人教版(部編版)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃【更新版】

1、人教版（部編版）數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃人教版（部編版）數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃1一、指導(dǎo)思想:努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新課標(biāo)基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。 二、班級情況分析 :本學(xué)期我所任課的班級是三年級二班，共有學(xué)生 41 人，三年級的大部分同學(xué)作業(yè)清

2、楚，態(tài)度端正，對數(shù)學(xué)表示出了較大的興趣。不過還有一小局部同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累。學(xué)生樂于計算，但不注意審清題目意思，需要更加的嚴(yán)格要求，加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入 到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。三、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期教材包括下面一些內(nèi)容：時、分、秒，萬以內(nèi)的加法和減法（一），測量，萬以內(nèi)的加法和減法(二)，倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，長方形和正方形的周長，數(shù)字編碼，分?jǐn)?shù)的初步認識，數(shù)學(xué)廣 角-集合等。人教版（部編版）數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃 2四、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：1、 改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，促進學(xué)生 能力的發(fā)展2、 改進概念

3、教學(xué)的編排，讓學(xué)生在應(yīng)用概念解決問題中加深對 概念的理解。3、 改進估算的編排，突出估算的作用，提高學(xué)生解決問題的能 力。4、 量與計量教學(xué)重視學(xué)生的感受和體驗，加強對估測能力的培 養(yǎng) 。5、 調(diào)整圖形與集合教學(xué)內(nèi)容的編排，強調(diào)實際操作和自主探索， 提供更豐富的學(xué)習(xí)素材。6、 合理安排“解決問題”的教學(xué)，為培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力提 供豐富且可操作的案例。7、 有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。五、教學(xué)目標(biāo) :1 能口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會筆算三位數(shù)的加、減法，會 進行相應(yīng)的估算和驗算。2 會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù) 并會進行估算。3 初步認識簡單的分?jǐn)?shù)（

4、分母小于 10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的 加、減法。人教版（部編版）數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃 34 初步建立倍的概念，理解倍的含義，并能應(yīng)用其含義解決問 題。5 掌握長方形、正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方 形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。6 認識長度單位毫米、分米、千米；初步建立 1 毫米、1 分米、1 千米的長度觀念，知道 1 千米=1000 米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立 1 噸的質(zhì)量觀念，知道 1 噸=1000 千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道 1 分=60 秒，會進行有關(guān)長度、質(zhì)量和時 間的

5、簡單計算。7 .初步了解集合的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面 思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。8 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題 的能力。9 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心。10 .養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。六、改進措施 :1. 繼續(xù)加強學(xué)習(xí)慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如認真審題和計算、 重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。2. 讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。人教版（部編版）數(shù)

6、學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃43. 引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。具體的數(shù)學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽他人的意見，與同伴進行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi) 進行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。4. 培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力。5. 注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合具體的教學(xué) 內(nèi)容有機地進行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。6. 發(fā)明性地使用教材。7. 加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層 面的對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。七、教學(xué)進度表：根據(jù)教育部義務(wù)教

7、育課程設(shè)置實驗方案本冊教材安排了 62 課時的教學(xué)內(nèi)容，具體安排如下：周 次時 間教 學(xué) 內(nèi) 容備 注3 課時一二三四五9.39.79.109.149.179.219. 259.3010. 810.12一 單元：時、分、秒二 單元：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法-口算二單元：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法-筆算、解決問題 三單元：1、毫米、分米的認識2、千米的認識三 單元：噸的認識四 單元：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法（二）四單元：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法（二）2 課時4 課時2 課時3 課時2 課時3 課時5 課時六七八九十一二三四10.1510.1910.2210.2610. 2911.211. 511.911.1211.1611.1911.2311. 2611.3012. 312.712.10人教版（部編版）數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃五 單元：倍的認識六 單元：多位數(shù)乘一位數(shù)六單元：