《媽媽的賬單》說課稿

1、教學設計（教案）模板基本信息學 科語文年 級三年級教學形式教 師張榮華單 位哈密市第二小學課題名稱媽媽的賬單說課稿學情分析媽媽的帳單是人教版三年級下冊的一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份帳單，索取他每天幫媽媽做事的報酬。當小彼得在餐盤旁看到他想要的報酬時，同時也看到了媽媽開給他的一份帳單，這份帳單讓小彼得感受到了母愛情深，他慚愧地把索取來的報酬塞進了媽媽的口袋。課文切入角度獨特，把母愛的無私、無價表現(xiàn)得極為動人，意蘊深長，是一篇人文意義很強的文章。教學目標：1.學習默讀課文，讀懂課文講了一件什么事。2.認識到母愛的無私,懂得母愛的無私。3.培養(yǎng)獨立閱讀能力。教學重點：讀懂課文內容

2、，體會人物的思想感情。教學難點：理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。教學過程明確閱讀要求1.指名讀課文前面的導語，提出了哪些閱讀要求。2板書課題1邊聽邊想2讀課題明確閱讀要求自讀課文導語要求：a.讀讀課文，了解課文寫了一件什么事；b.想想媽媽為什么寫的都是“0芬尼”；c.小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的。根據(jù)導語的要求自學，并思考讓學生在主體閱讀實踐中進行自讀、自疑、自悟。學習伙伴交流教師巡視認真讀課文，把兩份賬單多讀幾遍，對比著思考三個閱讀要求，把自己的體會和不懂的問題寫下來，再和學習伙伴交流一下。全班交流1.先提出你在讀書中發(fā)現(xiàn)的問題。預設：詞句方面：“報酬”“款項”“如愿以償”“躡手躡腳”“

3、芬尼”“小心翼翼”各是什么意思？媽媽在看到小彼得的賬單時為什么什么話也沒說？內容方面：課文為什么用媽媽的賬單做題目，而不用賬單或兒子的賬單？媽媽的賬單算賬單嗎激發(fā)學生學習的興趣和自主探究的欲望出示兩份賬單兒子的賬單媽媽的賬單母親欠她兒子彼得如下款項：取回生活用品 20芬尼把掛號件送往郵局 10芬尼在花園幫助大人干活 20芬尼彼得一直是個聽話的好孩子 10芬尼共計：60芬尼彼得欠他的母親如下款項：為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼為他十年中的吃喝 0芬尼為在他生病時的護理 0芬尼為他一直有一個慈愛的母親 0芬尼共計：0芬尼充分利用教材，培養(yǎng)學生自主探究學習的能力讀懂彼得的賬單1讀讀這份賬單，你能

4、讀懂什么？2彼得為什么要開這樣一份賬單？彼得又是怎樣的一個孩子？3交流。1讀讀這份賬單2小組里自由討論。3理解“報酬”就是付出勞動后得到的酬勞；“款項”就是每一個項目多少錢；“芬尼”是德國貨幣單位1馬克=100芬尼讀懂課文內容，體會人物的思想感情讀懂媽媽的賬單1、正當小彼得如愿以償，要把這筆錢收進自己的口袋里時，突然發(fā)現(xiàn)了媽媽給他的一份賬單。2、計算媽媽十年來的報酬，體會母愛無價與無私。3、十年了，媽媽一直用心血和汗水為彼得營造幸福的生活，十年了，媽媽為這吃吃喝喝操了多少的心，特別是彼得生病時，媽媽又是多么心急，她寧愿生病的是自己啊對這樣的一位媽媽，我們又給付多少報酬呢？4十年中，媽媽付出的太

5、多太多，這筆錢是算不清的。這筆錢小彼得一輩子也付不起，所以媽媽的賬單是一份無價的（板書：無價）可是媽媽又為什么都寫上是“0”芬尼呢？你能體會媽媽是一位怎樣的媽媽？5、對比兩份賬單，可以看出媽媽為小彼得付出的太多太多，而兒子所做的只是微不足道的小事。媽媽把自己十年中的辛苦付出都寫上0芬尼，表明了母愛的無私與崇高，同時也告訴小彼得：親情是無價的。我們再來讀讀這份無價的賬單，體會媽媽的任勞任怨。1用自己喜歡的方式再讀讀賬單，說說讀懂了什么？2想象一下十年來媽媽是怎樣照顧小彼得的。3小組計算一下 ，小組匯報4概括得出媽媽無私奉獻（板書：無私）5各種形式讀理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義，認識到母愛的無

6、私。創(chuàng)設情境，體驗情感媽媽：真沒想到，我的小彼得會給我開出一張賬單來。他懂得了要勞有所獲，但是他還不明白什么叫愛的奉獻，世間有些情感是金錢所無法衡量的。批評他嗎？教育他嗎？不，我要想一個更好的辦法，讓他自己明白這個道理）彼得：啊，我得到錢了，真是太高興了！怎么，媽媽也給我開了賬單？“十年的幸福生活”“十年的吃喝”這該是一筆多么龐大的數(shù)字呀；還有媽媽在生病時無微不至的照顧，一直那樣的慈愛，她付出了多少辛勞，這是我一生都無法回報的，可媽媽只寫了“0芬尼”。媽媽，我明白了，親情是無價的，是再多的金錢也買不來的。我真為自己的做法感到羞愧。媽媽，我錯了，我要把錢還給您，您還會像原來一樣愛自己的兒子嗎學習

7、伙伴之間把自己分別想象成小彼得和母親，在看到對方的賬單時，你的心里會想些什么？喚起學生生活體驗，補充媽媽的賬單，對小彼得心理活動的融情想象，體會母愛的無價、無私與無聲。討論深化1.課文為什么以媽媽的賬單做題目？2.若給課文換個題目，你想換什么？3總結：我們在媽媽的愛里天天長大，媽媽給了我們太多太多的愛，我們也應該學會表達對媽媽的愛，我想不僅是在節(jié)日里為她送上一份小禮物，更應該在日常生活中幫她做些力所能及的事兒。1這不是一份普通的賬單，而是包含著教育技巧和愛的表達的賬單，有著媽媽的良苦用心。2如愛的賬單無價的賬單可貴的賬單無法償還的賬單等體會母愛的無私與無價,總結深化板書設計20 媽媽的賬單0無價 無私作業(yè)或預習課件出示課文插圖，請同學們認真觀察人物的表情、動作，想一想他們會說些什么、做些什么。觀察理解運用。自我評價我認為自己在上這堂課最成功的地方就是觸發(fā)了學生的