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1、20、回家教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容， 從海子回家與不回家以及犧牲的過程中， 感悟悟人物的精神品質(zhì)。有感情朗讀課文，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：理解海子回家與不回家的經(jīng)過，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感教學(xué)難點(diǎn)：理解文中海子犧牲時(shí)海子爹與娘所說的那兩句含義深刻的話教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于一些平凡中見偉大的英雄事跡教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題，課題質(zhì)疑板書課題，齊讀，你想知道什么二、整體感知，理清文章順序1自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不會(huì)讀的字詞自己想辦法解決。2檢查學(xué)習(xí)生字情況煎（ jian）葷（ hun）怯（ qie）媳（ xi）戚（ qi ）抽生給學(xué)生提生字字音和字形的醒利用工具書理解詞

2、語(yǔ)之意風(fēng)雨無(wú)阻、氣喘吁吁多音字大近義詞：思慮思考反義詞：天寒地凍酷暑炎炎2快速默讀課文，說說課文的主要內(nèi)容(注意理清文章的順序 )。三、合作探究，理解課文、自主學(xué)習(xí)，體會(huì)情感自由讀第一部分，思考：這部分寫了海子幾次回家，情況是怎樣的？勾畫有關(guān)詞句，從中你體會(huì)到什么，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。、重點(diǎn)理解，感悟形象如此愛家的海子，為何在中年卻很少回家？讀相關(guān)段落，句子，從中你體會(huì)到什么，相機(jī)指導(dǎo)朗讀出示重點(diǎn)句子：“原先天冷，光著腳跑再遠(yuǎn)的路，海子也要回家，可如今生活好了，海子怎么就不回來了呢？”“你又不是不曉得，海子是警察，工作忙哩。”（體會(huì)海子因熱愛工作而顧不上回家，舍小家為大家的美好品質(zhì)）海子犧牲后，為什么海子娘說海子回家了，再也不走了？（從中感悟海子雖死，但他卻永遠(yuǎn)活在人們心里。）四、拓展延伸你還知道哪些些類似海子這樣的優(yōu)秀事跡，說給大家聽聽。五、作業(yè)

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