五年級(jí)冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案- (2)

1、.西師附小科任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃年級(jí)：五 科目：綜合 教師姓名：張倩文、賀嶸、王晶晶、虞瑞、汪文杰學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 本年級(jí)學(xué)生活潑可愛(ài)，但個(gè)別學(xué)生自制力比較差，上課時(shí)大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，書寫較為工整、規(guī)范，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)完成較差。本學(xué)期預(yù)定達(dá)標(biāo)情況及格率優(yōu)秀率班平均分學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化情況10010090良好全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析一、 人與社會(huì)類走進(jìn)商場(chǎng)二、人與自然類關(guān)揭開(kāi)月亮神秘的面紗3、 自我發(fā)展類成長(zhǎng)的蹤跡四、勞動(dòng)技術(shù)類風(fēng)箏5、 社會(huì)服務(wù)類小小圖書管理員本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識(shí),親身體驗(yàn)實(shí)踐

2、活動(dòng)中的苦與樂(lè)。2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和能力。3、增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神,塑造完善人格。4、使學(xué)生形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系。本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn) 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和能力。本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn) 增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神,塑造完善人格。本學(xué)期進(jìn)度安排單元（章）主要內(nèi)容（或課題）課時(shí)數(shù)起止時(shí)間備 注第一單元人與社會(huì)類走進(jìn)商場(chǎng)1第二周第二單元人與自然類揭開(kāi)月亮的神秘面紗2第四、六周第三單元自我發(fā)展類成長(zhǎng)的蹤跡2第八、十周第四單元?jiǎng)趧?dòng)技