人教版八年級信息技術下冊教學工作計劃

1、八年級信息下冊教學工作計劃一、指導思想培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術及其應用對人們日常生活和科學技術的深刻影響；通過信息技術課程，使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活 打下必要的基礎。二、學情分析通過上學期的學習，學生對 python 編程軟件有一定了解，但是由于信息技術課每周只開一節(jié)課，學生的遺忘快，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生對知識掌握的情況不是很理想，參差不齊。

2、有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但大部分學生純粹是靠每周上課時間鞏固練習的，所以這一部分學生對所學知識 遺忘多，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機學習的認識 還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。1三、教育教學目標培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生

3、具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手 段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。四、教學內容1、知識體系特點本教材主要學習 micro:bit，micro:bit 是由英國廣播公司推出的微型電腦開發(fā)板，課程以活動形式展開，以任務完成的過程呈現(xiàn)。每節(jié)課下設有“新命令”、“小博士”和“試一試”三個板塊。先易后難，深入淺出，學習單位學生尋找自己的探究課題，記錄、分析自己 的問題和解決過程提供了引導。第一部分知識點：初步了解 mic

4、ro:bit，知道學習 micro:bit 的 意義。第二部分知識點：以任務的形式深入淺出地學習 micro:bit 操作 的相關技巧。第三部分知識點：以游戲的形式激發(fā)學生學習的積極性，引導學 生完成相關復雜操作的學習。2、教學重點2認識 micro:bit，用 micro:bit 完成相應的任務。3、教學難點掌握 micro:bit 完成復雜的操作。五、采用的主要措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其 中學生自學和動手是最主要的。六、教學進度安排在認真學習相關資料和視頻的基礎上，結合我校軟硬件配置、學生基礎及課標要求，同時結合教材中的目錄結構及對各章節(jié)中軟件功 能掌握要求的不同，特制定如下教學計劃表。周次12345678910單元（內容）hello bit！璀璨星空呼吸燈計數(shù)器月考滾水珠設計圖案石頭剪刀布 1遙控燈期中考試課時11111111測驗時間