六年級試卷(1)及答案

1、考號小學(xué)六年級語文試卷（1）（第一學(xué)期總復(fù)習(xí)90 分鐘完卷滿分 100 分）題一二三四總分號得密分一、聽力。（ 8 分）1、把聽到的詞語寫在橫線上，每個(gè)讀兩遍。（2分）封2、聽短文，完成練習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4 分）姓名線（ 1）回到祖國，我一下子變得富有。我擁有（）平方千米土地上的每一班別學(xué)校片云霞、每一棵小草、每一朵浪花 還有那無價(jià)的（）！（ 2）本文把中國地圖比作（），而人們已習(xí)慣把中國地圖比作（）。內(nèi) 3、文中，為什么母親說：“在異國，風(fēng)是熱的，心卻凄涼！”說說你的理解（ 2 分）二、 基礎(chǔ)知識 。（共31 分）不4、把下面的字或詞語正確、端正地寫在田字格里。（ 2分）荊謄澎湃琥珀5

2、、讀拼音，寫詞語。 （ 4 分）wnji f hudnqi ch?r要（）（）（）（）6、按要求寫詞語。（左）近義詞（右）反義詞（共 4分）威脅（） 拂拭（）堅(jiān)持（）猶豫（）臆造（） 商議（）光明（）艱苦（）答 7、下面詞語中只有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（? ）（2 分）A和歇手足無錯(cuò)濫竽沖數(shù)葉公好龍B吆渴冷潮熱諷碧波萬頃負(fù)荊請罪C要挾渾然一體狂風(fēng)怒號浩然正氣題D抵卸懸涯峭璧明不虛傳大江南北8、按要求寫句子。（5 分）（ 1）哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？改為陳述句：（ 2）不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲。改為擬人句：（ 3）用“ 成了 ”造一個(gè)比喻句。（

3、 4）翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭。（縮寫句子。）（ 5）小紅對我說：“我在門口等我的媽媽?！备臑檗D(zhuǎn)述句：9、在原句上修改病句（4分）（ 1）烏云和暴雨從天空傾盆而下。（ 2）讀了花邊餃子里的愛 ，深受感動。（ 3）我把五彩繽紛的花海吸引住了。（ 4）因?yàn)樗某煽兒芎?，所以他一點(diǎn)兒也不驕傲。10、根據(jù)“讀讀背背”或課文原文填空。（每空1 分，共 10 分）（ 1），不拘一格降人才。（ 2）白天，他攀山越嶺，；晚上，他就在油燈下繪圖、（ 3） 將相和 一文講了和之間的故事，其中包含了。、這三個(gè)小故事。（ 4）為人子，。尊長輩，。三、閱讀。 （ 20 分）（一）一只蜘蛛的三個(gè)啟示（10 分）

4、雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來。它一次次地向上爬，一次次地又掉下來 第一個(gè)人看到了， 他說：“這只蜘蛛真是愚蠢， 它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去，我以后可不能那樣愚蠢。 ”于是，他變得聰明起來。第二個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了，并從中得到啟示。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。第三個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語道： “我的一生不正如這蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉。三個(gè)人看的是同樣一只蜘蛛，從不同的角度出發(fā)，便會得到不同的結(jié)論。這正像我們的生活，它對待每一個(gè)人都是公正無私的，關(guān)鍵是你用怎樣的態(tài)度去面對它。11

5、、從文中找出下列詞語的反義詞。（ 2 分）聰明（）濕潤（）自私（）積極（）12、三個(gè)人受到蜘蛛的啟示后，結(jié)果變得不同，用三個(gè)詞分別概括。（ 3分）（）的第一個(gè)人（）的第二個(gè)人（）的第三個(gè)人13、用“” 畫出短文的中心句。（2 分）14、如果你看到這只蜘蛛，你會想到什么？（2 分）寫一寫你受到的啟發(fā)，最好用上一句名言警句（1 分）。（二）畫里少了什么（9 分）星期二，三（1）班上美術(shù)課，教美術(shù)的何老師帶來了一張大白紙，宣布這節(jié)課全班集體繪畫，繪畫的題目是海洋世界。美術(shù)課是大家最愛上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的畫還得過少年繪畫比賽獎(jiǎng)呢。椅子搬到一旁，白紙?jiān)诓⑵鸬淖雷由箱侀_，老師一說開始，同學(xué)們

6、立刻圍上前去，爭先恐后地動起筆來。半小時(shí)后，畫完成了。這是一幅奇怪的畫。長長的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什么也沒有?！斑@是海洋世界嗎？”何老師向大家提出了問題?！安?！”有同學(xué)回答?！昂Ｑ笫澜缬惺裁矗俊薄坝猩汉?！ ”“小蝦米，小魚！”“還有海島呢?！蓖瑢W(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答?！?那我們這幅畫為什么只有大魚呢？”教室里安靜下來，同學(xué)們在認(rèn)真思考老師提出的問題，接著爭先恐后地發(fā)言，熱烈地討論起來。在海洋世界里，大魚是很重要的，也很顯眼，同學(xué)們都愿意畫大魚，畫海洋世界里最重要的生物，這沒有錯(cuò)?？墒?，海洋世界并不是只有大魚，海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)要聯(lián)合畫好海洋世界 ，就要分工合作，有畫大魚的，也有畫

7、小魚的，有畫珊瑚的，也有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚，畫出來的就只是一群大魚，而不是海洋世界。一場討論后，同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間，畫了一幅真正的海洋世界。15、給短文換個(gè)題目，寫在下面的橫線上。（ 1 分）16、試解析下面的詞語。（2 分）爭先恐后：豐富多彩：17、同學(xué)們第一次畫的海洋世界，畫面上有哪些內(nèi)容？（2 分）18、你能說說短文說的是什么內(nèi)容嗎？請概括一下，在橫線上寫出來。（2 分）。19、讀了短文，你明白了什么道理？（2 分）（靈活掌握，合理即可）四、應(yīng)用與習(xí)作。（4+38 分）20、在調(diào)查社會上常見錯(cuò)別字時(shí)，你發(fā)現(xiàn)酒坊招牌寫成“灑坊”了，你怎樣跟酒坊老板交流，讓他心悅誠服地改正錯(cuò)別字呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。（4 分）（38 分）題目：，謝謝您21、提示：在你的成長經(jīng)歷中，有無數(shù)的人給你溫暖、快樂、幸福 懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最