大班教研總結(jié)

1、在 “科教促教、科研興園”新理念的引導(dǎo)下，本學(xué)期，我園教研工作通過各位老師的努力，取得了初步的成績(jī)?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：一、作為教研組長(zhǎng)，學(xué)期初須制定完整的教研計(jì)劃，讓每位老師對(duì)教研工作做到“有的放矢”。針對(duì)我園的實(shí)際情況，我們本著“提高教師專業(yè)水平”的理念，制定了如下計(jì)劃：開學(xué)初，讓每位老師分享精彩開學(xué)第一課。依據(jù)我園每學(xué)期聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課的慣例，3月份我們安排了聽推門課及聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課。為了讓每位老師在實(shí)踐后反思實(shí)踐后成長(zhǎng)，4月份我們以年級(jí)為單位，開展了同一節(jié)課說課比賽。5月份要迎“六一”，根據(jù)實(shí)際情況，讓每位老師以口頭形式反思上月說課內(nèi)容。（諸多原因，該計(jì)劃未實(shí)施）6月份教研總

2、結(jié)及新學(xué)期教研建議。二、注重教師實(shí)踐操作，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)。幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大的靈活性、選擇性，單靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會(huì)。因此，我們積極為教師提供實(shí)踐操作的平臺(tái)，讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如優(yōu)質(zhì)課展示后的評(píng)課。大家在一起各抒己見、集思廣益，思維得到了碰撞，體驗(yàn)到不同的教學(xué)個(gè)性，所有教師取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我們還積極組織多項(xiàng)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，如“放飛夢(mèng)想，箏翔藍(lán)天”主題活動(dòng)，邀請(qǐng)熱情家長(zhǎng)一起參加。通過“家訪”， 讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn)，并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí)?！傲弧惫?jié)之際，組織家長(zhǎng)觀看孩子手工作品、國(guó)學(xué)操表演，游園游戲更給節(jié)日增添

3、了氣氛！三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想。教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。今年4月份、6月份我園分別選派陳娟、李蘭蘭、喬元元老師赴鄭州參加“全國(guó)名師觀摩研討會(huì)”，她們將先進(jìn)的知識(shí)帶回來，與大家共同學(xué)習(xí)分享。根據(jù)教研組的工作安排，4月份在全園開展“說課比賽”。通過這樣的活動(dòng)，每位老師的理論修養(yǎng)又上了一個(gè)新的臺(tái)階。李蘭蘭老師經(jīng)過層層選拔后代表縣里參加了市里舉辦的“說課比賽”。 一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，站在教研組長(zhǎng)的角度我也看到了自身的不足：比如，每次教研能否確保每位老師都能到席？每個(gè)教研計(jì)劃能否拋開一切因素都能定周開展？每次教研能否讓老師們真正的有所收獲這些均有待我們不斷