2019幼兒園大班教師節(jié)活動方案

1、2019 幼兒園大班教 師節(jié)活動方案在幼兒園做教 師，在教 師節(jié)的時候做活動，讓孩子們感受老 師的節(jié)日，感恩老 師的教導。下面是小 編為大家整理的 “ 2019幼兒園大班教 師節(jié)活動方案 ”， 僅供參考， 歡迎大家閱讀。一、活動主題花滿校園語成蹊二、活動設計 指導思想20xx 年的 9 月 10 日，我 們迎來了第 xx 個教師節(jié) 。今年的 9 月 10 日是全國教育工作會議召開教育 規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第 x 個教師節(jié)，組織好今年教 師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會 議的精神， 貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推 動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意 義 。這 個教師節(jié)也是 xx 幼兒園創(chuàng)園后迎來的第

2、 x 個教師節(jié)，有著特殊的意 義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會 議，推進教育事 業(yè)科學發(fā)展?；?動本著全園 師生家長共同參與的原 則，營造一個溫馨、感恩、 細膩的活動氛圍，更好的突出活 動主題和內容，增 強活動的感染力和影響力。三、活動目標1、幼兒通 過參加活 動知道 9 月 10 日是老 師的節(jié)日。2、幼兒在活 動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3、幼兒能 夠在老師的指導下制作 愛心卡片、 繪畫等形式表示 對老師的尊敬。四、活動時間9 月 x 日 9 月 xx 日五、活動地點xx 幼兒園六、活動內容1.第一階段(9 月 x 日-9 月 x 日 ) ：以小班年 級組為主要承 辦體，

3、設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年 級段主要活 動內容。2.第二階段(9 月 x 日 )：各年 級段安排教學活 動，托班與教 師留影紀念，小班與家 長合作制作 愛心卡，中班制作教 師節(jié)禮物，大班 繪畫活動我心目的老 師，布置主 題墻飾板塊。3.第三階段(9 月 xx 日 -9 月 xx 日) ：教師節(jié)主題展牌展示， 讓孩子懂得尊 師重教，常懷感恩之心。一、設計意圖孩子們剛剛 升入大班，已 經是大班的孩子了，今年是他 們在幼兒園的最后一個教 師節(jié) ，兩年的幼兒園生活，孩子 們和老師之間已經結下了深厚的感情。 為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激 發(fā)孩子們尊敬老 師、愛老師的情感

4、，我 設計了本次主 題活動，讓幼兒通過各種方式來表達 對老師的愛。二、活動目標1、知道 9 月 10 日是教師節(jié) 。2、感受教 師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。三、活動準備1、教師和孩子 們一起活 動的照片。2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。3、幼兒畫冊社會四、活動重點知道 9 月 10 日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。五、活動難點制作小禮物送 給老師。六、活動過程(一 ) 教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學 習興趣教師：小朋友你 們知道 6 月 1 日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的 節(jié)日)，小朋友 們過節(jié)日的時候快樂嗎 ?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道

5、嗎?其實老師也有節(jié)日，你 們知道老師的節(jié)日是哪一天 嗎?(9 月 10 日是老 師的節(jié)日) ，老師很辛苦。小朋友都 認識哪些老師呢 ? 小班是那幾個老 師教過你，中班是那幾個老 師教過你 ?(二 ) 組織幼兒回 憶從小班升到大班以來的一些 難忘的往事，以及和老 師們發(fā) 生的難忘的故事，以此來激 發(fā)幼兒熱愛老師的情感。1、出示老 師和幼兒一起活 動的照片請幼兒欣賞 。2、提問：這是什么 時候照的照片 ?小朋友們在干什么 ?老師在做什么 ?你們的心情是怎么樣的?為什么又高 興有快樂 ?小朋友現在有了那些本 領?這些本領是跟誰學來的 ?老師為 小朋友做了哪些事情?4、除了班上的老 師，幼兒園里 還有

6、哪些人關心照 顧過你 ?(三 ) 討論：老師把愛都給了小朋友 們，小朋友 們在老師的節(jié)日里應該給 老師愛呢?1、幼兒 閱讀畫冊 給老師的愛后根據教 師的提示 進行討論(1) 老師怎么了 ?為什么會咳嗽 ?(2) 小朋友想出了什么 辦法幫助老 師?老師會怎么想 ?(3) 你平時是怎樣對待老師的 ?(四 ) 制作小禮物表達 對老師的愛并送上祝福的 話語1、在教 師節(jié)，我們應該 怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的 話，送給老師小禮物 )2、幼兒制作小禮物，教師巡回指 導并給予一定的幫助(五 ) 幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。一、活動背景尊師重教是我國的 傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚 尊師重教的

7、 優(yōu)良傳統(tǒng)，在教 師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展 “老 師，節(jié)日快樂 ”主題 教育活 動，有著重要意 義。這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗： 每年的 9 月 10 日是教 師節(jié)，是老 師的節(jié)日。 老師非常關 愛小朋友 們，為小朋友的成 長付出了辛勤的 勞動，我們應該 尊敬老 師 。 小朋友 們可以用不同的方式，向老師表達自己的 愛與敬意。 了解教 師節(jié)相關的知 識和信息。二、活動組織大班1.知道每年的 9 月 10 日是教 師節(jié)，了解教 師工作與自己的關系及教 師工作的辛苦和意義。2.能大膽地想像和 創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達 對老師的愛和敬意。3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日

8、快樂。大班制作活 動 老師，謝謝您三、活動目標1.知道每年的9 月 10 日是教 師節(jié)，了解教 師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。2.能運用已有的美工經驗，創(chuàng)造性地制作 謝師卡，向老 師表達感激之情。四、活動準備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。五、活動過程1.情景導入。(1) 參觀 “幼兒園的老 師 ”照片展。師：照片上是 誰?你認識她嗎 ?她是哪個班的什么老 師?她們工作辛苦 嗎 ?老師這樣 工作是為了誰 ?(幼兒互相交流 )(2) 引出教 師節(jié)話題 ，了解教 師節(jié)的由來， 討論如何向老 師表達自己的 謝意。師：今天是什么 節(jié)日 ?每年的幾月幾日是教 師節(jié) ?教師

9、介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向老 師表達自己的 問候和謝意。2. “小小賀卡”。(1) 出示材料，引 導幼兒制作 謝師卡。兒童節(jié)是我們小朋友 們的節(jié)日，教 師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友 們可以自己制作漂亮的卡片送 給老師，祝福老 師節(jié)日快樂。教師出示卡 紙、油畫棒、水彩筆、 貼畫、剪刀等制作材料，引 導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪 貼圖案或用印章和毛根裝 飾，制作 謝師卡。(2) 集體幼兒制作。師：小朋友 們仔細想一想你要 給老師畫什么 樣的卡片，我 們比比看 誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿， 創(chuàng)造性地制作 謝師卡。教 師予以適當的 協(xié)助和指 導，并提醒幼兒保持桌面與地面干 凈。3

10、. “感動的祝福 ”。教師根據幼兒所 說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福 語。4. “您辛苦了 ”。幼兒分別向全園老 師贈送謝師卡。教師引導幼兒在送 給老師賀卡時對老師說： “老 師，您辛苦了 !一、活動目的1.引導幼兒正確表 現人體各部分的 結構關系和 發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。2.發(fā)展幼兒的 觀察力和 繪畫表現能力。3.加深幼兒 對老師的熱愛之情。4.感受到教 師節(jié)的快樂 。5.知道教 師節(jié)是幾月幾號。二、活動準備1.請配班老師配合上課 。2.繪畫紙、油畫棒。3.范畫。三、活動過程1.引出教 師節(jié)，導入活動，引起幼兒 興趣。教師：小朋友，我 們班上有幾位老 師 ?你們怎樣稱呼她 們 ?

11、今天老師想請小朋友 們給老師畫張像，畫好后，就送 給那位老師好不好 ?2.引導幼兒觀察教師特征。教師：現在我們看看 x 老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等 ) 穿的衣服是什么 顏色 ?什么樣式 ?衣服上有什么特點 ?(比如說圖案什么的 )請幼兒仔 細觀察、并 請幼兒回答。教師：我們看看 x 老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現在每人用手摸摸自己的光長在頭頂上面呢 ?胳膊和腿是怎頭發(fā) ，是不是請幼兒仔 細觀察、并 請幼兒回答。3.交代要求，幼兒作畫，教師指導。教師：我們可以畫一位老 師，也可以畫兩位老 師。要把老 師的頭

12、發(fā)和服裝的 詳細的特點畫出來，先畫 頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老 師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教 師巡回指 導。a.鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。b.幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。c.鼓勵能力 強的幼兒可以畫老 師的側面。四、評價作品， 結束活動1.教師：我們來找一找，哪幾 張畫畫的是 x 老師 ?哪幾張畫畫的是 x 老師?2.幼兒相互欣 賞作品。一、活動目的：1.通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演，促進家園關系， 強調幼師的責任感。2.通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展 現XX 幼兒園教 師隊伍的風貌，表達全體教

13、師對家長的感謝。二、活動時間 ：20xx 年 9 月 10 日上午三、活動地點： XX 幼兒園四、活動準備：(一 ) 校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活 動場地布置1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標語2.紅地毯3.長條會議桌 4 個4.鮮花 300 400 盆5.音響 (租用 )6.各班室內外 衛(wèi)生 (各班保育 員 )幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生食堂(二 ) 教師集體自制幼兒活 動室區(qū)域作品(三 ) 幼師成長冊和各班家園幼兒成長冊( 文本 )(四 ) 幼兒園教學成果展示(五 )XX 幼兒園幼兒區(qū)域作品展示( 文本 )( 各班班 長)五、活動安排及程序(一 ) 主持：主持人串 詞活動時間 ：30 40 分活動指導組： XX、XX、XX活動聯(lián)絡組 ： XX、XX活動接待組： XX、XX(二 ) 程序幼兒園派 2