè)邊長(zhǎng)是40厘米的正方形的一角剪去一邊長(zhǎng)是18厘米的小正方形，求剩下圖形的周長(zhǎng)。4、用24個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？5、把6個(gè)3厘米，寬為2厘米的小長(zhǎng)方形如下圖拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形。這個(gè)大長(zhǎng)方形的