2020中小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)一

1、網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，今年的網(wǎng)絡(luò)研修課程又要告一個(gè)段落了，細(xì)細(xì)品味這兩個(gè)月我所學(xué)習(xí)過的課程，深切體會(huì)到它的不一樣。首先它的出處就比往年更高，今年的網(wǎng)絡(luò)研修課程是在中國(guó)教育電視臺(tái)果實(shí)網(wǎng)上授課。其次它的授課內(nèi)容比往年更為豐富多彩，現(xiàn)代教師在教學(xué)實(shí)踐中所面臨的所有困惑在此次研修中均有涉獵，例如：師德方面、教育政策法規(guī)方面，學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面、教師心理保健方面、教學(xué)設(shè)計(jì)方面、教學(xué)藝術(shù)與技巧方面等等，再次，我明顯感到這次網(wǎng)絡(luò)研修教師授課的水平都是專家級(jí)別的，聽完他們的網(wǎng)絡(luò)視頻課，我頓時(shí)有一種醍醐灌頂?shù)母惺?，它象是為我打開了一扇通往無(wú)限美景的天窗，讓我的眼界更加寬廣，也讓我的教學(xué)思路更加清晰了。這次網(wǎng)

2、絡(luò)研修課程本身的質(zhì)量是非常過硬的，我感覺自己的學(xué)習(xí)收獲也是挺大的，在這里我想跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)收獲，主要包括以下幾個(gè)方面：一、教育教學(xué)應(yīng)該更加注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。我在以前的教學(xué)實(shí)踐中，思想比較老舊傳統(tǒng)，認(rèn)為知識(shí)就是知識(shí)，教師的任務(wù)就是把自己知道的知識(shí)直接告訴學(xué)生就可以了，沒有必要在知識(shí)的傳授上搞什么花樣套路。然而經(jīng)過本次的網(wǎng)絡(luò)研修，我的教學(xué)思路變得更加開闊了，我認(rèn)識(shí)到教育的意義不在于單純的知識(shí)傳授，它更在于人的各項(xiàng)能力的培養(yǎng)以及積極的情感體驗(yàn)，把學(xué)生今后是否能夠參與到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洪流中作為自己教育教學(xué)出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。作為教師要更加注重培養(yǎng)學(xué)生形成適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所需要的必備品格

3、與關(guān)鍵能力上，要教會(huì)學(xué)生愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，能夠自主選擇一條適合自我發(fā)展的道路。而教師作為學(xué)生的引路人，更要以身作則，要求學(xué)生勤奮好學(xué)，我們教師首先要做到對(duì)知識(shí)充滿孜孜以求的激情，就仿佛像是回到了自己的學(xué)生時(shí)代一樣，然后通過教師的這種激情的釋放，影響激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上充滿動(dòng)力并獲得學(xué)習(xí)的快樂。教師要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中多動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，教師就要更多地向?qū)W生展示如何在求知的過程中邊學(xué)邊思，但絕不能固步自封，淺嘗輒止，教師要用自身的榜樣示范過程告訴學(xué)生勇于探索，學(xué)有所獲。二、跟著專家學(xué)習(xí)教育藝術(shù)與技巧使我獲益匪淺。從前我在教育的藝術(shù)與技巧這塊比較不敏感，即使曾經(jīng)觀摩學(xué)習(xí)過許多優(yōu)秀教師的課堂

4、教學(xué)，也曾留意過他們運(yùn)用技巧這塊，但始終是知其然不知其所以然，教學(xué)技巧與藝術(shù)運(yùn)用不上，不知道怎么用。本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于我的教學(xué)實(shí)踐起到了極強(qiáng)的指導(dǎo)作用，我跟隨專家的腳步學(xué)會(huì)了很多教育藝術(shù)和技巧，提高了我的教學(xué)能力，更加提高了我對(duì)教師能力重要性的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)精通十八般武藝，可以不斷自由變換教育藝術(shù)與技巧的老師就像是能夠不斷提供給學(xué)生不竭學(xué)習(xí)動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，他們有能力真正帶領(lǐng)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的道路上不斷欣賞沿途的美景，不斷取得更大的進(jìn)步。聯(lián)想到現(xiàn)在正處于新冠肺炎橫行的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)已成為了各個(gè)學(xué)校沒有選擇的選擇，這也成為檢驗(yàn)教師的教學(xué)能力是否真核的一根試金棒，我想一位擁有靈活教育

5、技巧和教育藝術(shù)的老師是可以通過與家長(zhǎng)的積極配合，從加強(qiáng)教學(xué)趣味性，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)智慧挑戰(zhàn)性等方面，調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望，讓課堂兼具趣味性與挑戰(zhàn)性等方面的積極因素 ，來(lái)完成當(dāng)下艱巨的教學(xué)任務(wù)。 教師職業(yè)之所以是一項(xiàng)崇高偉大的事業(yè)，就在于它是極具創(chuàng)造性的，而且是一項(xiàng)不能夠失敗的事業(yè)，這一點(diǎn)集中體現(xiàn)在了教師的備課過程中的所有預(yù)設(shè)和技巧運(yùn)用上。三、通過黃大年先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，提高了我作為教師的精神境界。現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快節(jié)奏，人心浮躁，像黃大年同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人并不多，但是他的光輝事跡卻可以像一盞明燈一樣照亮所有人的心，有誰(shuí)敢說(shuō)自己在看到了像黃大年同志那樣心中有大愛，勇于無(wú)私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，敢為人先的人師的先進(jìn)事跡后，沒有稍稍動(dòng)容，沒有被深深感染？他是我們所有教師當(dāng)之無(wú)愧的代表。也是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。綜上所述，本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)使我的心中充滿了感激。感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)無(wú)私奉獻(xiàn)給我們那么多珍貴的教育知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我們今后的教學(xué)實(shí)踐走得更加穩(wěn)健；感謝網(wǎng)絡(luò)研修交流平臺(tái)，使我聽到