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1、樹(shù)道德之風(fēng),立誠(chéng)信之本 七八年級(jí)主題班會(huì),誠(chéng)信與守法,做一個(gè),的少年,主題班會(huì),活動(dòng)目標(biāo) : 1、知識(shí)與技能:誠(chéng)信是公民的基本道德規(guī)范,是做人的基本原則之一。 2、過(guò)程與方法:通過(guò)收集名言、講故事等活動(dòng),讓學(xué)生懂得誠(chéng)信是做人做事的根本。 3、情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,做一個(gè)誠(chéng)信守法的好學(xué)生,教學(xué)重點(diǎn):讓同學(xué)了解誠(chéng)信和守法是相關(guān)的兩個(gè)環(huán)節(jié),使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信以及自覺(jué)遵守法律法規(guī)。 教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)誠(chéng)信給我們帶來(lái)的種種好處,并養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法的習(xí)慣,名人名言,如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信。 莎士比亞,與朋友交,言而有信。論語(yǔ),誰(shuí)把法律當(dāng)兒戲,誰(shuí)就必然亡于法律。 拜倫(英

2、,何 為 誠(chéng) 信 ,誠(chéng) 信,誠(chéng) 實(shí) , 信 用,何 為 守 法 ,守 法,遵 守 法 律 法 規(guī),分享故事 感悟誠(chéng)信 學(xué)習(xí)守法,記得分享哦,立木取信,商鞅任秦孝公之相,欲為新法。為了取信于民,商鞅立三丈之木于國(guó)都市南門,招募百姓有能把此木搬到北門的,給予十金。百姓對(duì)這種做法感到奇怪,沒(méi)有敢搬這塊木頭的。、 然后,商鞅又布告國(guó)人,能搬者給予五十金。有個(gè)大膽的人終于扛走了這塊木頭,商鞅馬上就給了他五十金,以表明誠(chéng)信不欺。這一立木取信的做法,終于使老百姓確信新法是可信的,從而使新法順利地推行實(shí)施,列寧守紀(jì)的故事,有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時(shí),這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師,忙不過(guò)來(lái),很多人都坐著

3、排隊(duì),等候理發(fā)。 列寧進(jìn)去后,大家連忙讓座,并且請(qǐng)列寧先理,可是列寧卻微笑著對(duì)大家說(shuō):“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的,每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序,按照先后次序理發(fā)?!彼f(shuō)完后,就隨手搬了一把椅子,坐在最后一個(gè)位置上,從 這 些 故 事 中 你 得 到 了 什 么 啟 示 ? ? ,誠(chéng) 實(shí) 守 信, 遵 紀(jì) 守 法,誠(chéng)信與守法”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,可是要真正做到卻很不容易。生活中總有一些事、一些利益使我們很難做到誠(chéng)信與守法。不誠(chéng)實(shí)的人時(shí)時(shí)有,不守法的事時(shí)有發(fā)生,接下來(lái)我們一起來(lái)分析這些案例吧,案例一,湖北某市12歲學(xué)生王飛,蹲在很淺的水中,假裝不會(huì)游泳,大喊救命。車道部武昌車輛段工 人方俊明見(jiàn)狀

4、不知是謊,躍入水中救人。因水淺,導(dǎo)致頸錐骨折,終生殘疾。王飛家賠償了近一萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)。 設(shè)問(wèn):1.王飛的一句謊言造成了什么后果? 2.假設(shè)你是方俊明,救人反成殘疾你的心情會(huì)怎樣? 3.這件事對(duì)我們有什么教育意義?(先小組討論交流,后全班共同分享,教師分享,1王飛的一句謊言造成好人方俊明終生殘疾,不僅毀了方俊明的一生,還給方俊明的家庭帶來(lái)了巨大的痛苦,同時(shí)也給王飛的家庭造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失,而且會(huì)給王飛的一輩子造成不可磨滅的陰影。 2假設(shè)我是方俊明我會(huì)覺(jué)得非常的痛心和悲慘,同時(shí)仍然會(huì)不放棄對(duì)他人的信任。 3我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,拒絕謊言,避免王飛的悲劇再次重演;不要因?yàn)樽约旱囊痪淇此茻o(wú)關(guān)緊要

5、的謊言而后悔終生,案例二,2015年9月8日早上,騎自行車路過(guò)淮南師院大門口,其間她扶了一個(gè)摔倒的老太,看到老太情況嚴(yán)重就撥打了120;到場(chǎng)的老太家屬認(rèn)為是她撞倒了老人,要求她負(fù)責(zé)。袁大宸稱,她隨后到淮南公安局龍泉派出所報(bào)案,民警調(diào)取了當(dāng)時(shí)附近的監(jiān)控錄像;監(jiān)控上顯示,當(dāng)時(shí)她和老太雖然出現(xiàn)在視頻監(jiān)控中,但兩人并未同時(shí)出現(xiàn)在視頻中,亦稱監(jiān)控死角。 于是,這位安徽淮南師范學(xué)院大三的女生在微博發(fā)帖稱:自己扶跌倒老太遭遇碰瓷訛詐,欲網(wǎng)上尋事件目擊者證其清白。9月9日下午,澎湃新聞從淮南市公安局龍泉派出所采訪得知,老人是否“碰瓷”目前仍難定性。 然而據(jù)安徽廣播電視臺(tái)旗下媒體安徽網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)9月15日消息,目

6、前已有3名目擊證人愿意出來(lái)作證,3人稱女大學(xué)生確實(shí)撞了老太太,而不是老太太碰瓷訛詐,思考與交流,問(wèn)題:1新聞里女大學(xué)生的這種做法你怎么看?從最后的結(jié)果中你有什么感想? 2如果你是這位女大學(xué)生,你會(huì)怎么做呢? 3.如果你是老太太的家人,你會(huì)怎么做呢,教師分享,1.對(duì)人誠(chéng)信是一種對(duì)事的態(tài)度;對(duì)事負(fù)責(zé)是對(duì)人守信的具體表現(xiàn)。這位女大學(xué)生采取欺騙的方法來(lái)解決問(wèn)題。 2.一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,能得到別人的信任,也是自身道德的升華。一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人,就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī),無(wú)法在社會(huì)上立足,最后自食自己種下的惡果。 3只有誠(chéng)信的人才能獲得他人的信任與尊重。從中我們也知道了做人不僅要誠(chéng)信更要守法,聯(lián)系社會(huì)生活學(xué)習(xí),談?wù)劤R?jiàn)的

7、違法行為有哪些,企業(yè)先后榮獲全國(guó),五,一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全國(guó)先進(jìn)基層黨組織、全國(guó)輕工業(yè)十佳企業(yè)、全國(guó)質(zhì)量管理先,進(jìn)企業(yè)、科技創(chuàng)新型星火龍頭企業(yè)、中國(guó)食品工業(yè)優(yōu)秀企業(yè)等省以上榮譽(yù)稱號(hào),二百余項(xiàng),三鹿”品牌被評(píng)為最具價(jià)值品牌之一、最具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力品牌,三,鹿”商標(biāo)被認(rèn)定為“中國(guó)馳名商標(biāo),案例三,2008年,甘肅等地報(bào)告多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例,調(diào)查發(fā)現(xiàn)患兒多有食用三鹿牌嬰幼兒配方奶粉的歷史。 經(jīng)相關(guān)部門調(diào)查,高度懷疑石家莊三鹿集團(tuán)股份有限公司生產(chǎn)的三鹿牌嬰幼兒配方奶粉受到三聚氰胺污染。衛(wèi)生部專家指出,三聚氰胺是一種化工原料,可導(dǎo)致人體泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生結(jié)石。嬰幼兒大量攝入可引起泌尿系統(tǒng)疾患。 三鹿集團(tuán),一個(gè)

8、擁有“國(guó)家免檢產(chǎn)品”、“中國(guó)品牌產(chǎn)品”、“中國(guó)馳名商標(biāo)”等多項(xiàng)榮譽(yù),奶粉產(chǎn)銷量連續(xù)十五年位居全國(guó)一,教師分享,1、談?wù)勀銓?duì)這件事的看法。 2、三鹿奶粉事件的教訓(xùn)是極其慘痛的。他們這樣的行為是對(duì)消費(fèi)者的不誠(chéng)信,也是一種違法行為。有一句話說(shuō):“生命因誠(chéng)信而美麗,生活因守法而精彩?!?3、誠(chéng)信不能只掛在嘴上,法律不能只寫(xiě)在紙上。我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)告訴別人,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法。就像“曾子教子”的故事告訴我們一樣,說(shuō)出去的話就像潑出去的水,要說(shuō)到做到。凡是和法律相違背的事情千萬(wàn)不要干,拓展與交流,三城同創(chuàng):文明、衛(wèi)生、園林,三城同創(chuàng),為貫徹落實(shí)市委、市政府及縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展“三城同創(chuàng)”的決策。為了使我縣建成文明、衛(wèi)生、園林于一體的城市。 各政府部門都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了,比如:警察叔叔整天沒(méi)日沒(méi)夜的查沒(méi)牌照、不戴頭盔,亂停亂放的這種違法行為 作為青少年的我們應(yīng)該怎么做呢,教師分享,1.誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人,對(duì)他人富有同情心,樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說(shuō)謊話,作業(yè)和考試要求真

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