班主任工作計劃具體措施

1、班主任工作計劃 措施一、指導思想1 、以江總書記三個代表重要思想和全國中小學德育工作會議精神為指導，認真貫徹落實中共中央關(guān)于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見和 公民道德建設(shè)實施綱要 ，進一步完善常規(guī)管理 ，深化德育活動 ，增強德育工作的針對性 、實效性和創(chuàng)新性 ， 努力探索德 育工作的新途徑 、新方法 ，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣 ，形成健康向上的個性心理 ，全面提 高學生的綜合素質(zhì) ，促進學生健康成長 。2、繼續(xù)以 “三個代表 ”重要思想為指導 ，認真學習貫徹十六大精神 ，從班級工作和學生 思想實際出發(fā) ， 抓好班級管理工作 ，提高學生道德素質(zhì) ， 努力使班主任工作再上一個新臺階 。二

2、、基本措施和做法（ 一 ） 抓好常規(guī)工作1 、了解學生思想狀況 。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。 為了深入了解學生的思想狀況 ，我主要采取以下幾種途徑 ： 與學生交談 。有計劃地利用班會課與學生交談 ， 通過召開中下生座談會 、召開班干部 會議等方式來了解學生情況 ， 增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作 。 不定期檢查學生的作業(yè) 。 通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè) ， 了解學生的學習態(tài) 度和進度 ，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚 ， 當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時 ， 要及時 調(diào)查原因 ，扭轉(zhuǎn)局勢 。 進行家庭訪問 、召開家長會 。 通過與小學生父母的對話 ，

3、了解小學生在家庭 、社會等 方面的表現(xiàn)情況 。 爭取家長對學校工作的配合 。2 、抓好班主任的日常工作 。 組織好學生參加升旗和做操 。組織學生參加每一周的升國旗 ， 是對學生進行形象具體的愛國主義教育 ， 通過這種形式 可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨 、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感， 進一步把自己的學習、 生活與祖國的前途 、命運聯(lián)系起來 。組織和指導學生的課間操 ， 是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施 。做課間操是班主任 堅持跟班指導 ， 要求學生做到精神飽滿 ，姿勢正確 ，動作符合節(jié)奏 ，做操完畢聽口令整理好隊 伍， 依次返回課室 。 檢查本班學生值日生工作 。班級的值日制是培養(yǎng)小學生

4、良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。 目前學校中獨生子女的比重越來越大 ，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點 。 學校通過班 級的值日工作 ， 對他們進行關(guān)心他人 ，關(guān)心集體 ，熱愛勞動 ，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育 ， 都 有著重要的現(xiàn)實意義 。 組織好放學 。組織放學是班主任不容忽視的一項工作 。 小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習 ，離校時 情緒變得激動 ，行為舉止也容易失控 ，在返家的途中會相互追逐 ， 不遵守交通規(guī)則為了防止意 外事故的發(fā)生 ， 班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育 。打了放學鈴后 ，班主任進教教室整 理好學生隊伍 ， 向?qū)W生提出放學返家時的紀律 。3

5、、組織和培養(yǎng)班集體 。班級集體是班主任教育的對象 ， 又是班主任工作依靠的教育力量 。班級集體不是自然而 然形成的 ，需要班主任進行長期工作 ， 進行組織和培養(yǎng) 。 確立共同的奮斗目標 、 培養(yǎng)良好的班風 。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力 。 班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上 ， 向全班學 生提出明確的前進目標 ，并制定出有效措施 ，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標 ， 一個奮斗目 標的實現(xiàn) ，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展 。 一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風 ， 正確的 輿論。這種班風 、輿論對學生有很大的教育作用 。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風 ，而培養(yǎng) 班風要以正確的輿論做起 。 班

6、上有了正確的輿論 ， 壞事在班上就得不到支持 ，就會很快被制 止，學風 、班風就可以達到鞏固的目的 。 選拔 、 培養(yǎng)和使用班干部 。我擔任班主任后 ，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子 ， 物色班干部 ，組成班委會 ，讓學 生初步學習自己管理自己 。 在使用過程中不斷指出他們的不足 ， 給予及時培養(yǎng)和教育 ， 教育學 生要民主觀念 。班干部定期輪換 ， 讓更多的學生有得到鍛煉的機會 ，同時也培養(yǎng)了學生既能當 領(lǐng)導 ，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力 。實踐證明 ，班干部是班主任的好助手 ，正確選拔 、培養(yǎng)和使用 班干部 ， 有利于班主任搞好班上的工作 。4 、 做好個別學生的教育工作 。班主任在組織學生開展

7、集體活動的同時 ， 要注意對學生進行個別教育工作 。班集體中總 有一些比較特殊的學生 ，他們或是學習差 ， 或是性格孤僻 ，或是頑皮搗蛋 。班主任必須做好這 些特殊學生的教育工作 。 具體做法如下 ：對于個別學生的教育 ， 班主任應(yīng)持正確的態(tài)度 ，思想上不要歧視 ，感情上不要厭惡 ， 態(tài) 度上不能粗暴 。 對后進生要一分為二 ，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素 ，特別是要注意培養(yǎng)后 進生的自尊心和自信心 ， 做到動之以情 ，深于父母 ， 曉之以理 ， 細如雨絲 。對個別學生的教育工作要對癥下藥 ，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方， 有的學生學習成績不理想 ，有很強的自卑感 ， 造成性格孤僻

8、 ，不和群 。有的是精力過剩 ，人很聰 明，而班級生活對他來說很不滿足 ，在缺乏正確引導的情況下就會搞出 “惡作劇 ”。總之，對 個別生不能一概而論為差生 ， 要區(qū)別對待 ， 對癥下藥 ， 因材施教 。（ 二 ） 、 強化德育意識1 、深化愛國教育 。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式 ，堅持國旗下講話 。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣 播、黑板報 、宣傳櫥窗等陣地 ，加強對學生的 “五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的 人文資源進行愛國主義 、 集體主義 、 社會主義教育 ， 大力弘揚民族精神 ， 引導學生樹立正確的 人生觀 、世界觀 、價值觀 。要充分發(fā)揮少先隊組織作用 ，以重大節(jié)日 、重要人物和重要紀念日

9、為契機 ， 通過豐富多彩的少先隊活動 ， 努力提高德育實效 。2 、狠抓養(yǎng)成教育 。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手 ，養(yǎng)成教育 也是小學德育的重要內(nèi)容 。 繼續(xù)推行教師導護值日 、 紅領(lǐng)巾值日崗 、班級值周班等制度 ，深入 實施體驗教育 ，充分發(fā)揮學生的主體作用 ，對各班的衛(wèi)生 、文明禮儀 、紀律、兩操 、班容班貌 等情況進行考核 ， 每周公布 “五項評比 “得分情況 ，每周進行小結(jié) ，考核優(yōu)勝班級獲流動紅 旗。加強新學期學生日常行為規(guī)范 “十不“要求的檢查考核力度 。通過指導 、考核，確保常規(guī) 工作持之以恒 、 抓細抓實 。使全校形成班班爭先 、比學趕超的良好氛圍 。從守

10、紀律 、站好隊 、 做好操掃好地 、講衛(wèi)生 、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手 ，狠抓常規(guī)管理 ， 培養(yǎng)學生良好的行為習慣 、 學習習慣和生活習慣 ，逐步使學生從 “要我這樣做 “轉(zhuǎn)變?yōu)?“我應(yīng)該這樣做 “， 使良好的行為習 慣內(nèi)化為學生的自覺行動 ，確保學生行為規(guī)范合格率為 100% ，品德優(yōu)良率為 99%以上 。3 、強化“五自“教育。 “五自 “（自主 、自理、自護、自強、自律 ）是雛鷹行動的核心內(nèi) 容， 已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì) 。在爭章雛鷹活動中 ， 充分利用學生好勝心強的特 點， 調(diào)動他們積極向上的主觀能動性 ，培養(yǎng)競爭意識 ，加強實踐操作 ，讓學生在活動中體驗成 功.4 、滲透公民

11、教育 。以育人為根本 ，繼續(xù)貫徹 公民道德建設(shè)實施綱要 ，把弘揚 、培育 民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置 。 以為人民服務(wù)為核心 、集體主義為原則 、 誠實守 信為重點 ，本學期開展 “學習雷鋒精神 ，弘揚道德規(guī)范 ，塑造誠信形象 “活動 ，促進學生基本 道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成 。5 、加強法制教育 。繼續(xù)采用走出去 、請進來等形式 ，通過法制專題講座 、知識競賽 、師 生演講 、 參觀展覽等途徑對學生進行 未成年人保護法 、 預(yù)防未成年人犯罪法 為重點的 法制教育系列活動 ，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。 建立后進生幫教制 ，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn) 。 同時繼

12、續(xù)組織對學生的國防知識教育 。6 、開展心理教育 。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容 ，要通過觀察 、談話 、 問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀 ， 在認真上好健康教育課的同時 ， 要加強針對性的心理健 康指導 ， 及時矯正某些學生的畸形心理 ，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力 。7 、抓好主題教育 。根據(jù)重大節(jié)日 、紀念日開展主題教育活動 ，對學生進行愛國主義 、集 體主義 、革命傳統(tǒng)教育 ，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，開展 “行為規(guī)范宣傳周“活動、開展“學雷鋒、樹新風 “活動、開展“學習革命先烈 ，爭做黨的好孩子 “活動、心理健 康和公民道德教育活動 、 勤奮學習和

13、國防教育活動等 。（ 三 ） 、 優(yōu)化育人環(huán)境 。1 、美化班級環(huán)境 。班級環(huán)境做到美化 、教育化 ，進行每學期兩次的班容班貌建設(shè)評比活 動。 組織學生全員參與 ，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷 ，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能 力。2 、優(yōu)化升旗儀式 。堅持每周一的升旗儀式 ， 國旗下講話要求內(nèi)容豐富 ，在保留傳統(tǒng)的愛 國、 勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活 、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系 ，力求同學生的思想 實際緊密結(jié)合 。3 、辦好廣播宣傳節(jié)目 。紅領(lǐng)巾廣播 ，要求內(nèi)容得安排豐富多彩 、形式多樣 ， 要貼近學生 得校園生活 。在內(nèi)容的選擇 、組織 ，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用 ，讓紅領(lǐng)巾廣播

14、成為學生了解天下大事 、 校園新聞 、 進行愛國主義教育和陶冶情操的重要 途徑。（ 四 ） 、 發(fā)揮整合優(yōu)勢 。1 、重視家校的密切聯(lián)系 。每月家訪一次 ，使家長能比較深入地了解學校 、了解子女在校 的學習情況 ，促進家長與家長間 、 家長與教師間的情感交流 ，進一步聽取家長對學校 、班級管 理和教育教學的意見 。2 、營造良好的社會教育環(huán)境 。少年兒童的教育離不開社會大環(huán)境 ，開展綜合實踐活動 ， 培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感 。 大力開展學雷鋒互助 、環(huán)保等活動 ， 形成齊抓共管 、共同 培育一代新人的局面 ， 使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零 。（ 五 ） 、 重視學科滲透 。1 、挖掘滲透

15、內(nèi)容 。德育要寓各學科教學之中 ，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié) 。 音、體美等 學科也要結(jié)合學科特點 ，陶冶學生情操 ，提高心理素質(zhì) ， 激發(fā)愛國主義情感 ，磨練意志品質(zhì) ， 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神 。2 、優(yōu)化學科教學 。課堂是實施德育教育的主陣地 ，要在教學目標 、教學內(nèi)容和教學方法 諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程 ， 繼續(xù)認真上好晨會 、班隊活動課 。3 、開展實踐活動 。緊緊把握教改脈搏 ，組織學生考察 、實驗 、探索、研究，通過一系列 的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題 ， 發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力4 、加強德育科研 。要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識 ，要認真學習教科研理論的書籍 并運

16、用于德育實踐研究 ， 要認真作好習筆記 。 針對新形勢下的學生特點 ， 進行分析研究 ，撰寫 有一定質(zhì)量的教育論文 ，積極向報刊雜志投稿 。 這學期 ，我將會蹲下身子和學生說話 ， 用心 去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點 。我相信，只要關(guān)愛孩子 ，尊重孩子 ，寬 容孩子 ， 我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙 。 上述措施只是我對班級本學期的初步打算 ，在今 后的工作中 ，我將不斷地加以改進 。若有不足之處 ，敬請領(lǐng)導和老師批評 、指正。篇二 ： 2014 學年班主任工作計劃2014 學年班主任工作計劃一、指導思想以 “學會做人 ”為核心 ， 以磨練學生的意志 、提高學生的文明程度

17、、激勵學生樹立遠大的 理想、培養(yǎng)學生的健全人格為中心 ，促進學生學習和文明習慣的養(yǎng)成教育 ，抓好常規(guī) , 使班級 在班風 、 學風上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài) 。二、班情分析全班現(xiàn)有學生 43 人，其中男生 25 名，女生 18 名 ?？傮w情況上 ，女生在學習習慣和行 為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定 ，男生中將近三分之二的學生在行為習慣上還存在著種種不盡如 人意的狀態(tài) ，學習習慣的養(yǎng)成也還有較大距離 。本學期將重點從身邊的問題抓起 ， 教會他們明 辨是非 ，學會自我控制 ，培養(yǎng)良好的習慣 ， 遇見錯誤的行為應(yīng)該如何應(yīng)對等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成教育 。三、工作目標全身心投入 、 全方位跟進 ， 加強對班級

18、的科學管理 ， 注意學生自治能力的培養(yǎng) ，做好學 生心理疏導 ，樹立好的榜樣 ， 不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣 ，引導學生運用恰當?shù)膶W習方法 ， 努力提高學習成績 。 開展形式多樣的教育活動 ， 使學生在活動中受到啟迪 。四、具體措施（一）做好學生的思想工作 ，幫助學生運用恰當?shù)姆椒▽W會學習 。 作為班主任 ， 首先就是了解每一個學生的性格特點 ，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法 。多跟進 ，多談心 ，及 時解除他們思想上的問題 ， 和風細雨 ， 潤物無聲 ， 讓每一個學生積極地去面對生活 、 面對學 習。為克服學生在學習上過分依賴老師的心理 ， 盡快教會學生積極主動的學習方法 。 本學 期， 我將

19、分期分批主辦學習方法講座和論壇 ，請一些學習獨立性強 ，有較好學習方法的同學現(xiàn) 身說法 ，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們， 使同學們學會學習 ，學會自我發(fā)展 。（二）強化學生的養(yǎng)成教育和立志教育。注意各方面的養(yǎng)成教育 ， 使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣 。具體措施有 ：1 、組織學生認真學習 中學生日常行為規(guī)范 ，并以此來規(guī)范學生的行為 。 完善管理制 度， 對每天班級各方面情況實行會診 ，建立值日班長記錄 ，每天一小結(jié) ，每周一總結(jié) ，及時鼓 勵先進 ， 鞭策落后 。2 、開展各類主題班會 ，強化學生的理想教育和立志教育 ，激勵學生樹立遠大的理想 ，并 為之努力學習 ， 不斷提

20、高自己 。3 、調(diào)整和強化班干部隊伍建設(shè) ，使班干部真正成為班級管理的主力軍 。4 、定期表彰班級的各類先進 ，弘揚班級正氣 。每月民主評議出班級的 “明星隊員 ”。表 揚先進 ， 使他們成為班級同學學習的榜樣 。5 、 營造班級文化環(huán)境 ，做到文化育人 。（三）家校聯(lián)手 ，共同幫助學生成長 。借助家長的力量 ， 共同幫助學生成長 。首先 ，班級各課老師要經(jīng)?；ネㄐ畔?，協(xié)調(diào)立場 ，用統(tǒng)一的標準去要求和教育每一位學 生， 避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂 。其次 ，班主任與家長及時溝通學生在校情況 ，了解學生在家里的學習生活常態(tài) ，并采取 相應(yīng)的教育教學策略 ，幫助學生在身心兩方面都能夠

21、較為順利地成長 。篇三 ：新學期班主任工 作計劃與措施新學期班主任工作計劃與措施寒假已經(jīng)結(jié)束 ， 新學期即將開始 ，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。 在本學期我繼續(xù)擔任初一 （4） 班班主任一職 。 作為一個新班主任 ，同時作為一名正在成長的新教師 ，我 要學的還有很多 ， 當班主任和當任課教師有很大的區(qū)別 ， 班主任要時時刻刻走在學生的旁邊 ， 照顧他們的學習 、生活、思想 ，這是一個很繁瑣的任務(wù) 。所以我深切的認識到了我存在的責任 和義務(wù) ， 我要工作好的話 ， 必須要制定好班主任工作計劃 。一、班級基本情況我班有學生 47 人，學生們上學期剛?cè)雽W ， 對于學校的校紀校規(guī)了解不足 ，

22、無法很好的 遵守學校紀律 ， 這學期在這方面一定要加強教育和管理 。 所以一定要樹立良好的班風 ，把學生 培養(yǎng)成有理想 、有道德 、有文化 、有紀律的一代新人 。從上學期期末考試情況來分析 ，班級整 體各科平均成績在整個年級成績偏低 ， 過差率較高 ， 學生兩極分化情況嚴重 ，為了本學期能順 利開展各項工作 ，根據(jù)學生的實際情況 ，這學期我的主要工作是圍繞端正班風 、學風 ，全面提 升我班各科成績?yōu)橹攸c展開 。二、工作措施1 、全面配合學校工作 ，加快自身發(fā)展 。將遵照學校德育工作要求 ， 著重加強確立健康的自我意識 ，自覺抵制不良行為思想的誘 惑， 形成良好的行為習慣和思想品德的引導 ，開展

23、多種適合學生特點的教育活動 ， 促使他們健 康成長 。 堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本 ， 落實道德建設(shè)綱要 ， 系統(tǒng)科學的開展生命教育 ， 提升人文素 養(yǎng)， 進一步落實弘揚民族精神教育 。配合學校開展的各項活動 。利用學校提供的各種德育資 源， 實現(xiàn)德育工作與教學工作結(jié)合 ，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合 ， 以期不斷完善學生人格 ，實 現(xiàn)主體價值的張揚和超越 。2 、 加強班風學風建設(shè) ， 樹立良好的學習風氣 。（1 ）強調(diào)每周寫周記 ，既能及時反映學生的思想動態(tài) ，又能鍛煉學生的寫作能力 ，周記 堅持每周必改 。（ 2 ）開學第一周即著手重新組建新一屆班委 ，具體做法是 ： 先列出各班干的職責分工

24、 ， 再由每個同學寫出競崗申請 ， 競爭自己能勝任的工作崗位 ，一個職位有多個競爭的再用公平投 票的辦法產(chǎn)生 ， 半學期后再次競爭 ，力求讓每個同學都有做班干的機會 ，充分發(fā)揮學生積極主 動性 。在班級管理日漸上軌道后 ，還可以選出值日班長 ，協(xié)助班干部的工作 。還可以告訴學 生， 選擇自己的弱項也是一種鍛煉 。班級日常事務(wù)均由班干部負責安排及監(jiān)督完成 ，班主任只 做指導 ，班干部達到人人有責負 ， 天天有事做 ，這樣從班干部的集體意識 、管理能力培養(yǎng)起 ， 以班干的行為帶動全體同學 。（3 ）堅持每周一次主題班會 ，讓學生在活動中提高思想認識 ，樹立起積極主動地探索精 神。（ 4 ）利用第一

25、周的班會和開學教育的時間 ，組織學生學習 中學生守則 中學生日常 規(guī)范 等各種規(guī)章制度 。一定要強化安全意識 ，做好安全教育 ，確保一學期無安全事故發(fā)生 。（5 ）由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時間組織學生學習 ，使制度深入人心 ， 以制度約束人 。（ 6 ）常抓學生的思想工作 ， 積極尋求家長的配合 ，堅持每周找兩個以上的同學談心 ，一 學期達到每個學生至少談心一次 ； 利用一切可利用的機會跟家長取得聯(lián)系 ，爭取家長的配合共 同做好班級的轉(zhuǎn)化 ，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化 。（7 ）積極組織學生參加學校組織的各項活動 ，在活動中培養(yǎng)學生的集體意識 ，陶冶學生 的情操 ， 另外本學

26、期班上還要舉行一些活動 ， 如小型演講比賽 、 文藝晚會 、 話劇表演等 。3 、 加強各學科教師的協(xié)調(diào) ， 全面提高各學科成績 。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系 ，使各學科教師能夠各盡其能 ， 做好學生的輔導與教學工作 ，各 門學科都能均衡發(fā)展 ， 全面提高學生的各科成績 。新學期我的任務(wù)很重 ， 要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生 ，這是最重要 的， 怎么才能體現(xiàn)班主任的價值呢 ，就是在自己不斷學習的過程中 ，將學生的學習 、生活 、思 想帶好 ，做到這一切的班主任就是一個好的班主任 。我知道自己還存在著很多的不足之處 ， 這 需要我不停的改正自己的缺點和觀念 ， 在教授學生的當中 ，不斷

27、提高自己 。 以后的我要實現(xiàn)學 校、 班級和個人的和諧 ，我相信在我的帶領(lǐng)下我們班一定會變成一個優(yōu)秀的班集體 。篇四 ：班 主任工作計劃 _ 措施班主任工作計劃 措施一、指導思想1 、為進一步完善常規(guī)管理 ， 深化德育活動 ， 增強德育工作的針對性 、實效性和創(chuàng)新性 ， 努力探索德育工作的新途徑 、 新方法 ，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣 ，形成健康向上的個性心 理， 全面提高學生的綜合素質(zhì) ，促進學生健康成長 。2 、認真學習貫徹十六大精神 ，從班級工作和學生思想實際出發(fā) ，抓好班級管理工作 ，提 高學生道德素質(zhì) ， 努力使班主任工作再上一個新臺階 。二、基本措施和做法（ 一 ） 抓好常規(guī)工作

28、1 、了解學生思想狀況 。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。 為了深入了解學生的思想狀況 ，我主要采取以下幾種途徑 ： 與學生交談 。有計劃地利用班會課與學生交談 ， 通過召開中下生座談會 、召開班干部 會議等方式來了解學生情況 ， 增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作 。 不定期檢查學生的作業(yè) 。 通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè) ， 了解學生的學習態(tài) 度和進度 ，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚 ， 當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時 ， 要及時 調(diào)查原因 ，扭轉(zhuǎn)局勢 。 進行家庭訪問 、召開家長會 。 通過與小學生父母的對話 ， 了解小學生在家庭 、社會等 方面的表現(xiàn)情

29、況 。 爭取家長對學校工作的配合 。2 、抓好班主任的日常工作 。 組織好學生參加升旗和做操 。組織學生參加每一周的升國旗 ， 是對學生進行形象具體的愛國主義教育 ， 通過這種形式 可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨 、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感， 進一步把自己的學習、 生活與祖國的前途 、命運聯(lián)系起來 。組織和指導學生的課間操 ， 是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施 。做課間操是班主任 堅持跟班指導 ， 要求學生做到精神飽滿 ，姿勢正確 ，動作符合節(jié)奏 ，做操完畢聽口令整理好隊 伍， 依次返回課室 。 檢查本班學生值日生工作 。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。

30、目前學校中獨生子女的比重越來越大 ，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點 。 學校通過班 級的值日工作 ， 對他們進行關(guān)心他人 ，關(guān)心集體 ，熱愛勞動 ，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育 ， 都 有著重要的現(xiàn)實意義 。 組織好放學 。組織放學是班主任不容忽視的一項工作 。 小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習 ，離校時 情緒變得激動 ，行為舉止也容易失控 ，在返家的途中會相互追逐 ， 不遵守交通規(guī)則為了防止意 外事故的發(fā)生 ， 班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育 。打了放學鈴后 ，班主任進教教室整 理好學生隊伍 ， 向?qū)W生提出放學返家時的紀律 。3 、組織和培養(yǎng)班集體 。班級集體是班主任教

31、育的對象 ， 又是班主任工作依靠的教育力量 。班級集體不是自然而 然形成的 ，需要班主任進行長期工作 ， 進行組織和培養(yǎng) 。 確立共同的奮斗目標 、 培養(yǎng)良好的班風 。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力 。 班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上 ， 向全班學 生提出明確的前進目標 ，并制定出有效措施 ，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標 ， 一個奮斗目 標的實現(xiàn) ，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展 。 一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風 ， 正確的 輿論。這種班風 、輿論對學生有很大的教育作用 。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風 ，而培養(yǎng) 班風要以正確的輿論做起 。 班上有了正確的輿論 ， 壞事在班上就得不到

32、支持 ，就會很快被制 止，學風 、班風就可以達到鞏固的目的 。 選拔 、 培養(yǎng)和使用班干部 。我擔任班主任后 ，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子 ， 物色班干部 ，組成班委會 ，讓學 生初步學習自己管理自己 。 在使用過程中不斷指出他們的不足 ， 給予及時培養(yǎng)和教育 ， 教育學 生要民主觀念 。班干部定期輪換 ， 讓更多的學生有得到鍛煉的機會 ，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導 ，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力 。實踐證明 ，班干部是班主任的好助手 ，正確選拔 、培養(yǎng)和使用 班干部 ， 有利于班主任搞好班上的工作 。4 、 做好個別學生的教育工作 。班主任在組織學生開展集體活動的同時， 要注意對學生進行個別教育

33、工作 。班集體中總有一些比較特殊的學生 ，他們或是學習差 ， 或是性格孤僻 ，或是頑皮搗蛋 。班主任必須做好這 些特殊學生的教育工作 。 具體做法如下 ：對于個別學生的教育 ， 班主任應(yīng)持正確的態(tài)度 ，思想上不要歧視 ，感情上不要厭惡 ， 態(tài) 度上不能粗暴 。 對后進生要一分為二 ，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素 ，特別是要注意培養(yǎng)后 進生的自尊心和自信心 ， 做到動之以情 ，深于父母 ， 曉之以理 ， 細如雨絲 。對個別學生的教育工作要對癥下藥 ，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方 ， 有 的學生學習成績不理想 ，有很強的自卑感 ， 造成性格孤僻 ，不和群 。有的是精力過剩 ，人很聰 明

34、，而班級生活對他來說很不滿足 ，在缺乏正確引導的情況下就會搞出 “惡作劇 ”?？傊瑢?個別生不能一概而論為差生 ， 要區(qū)別對待 ， 對癥下藥 ， 因材施教 。（ 二 ） 、 強化德育意識1 、深化愛國教育 。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式 ，堅持國旗下講話 。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣 播、黑板報 、宣傳櫥窗等陣地 ，加強對學生的 “五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的 人文資源進行愛國主義 、 集體主義 、 社會主義教育 ， 大力弘揚民族精神 ， 引導學生樹立正確的 人生觀 、世界觀 、價值觀 。要充分發(fā)揮少先隊組織作用 ，以重大節(jié)日 、重要人物和重要紀念日 為契機 ， 通過豐富多彩的少先隊活動 ，

35、努力提高德育實效 。2 、狠抓養(yǎng)成教育 。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手 ，養(yǎng)成教育 也是小學德育的重要內(nèi)容 。 繼續(xù)推行教師導護值日 、 紅領(lǐng)巾值日崗 、班級值周班等制度 ，深入 實施體驗教育 ，充分發(fā)揮學生的主體作用 ，對各班的衛(wèi)生 、文明禮儀 、紀律、兩操 、班容班貌 等情況進行考核 ， 每周公布 “五項評比 “得分情況 ，每周進行小結(jié) ，考核優(yōu)勝班級獲流動紅 旗。加強新學期學生日常行為規(guī)范 “十不“要求的檢查考核力度 。通過指導 、考核，確保常規(guī) 工作持之以恒 、 抓細抓實 。使全校形成班班爭先 、比學趕超的良好氛圍 。從守紀律 、站好隊 、 做好操掃好地 、講衛(wèi)生

36、 、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手 ，狠抓常規(guī)管理 ， 培養(yǎng)學生良好的行為習慣 、 學習習慣和生活習慣 ，逐步使學生從 “要我這樣做 “轉(zhuǎn)變?yōu)?“我應(yīng)該這樣做 “， 使良好的行為習 慣內(nèi)化為學生的自覺行動 ，確保學生行為規(guī)范合格率為 100% ，品德優(yōu)良率為 99%以上 。3 、強化“五自“教育。 “五自 “（自主 、自理、自護、自強、自律 ）是雛鷹行動的核心內(nèi) 容， 已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì) 。在爭章雛鷹活動中 ， 充分利用學生好勝心強的特 點， 調(diào)動他們積極向上的主觀能動性 ，培養(yǎng)競爭意識 ，加強實踐操作 ，讓學生在活動中體驗成 功.4 、滲透公民教育 。以育人為根本 ，繼續(xù)貫徹 公民道德

37、建設(shè)實施綱要 ，把弘揚 、培育 民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置 。 以為人民服務(wù)為核心 、集體主義為原則 、 誠實守信為重點 ，本學期開展 “學習雷鋒精神 ，弘揚道德規(guī)范 ，塑造誠信形象 “活動 ，促進學生基本 道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成 。5 、加強法制教育 。繼續(xù)采用走出去 、請進來等形式 ，通過法制專題講座 、知識競賽 、師 生演講 、 參觀展覽等途徑對學生進行 未成年人保護法 、 預(yù)防未成年人犯罪法 為重點的 法制教育系列活動 ，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。 建立后進生幫教制 ，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn) 。 同時繼續(xù)組織對學生的國防知識教育 。6 、開展心理

38、教育 。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察 、談話 、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀 ， 在認真上好健康教育課的同時 ， 要加強針對性的心理健 康指導 ， 及時矯正某些學生的畸形心理 ，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力 。7 、抓好主題教育 。根據(jù)重大節(jié)日 、紀念日開展主題教育活動 ，對學生進行愛國主義 、集 體主義 、革命傳統(tǒng)教育 ，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動 ，開展 “行為規(guī)范宣傳 周“活動、開展“學雷鋒、樹新風 “活動、開展“學習革命先烈 ，爭做黨的好孩子 “活動、心理健 康和公民道德教育活動 、 勤奮學習和國防教育活動等 。（ 三 ） 、 優(yōu)化育人環(huán)

39、境 。1 、美化班級環(huán)境 。班級環(huán)境做到美化 、教育化 ，進行每學期兩次的班容班貌建設(shè)評比活 動。 組織學生全員參與 ，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷 ，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能 力。2 、優(yōu)化升旗儀式 。堅持每周一的升旗儀式 ， 國旗下講話要求內(nèi)容豐富 ，在保留傳統(tǒng)的愛 國、 勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活 、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系 ，力求同學生的思想 實際緊密結(jié)合 。3 、辦好廣播宣傳節(jié)目 。紅領(lǐng)巾廣播 ，要求內(nèi)容得安排豐富多彩 、形式多樣 ， 要貼近學生 得校園生活 。在內(nèi)容的選擇 、組織 ，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用 ，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學生了 解天下大事 、 校園新聞 、 進

40、行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑 。（ 四 ） 、 發(fā)揮整合優(yōu)勢 。1 、重視家校的密切聯(lián)系 。每月家訪一次 ，使家長能比較深入地了解學校 、了解子女在校 的學習情況 ，促進家長與家長間 、 家長與教師間的情感交流 ，進一步聽取家長對學校 、班級管 理和教育教學的意見 。2 、營造良好的社會教育環(huán)境 。少年兒童的教育離不開社會大環(huán)境 ，開展綜合實踐活動 ， 培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感 。 大力開展學雷鋒互助 、環(huán)保等活動 ， 形成齊抓共管 、共同 培育一代新人的局面 ， 使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零 。（ 五 ） 、 重視學科滲透 。1 、挖掘滲透內(nèi)容 。德育要寓各學科教學之中 ，貫穿于教

41、育教學的各個環(huán)節(jié) 。 音、體美等 學科也要結(jié)合學科特點 ，陶冶學生情操 ，提高心理素質(zhì) ， 激發(fā)愛國主義情感 ，磨練意志品質(zhì) ， 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神 。2 、優(yōu)化學科教學 。課堂是實施德育教育的主陣地 ，要在教學目標 、教學內(nèi)容和教學方法 諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程 ， 繼續(xù)認真上好晨會 、班隊活動課 。3 、開展實踐活動 。緊緊把握教改脈搏 ，組織學生考察 、實驗 、探索、研究，通過一系列 的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題 ， 發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力4 、加強德育科研 。要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識 ，要認真學習教科研理論的書籍 并運用于德育實踐研究 ， 要認真作好習筆記 。

42、 針對新形勢下的學生特點 ， 進行分析研究 ，撰寫 有一定質(zhì)量的教育論文 ，積極向報刊雜志投稿 。 這學期 ，我將會蹲下身子和學生說話 ， 用心 去交流 ，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點 。我相信，只要關(guān)愛孩子 ，尊重孩子 ，寬 容孩子 ， 我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙 。 上述措施只是我對班級本學期的初步打算 ，在今 后的工作中 ，我將不斷地加以改進 。若有不足之處 ，敬請領(lǐng)導和老師批評 、指正。篇五 ：初中 班主任工作計劃的工作內(nèi)容及措施初中班主任工作計劃的工作內(nèi)容及措施 ：1 、團隊精神教育（1 ）抓好每一次班會 。提出班級的總體奮斗目標 ，以班訓為指針 ，使同學們振奮精神 ，

43、 共同為班級的未來努力奮斗 ，形成 “我以班級為榮 ，班級以我為驕傲 ”的良好氛圍 ，進一步增 強班集體的凝聚力 。開展 日常環(huán)保知識競賽 ，增強學生環(huán)保意識 。2 、心理品質(zhì)教育（1 ）應(yīng)試心理教育 ：結(jié)合實際情況 ，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào) 試， 如：遇到挫折時要冷靜分析 ，從主客觀找原因 ，采取補救措施 ；使學生學會化壓力為動 力，體會“自古英雄多磨難 ”的內(nèi)涵 ；教會學生掌握辨證的挫折觀 ，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài) 度；向?qū)W生推薦 心理與成才 、偉人的歷程 、名人成功錄 等書籍 ，交流讀書心得 等。 同時針對平時成績較好 ，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導 ，根據(jù)不

44、同學科 ，邀請 科任老師與其交流 。（ 2 ）自信心教育 ：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn) ， 并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說 法， 使學生明確 ： 自信是成功的首要條件 ，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力 ， 而實力要靠 付出和努力 。;（ 3 ）意志品質(zhì)教育 ：首先從小事做起 ，讓學生從小事中認識自我 ，評價自我 。 開學初要求每人制定學習計劃 ， 并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持 ， 只要堅持就是勝利 ，并在期中期末進行總結(jié) 。3 、創(chuàng)新教育（1 ）充分發(fā)揮班干部的主動性 ，調(diào)動全班同學的積極性 ，以學生為主體 ，教師為主導 ， 參與校 、班各項活動 。如：學校的各項活動向班委會

45、、團支部招標 ，班級的班會 、 活動向同學 招標。（ 2 ）加強值日干部的職責 ， 給值日干部一定的自主權(quán) 。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制 ， 以便給他們更多的時間 、 機會參與管理 。（3 ）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識， 使他們初步形成獻身科學的志向 ，為將來科技發(fā)展作好準備 。（4 ）正確引導創(chuàng)新教育的方向 ：有責任感的創(chuàng)新 。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無 價值的 ， 也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。4 、個性與共性教育（ 1 ）堅持“個人影響集體 ，集體帶動個人 ”的共識 ，使每個同學認識到 ：自己的成功與 失敗對班級起著舉足輕重的作

46、用 ， 在班級營造惜時如金 ，爭分奪秒的良好文化氛圍 ，為備考作 好物質(zhì)和精神的準備 。（ 2 ）抓好兩類生的工作 ：鼓勵尖子生超前學 ，多點撥 ，激勵他們將來作出大的成就 。指導他們定期與同學交流學習體會 ，帶動全班共同進步 ； 指導學習困難 生， 多與之談話 ， 研究學習方法 ，鼓勵他們建立自信心 ，盡快縮短與尖子生的距離 ，努力趕上 尖子生 。最終 ，使班級形成整體優(yōu)勢 。6 、學校教育與家庭教育相結(jié)合（1 ）結(jié)合每月考試成績 ，開好每次的家長會 ，針對學生的現(xiàn)狀 ，與家長共同探討解決問 題的方法 ，并對下一步工作做好安排 ，盡快形成家長 、教師 、學生三位一體的教育模式 。（2）平時

47、，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長 ，及時與家長溝通 ，使家長對孩子在 校情況作到心中有數(shù) ，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生 ，作好學生的思想工作 ，同時 ， 向家長了解 學生在家的表現(xiàn) ， 及時找到問題所在 ，對癥下藥 。我是如何做好班主任工作的一是不斷用新的知識充實自己 ， 做知識的富有者 。二是加強迫德修養(yǎng) ，做學生為人的楷模 。三是具備多種能力 。班主任要具備的能力很多 ，如觀察 、分析和判斷能力 ，組織協(xié)調(diào)能 力，個別談話和談心的能力 ，口頭和書面表達能力 ，發(fā)現(xiàn) 、培養(yǎng)和使用人才的能力 ，總結(jié)工作 的能力等等 。但作為一名班主任 ，首先必須有體察學生的思想 、情感 、需求 ，捕捉學生的

48、思想 信息 ，把握他們真實態(tài)度 ，以達知人知面知心的能力 ，應(yīng)有啟迪學生心靈的能力 ，應(yīng)有教育和 管理相結(jié)合的能力 ，應(yīng)有較高的演講和對話能力。二 、切實做好學生工作 。班主任練好 “內(nèi)功 ”足做好學生工作的前導 ，班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時 ，要 下大力氣做好以下四項工作 。首先 ，樹立良好的班風 ，班級是一個整體 。學生要在這個集體里學習 、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風 貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神 ，那就是蓬勃向上的集 體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的極業(yè)精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈 的思想教育工作。重視思

49、想工作是班主任做好其召各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，通過黨支部、團委、學生科等多種組織，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們算正成為四有新人 。集體主義教育是級級思想教育的重 要內(nèi)容之一，是樹好班風建立良好集體的重要表現(xiàn) 。因此，班主任除了要求班級在學校集體性 活動中樹立班級的形象外 ，還需經(jīng)常對學生進行 班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與 共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。其次，組建強有力的班委會，團支部。要

50、做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的 ，而應(yīng)形成以班團干部為中心 的學生骨干力量。有人形象地說，班委會和團支部是班主任的左膀右臂 ，此話很有幾分道理。 班干部在班級中超到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強有力的班委會和團支部 ，如何調(diào)動學生干部的積極性 ，利 用他們的優(yōu)勢做好學生工作，也是衡量班主任工作水平的標志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作 。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任、競選自尊等各 種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務(wù)，有一定組織能力的學生選任為班級干部 。班委會、團 支部組成后，

51、班主任應(yīng)加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生在小學和初中擔任過班干部，但進入中等專業(yè)學校后，工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化 。因此班主任要從工作內(nèi)容 ，工 作方法、工作藝術(shù)上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同 學服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學生的關(guān)系 。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成 為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使 用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后 ，班主任要大膽地使用他們 。不要束縛他們的手 腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足要及時指出 。對工作中的困難要予以鼓勵，對工作中

52、的失誤班主任要承擔領(lǐng)導責任 ，對工作的成績要給以表揚和獎勵 。同時， 對表現(xiàn)突出，工作、組織能力超群的干部，要積極向?qū)W生會、校團委會推薦，讓他們發(fā)展自己 的才能，為學校做好學生工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦、大才小用。再次，大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持移表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不能放縱學生，要下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作 ，對生病的學生要從生活上 給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果往往較好。此外，要知人，做學生的知心朋 友。班主任了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、

53、相互信任。如此 ，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他班級之間有矛盾時， 班主任要妥善處理好 ，化消極因素有積極因素 。查看文章 初中班主任工作總結(jié) 2007-03-21 21:28 現(xiàn)代教育理論告訴我們 ，要組織一個成功的班級 ，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu) 、 責 任心強 、身體健康 、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部 ， 并根據(jù)他們性格 、能力的差異 ，安排 相應(yīng)的工作 ， 盡心地進行培養(yǎng)和教育 ， 使之成為同學的榜樣 ， 帶動其他同學不斷進取 。 接手初 三（ 2）班的班主任工作后 ，為了使初一 、 初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍

54、建設(shè) 。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會 。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部 由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展， 我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。 在班干部的產(chǎn)生過程中 ，我認為教師的包辦代替 ，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ) ，給日后 的工作帶來不必要的困難 ，是不可取的 ！但是 ，單純的所謂的民主 ，讓學生完全自決 ，一些學 生往往會傾向選舉自己的好朋友 ， 以便在以后的班級管理中得到照顧 ，同樣有不足 。比較好的 辦法應(yīng)該是先民主后集中 ，即先讓學生進行投票選舉 ， 再由教師權(quán)衡 。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性 ， 我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦 20 位同學上來 ， 然 后再按所得票數(shù)的多

55、寡進行排列 ， 前 12 位的同學始得當選 ，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表 意見 ，而且選出的干部往往又比較理想 。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì) 、性格類型以及能力的差 異進行分工 ，優(yōu)化班委組合 。 李葉敬 ，我們班的班長 ， 在我剛接班主任工作時 ， 他便利用機會 跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事 ，話語中暗示我 - 他能當班長 ，從以往的班主任那里 ， 我早就 了解到該生的責任心和組織能力都很強 ，學習成績也名列前茅 ，而且愛好廣泛 ， 我便決定請他 出任班長 ；羅泳雪 ，初二年級時的班長 ，他思維靈活 ，反應(yīng)迅速 ， 但看問題比較膚淺 、輕率 ， 這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見， 甚至