2009年托班務(wù)工作計(jì)劃【精選】

1、2009年托班務(wù)工作計(jì)劃2009年托班務(wù)工作計(jì)劃新年已過(guò)，又迎來(lái)了一個(gè)春天，同時(shí)，白沙嶺幼兒園也迎來(lái)了特殊而又繁 忙的一年，在這一年里，我班三位老師仍將以“讓入園的孩子快樂(lè)、 健康、發(fā)展” 的辦園宗旨和以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如 下：一、教育教學(xué)：托班孩子的規(guī)則意識(shí)模糊，如何在一日活動(dòng)中體現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)、觀察、環(huán) 境“四個(gè)有序”是本學(xué)期的重要任務(wù)。1、全力為我園創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園評(píng)估做好各項(xiàng)工作。2、注重班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給幼兒一個(gè)干凈、整潔、優(yōu)美的區(qū)域活動(dòng)，為幼 兒提供安全、舒適、可操作的材料，在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒積極、主動(dòng)、自發(fā)探索， 建構(gòu)知識(shí)，促進(jìn)其發(fā)展。3、本學(xué)期

2、繼續(xù)根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展主題探究活動(dòng)，注重活動(dòng)區(qū) 活動(dòng)的計(jì)劃一一做一一整理一一回憶各環(huán)節(jié)，做到學(xué)習(xí)有序。在做計(jì)劃時(shí)，采取“望眼鏡”等形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記 錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并作出評(píng)價(jià)分析。在回憶時(shí)，采取多種形式，增強(qiáng)孩子的傾聽(tīng) 興趣。4、豐富一日生活，使孩子各方面得到發(fā)展，在一日生活中，除了主題探究 活動(dòng)，還有體能活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)以及將英語(yǔ)活動(dòng)滲透在一日生活中。5、開(kāi)始認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋，培養(yǎng)對(duì)國(guó)際象棋的興趣。二、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)是提高教師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。1、學(xué)期初，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放調(diào)查表，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得

3、家 長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后取得家長(zhǎng)的配合鋪好基石。2、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，為部分幼兒建立家園本，記錄幼兒在園、在家的表現(xiàn)， 利用互聯(lián) 及時(shí)在 上發(fā)布有關(guān)班級(jí)內(nèi)容。3、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容及每月向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)習(xí)內(nèi)容。定時(shí)投放“幼教書(shū) 刊”供家長(zhǎng)借閱。4、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的生活情況。5、利用節(jié)假日開(kāi)展家園聯(lián)誼活動(dòng)。三、衛(wèi)生保健工作：1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活保育方面的照顧，和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。隨時(shí)關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié)，多一份細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。2、每天對(duì)教室進(jìn)行空氣消毒，為幼兒提供一個(gè)清潔、適的活動(dòng)環(huán)境。3、協(xié)助保健醫(yī)生做好傳染病的預(yù)防工作測(cè)量身高體重等。 總之

4、，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的衛(wèi)生要求，認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。四、班級(jí)管理工作：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三“發(fā)展計(jì)劃, 在班級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織：讀書(shū)學(xué)習(xí)一一義流互動(dòng)一一反思成長(zhǎng)。2、三位教師嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，愛(ài)護(hù)幼兒園的每樣財(cái)產(chǎn)，做到厲 行節(jié)約。3、三位教師在工作中做到既有分工又有合作，互相配合、互相幫助、互相 關(guān)心、支持與理解，共同努力把班里的各項(xiàng)工作做好。強(qiáng)怎壬用蟲(chóng)念注三機(jī)的備卩三好能體三：:考業(yè)關(guān)首 -s-sh送少iiib煮:： .S續(xù)：；:一致勤主溝”二+1年經(jīng)驗(yàn)”的”.-地完成各* ?學(xué)教湧計(jì)計(jì)工作計(jì)下學(xué)SS：工工織本教師上通T二程標(biāo)準(zhǔn)及-X.積極實(shí)踐高中英

5、語(yǔ)牛教織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)熟新教材的體系和特索新教材的教*.組好新教材的研究*全0師提供“學(xué)的*臺(tái)和機(jī)會(huì)O 四|嶷二六二題：:？的*作指*. 學(xué)習(xí)徹”改”神.以貫貫徹實(shí)施礎(chǔ)教程改革*核心，以* 9 學(xué)點(diǎn).以 促進(jìn)教師隊(duì)伍-設(shè)為根本，以提高教學(xué)；學(xué)* i：；主要及時(shí)工作及析哄廠”指標(biāo)骨-示- =繞*索實(shí)效-F、學(xué);:益主對(duì)活展老讀性業(yè)活務(wù)素低。則-校.W 以L作的關(guān).視頻或者-地開(kāi)展教研活動(dòng)”教研活動(dòng)熟- 效切實(shí)高我校語(yǔ)（師的”水平按照的文學(xué)綜合7考更學(xué) 科各史科高二知和思把科析問(wèn)持的價(jià)維三，解實(shí)=?耳=三地。=5要要求三基學(xué)2內(nèi)度有5能題學(xué)展前教2：提和基:力轉(zhuǎn)變=歷:V窩部分學(xué)*慢一些.學(xué)習(xí)

6、方法死有人進(jìn)行輔導(dǎo).* 缺乏學(xué)* ，不能掌握習(xí) 。能跟上的 學(xué)生.課上活潑.* t積極題的學(xué)習(xí)*一步學(xué)”答比W易的三步應(yīng)用題.使學(xué)一步理m的量*.高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)BgF”問(wèn)題的能力.并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生 檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和.=1專(zhuān)心聽(tīng)講”成作業(yè)* . gar 也很覺(jué).當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開(kāi)“ 學(xué)生解答題的能力強(qiáng):瓷二F芻-意行和-括.*：的：行；：:億位總結(jié)十”.不管遇到什 么題.只了兩次.就能找方法有的方）還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給方法.稍有一點(diǎn) 變動(dòng)的問(wèn)題就 處理不 個(gè) 別學(xué)生是老師怎么教*不會(huì)學(xué):MS則二才三法減數(shù)法正乘法；法含間S課題*三“劍” E?二累與學(xué)；好“趣味奧運(yùn)會(huì)

7、：老校園”：題的開(kāi)-總青春 :康 放:T Si.； ,；：究個(gè)開(kāi)展活高證箱教學(xué)任劃計(jì)劃劃范文 學(xué)年云 :二下年高期二T：期！計(jì)廣劃培要后壬堂比洱反補(bǔ)。in-.,.IF五年新診式5教教？=盤(pán)花教同異尋 、實(shí)訓(xùn):作我-輕-專(zhuān)業(yè)水平.獲* i兩漢：諸葛亮出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣 不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法

8、也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚 以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。能”是以眾議舉寵為督:將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍, 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠