2019年小學(xué)二年級語文教案《孔繁森》

1、2019 年小學(xué)二年級語文教案孔繁森教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔繁森關(guān)心人民、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。教學(xué)過程：一、揭示課題。1、板書課題，指名拼讀：繁森2、簡介孔繁森的事跡。二、初讀課文。1、自由練讀課文。畫出生詞，圈出生字，讀準(zhǔn)生字字音。遇到長句子多讀幾遍，標(biāo)出自然段序號。2、指名分段試讀課文，教師正音。優(yōu)秀援藏干部市失去孤兒撫養(yǎng)請求獻(xiàn)血答應(yīng)感動3、范讀課文。1 / 74、引導(dǎo)看圖，說說圖上畫了誰？寫的是什么事？三、作業(yè)。正確、流利地朗讀課文。第二課時教學(xué)內(nèi)容：細(xì)讀課文。教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔繁森關(guān)心人民，無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，從小確立全

2、心全意為人民服務(wù)的思想。教學(xué)難點：理解孔繁森的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。教學(xué)過程：一、細(xì)讀課文。學(xué)習(xí)第一自然段1、指名讀，想：這一段告訴我們什么？2、查字典，理解優(yōu)秀。2 / 7過渡：為什么說孔繁森是一位優(yōu)秀的干部呢？我們一起來學(xué)習(xí)下面幾個自然段。學(xué)習(xí)第二自然段1、自由讀，這一段有幾句話？每句話分別告訴我們什么？第一句將市發(fā)生了地震。第二句講三個孩子成了孤兒。第三句講孔繁森把三個孩子接到身邊來撫養(yǎng)。2、指名讀第三句話。3、指導(dǎo)朗讀。學(xué)習(xí)第 3、4 自然段1、指名讀，思考：這兩段主要寫孔繁森的什么事？2、醫(yī)生為什么不同意孔繁森獻(xiàn)血？后來為什么又答應(yīng)了？哪些詞語說明孔繁森要求獻(xiàn)血的決心很大，心情

3、很迫切？引導(dǎo)學(xué)生比較近義詞：請求懇求3、藏族同胞們知道了這件事，這件事指的是哪件事？他們?yōu)槭裁锤袆拥昧飨铝搜蹨I？3 / 74、范讀歌詞。自由練讀，指名讀，齊讀。指名說說藏胞們唱著這首歌，心里會想些什么？5、指導(dǎo)朗讀。悄悄要重讀，再三懇求要重讀。歌詞要讀出藏胞們的深厚感情。三、總結(jié)課文。1、討論：學(xué)過了這篇課文，你覺得孔繁森是個怎樣的人？優(yōu)秀的援藏干部2、填空?？追鄙震B(yǎng)了（ ），用鮮血所得的營養(yǎng)費幫助他們（ ）?？追鄙媸且粋€（）、（）的優(yōu)秀干部。四、課堂練習(xí)。1、口頭擴詞。4 / 7求（）（）（）醫(yī)（）（）（）2、復(fù)述課文。出示提綱?？追鄙且晃粌?yōu)秀的援藏干部。孔繁森像對待親生兒女一樣撫養(yǎng)三個孤兒。孔繁森去醫(yī)院獻(xiàn)血?？追鄙毛I(xiàn)血所得的營養(yǎng)費幫助孤兒上學(xué)，這深深感動了藏族同胞。學(xué)生練習(xí)復(fù)述。第三課時教學(xué)內(nèi)容：生字書寫。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課生字，其中田字格上面的字只識不寫，理解由生字組成的詞語。教學(xué)重點：生字書寫。5 / 7教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。抽讀詞語卡片。組詞。都（）市（）失（）部（）布（）夫（）二、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫。1、教學(xué)字形。出示詞語，指名讀。學(xué)習(xí)生字字形。2、指導(dǎo)書寫。醫(yī)：注意筆順，里面不能寫得太小，右面也不能超出半框口