(最新整理)寫事作文教案1

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2、注意事項。教學對象：五、六年級教學過程：一、游戲導入，揭示指導內容吹羽毛的游戲,學生分成兩組進行比賽，哪組羽毛沒有掉地，先達到目的地就算贏。得勝的小組發(fā)積分卡.說說剛才吹羽毛的過程.注意引導學生抓住人物的動作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說具體。說說剛才這么多貼鼻子的同學中，你印象最深的那個同學。揭示指導內容：寫一件事，把事情的過程寫具體.二、寫事作文的要點（一）、把事情寫清楚（掌握記事六要素，能把事情寫清楚)要想把事情寫清楚，必須掌握記事作文的六要素：時間、地點、人物、發(fā)生（起因）、發(fā)展（經過)、結果.即在什么時候？什么地方？誰？發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？怎么發(fā)展的？結果怎樣?只要把六要素把握好

3、了，你的思路才清晰，才能流暢地去寫,寫出來的內容才能讓人讀明白。所以寫記事的文章不忙成文，一定要先將六要素裝在心中，理清思路,再行至筆尖，那么寫出來的文章的脈絡也就清楚了。說一說吹羽毛（二)、按一定順序寫小學階段，最常用的是按事情發(fā)展的順序寫。按事情發(fā)展的順序寫，可以將事物的發(fā)展過程,有頭有尾地敘述出來。事情的來龍去脈清晰了，寫出來的文章內容也就更條理了。(三）、把事情寫具體（事情經過寫具體,細節(jié)描寫莫忘記）在記敘文的六要素中后面三個要素是重中之重，即事情的起因、經過和結果，特別是要把事情的經過寫具體，才給人留下完整而深刻的印象。那么怎么才能讓把事情的經過寫具體呢？首先要把事情的“經過”適當?shù)?/p>

4、分成幾部分，并按照一定順序來寫,做到條理清楚，也就是把這件事的“經過” 分為幾個階段,然后，再按照這幾個“階段”的先后順序，一步一步地寫。其次要把每個階段的情節(jié)有選擇的進行描寫，抓住重要情節(jié)詳細寫，不能面面俱，否則讓人感覺記了流水賬，重點不突出,印象不深刻.第三是把握好事情中的人物。 事情是人做的,而記事文章中的人物是為表現(xiàn)事件服務的。把人物的表現(xiàn)具體寫出來，事情也就具體了。所以要特別注重人物語言、動作、心理、外貌、表情等細節(jié)描寫. 吹羽毛的具體過程，印象深刻的同學.當然我們可以根據需要展開必要的聯(lián)想和想象，還可以適當?shù)孛鑼懏敃r的環(huán)境，以此達到渲染襯托的作用.（四）、表達真情實感(真情實感要表達，真人真事說真話)要表達真情實感，首先要做到真實，即事真實，話真實，情真實。前兩者是后者的前提,是表達真情實感的基礎?？傊?，一篇好的記事文章是在掌握六要素的基礎上進行精心打磨的，既要做到詳略得當，又要做到點面結合。附歌訣:掌握記事六要素，能把事情寫清楚。動筆之前定順序,正序倒敘和插敘.事情經過寫具體,細節(jié)描寫莫忘記。真情實感要表達,真人真事說真話。做個生活有心人，隨手可得好作文。三、課堂練筆吹羽毛參考詞匯: