2020年中考物理必考25個實(shí)驗(yàn)考學(xué)練實(shí)驗(yàn)22探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)(含解析

1、14實(shí)驗(yàn)二十二、探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)一）串聯(lián)電路電流規(guī)律提出問題】串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)猜想】串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流可能有怎樣的關(guān)系？（要有猜想依據(jù)）（1）不相等，電流通過用電器后，能量不斷地在消耗，所以會減??；（2）由于串聯(lián)電路的電流只有一條通路，故A、B、C 三點(diǎn)的電流大小都相同?！緦?shí)驗(yàn)器材】實(shí)驗(yàn)器材：干電池、開關(guān)、幾個規(guī)格不同的燈泡、電流表、若干導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)電路】實(shí)驗(yàn)步驟】根據(jù)電路圖連接電路，并進(jìn)行測量。把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。 （如下圖）A點(diǎn)的電流 I A/AB 點(diǎn)的電流 I B/AC點(diǎn)的電流 I C/A燈泡 L1、L2 串聯(lián)換上另外兩個規(guī)格不同的燈泡， 再次測量各點(diǎn)的

2、電流， 看看是否還有同樣的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)結(jié)論】串聯(lián)電路的電流規(guī)律 IA=I B=I C二）并聯(lián)電路電流規(guī)律提出問題】并聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)猜想】并聯(lián)電路中各點(diǎn)電流可能有怎樣的關(guān)系？（要有猜想依據(jù)） 由于串聯(lián)電路的電流只有一條通路，故A、 B、兩點(diǎn)的電流大小之和等于干路C點(diǎn)的電流大小。【實(shí)驗(yàn)器材】兩節(jié)干電池、開關(guān)、幾個規(guī)格不同的燈泡、電流表、若干導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)電路】【實(shí)驗(yàn)步驟】根據(jù)電路圖連接電路，并進(jìn)行測量。把測量數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計的表格中。A點(diǎn)電流 I A/AB 點(diǎn)電流 I B/AC點(diǎn)電流 I C/A燈泡 L1、L2 并聯(lián)換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡， 再次測量各點(diǎn)的電流， 看看是否還有同樣

3、的關(guān)系。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】并聯(lián)電路的電流規(guī)律 IA=I B+I C?！究键c(diǎn)方向】1、以上兩種實(shí)驗(yàn)結(jié)論用到的探究方法是“歸納法”。2、實(shí)驗(yàn)過程中全部測量完一次后，再更換不同規(guī)格的燈泡再次測量目的是什么？ 答：避免實(shí)驗(yàn)存在偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。3、實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)在連接電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針向逆時針偏轉(zhuǎn)原因是什么？ 答：電流表正負(fù)接線柱接反。4、電流表測電流時，應(yīng)與被測電路串聯(lián)。5、在連接電路時，為保護(hù)電路，開關(guān)必須斷開，連接完成檢查無誤后，再閉合開關(guān)。6、用電流表探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中各處電流相等。7、閉合開關(guān)前， 發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針沒有指在零刻度上，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的

4、原因是沒調(diào)零。8、閉合開關(guān)后，電流表指針示數(shù)較小，說明選擇的量程偏大，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接 下來他應(yīng)該先斷開開關(guān)，然后選用小量程；9、該實(shí)驗(yàn)中小燈泡的作用是：用電器，防止出現(xiàn)電源短路。10、選擇使用電流表量程時先使用大量程進(jìn)行試觸。11、用電流表探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)時， 更換不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來是實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具 普遍性，小明感覺操作較為麻煩， 只要增加一樣器材而不使用燈泡就可以完成測量多組數(shù)據(jù)， 小明添加的器材是：滑動變阻器。12、科學(xué)探究活動的大致程序是： 提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析與論 證評估與交流。13、燈泡發(fā)光證明有電流通過。創(chuàng)新母題】：在“探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律

5、”實(shí)驗(yàn)中（1）實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)該聯(lián)在所要測量的電路中；連接電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針向 逆時針偏轉(zhuǎn)原因是。（2）為了防止損壞電流表，在事先不能估計電流大小的情況下，應(yīng)該先對電流表進(jìn)行，以 選擇正確的量程和電流表。（3）小軍同學(xué)按圖的電路連接好后 ,把電流表先后接在電路中的a、b、c 處時,閉合開關(guān) ,分別測得各點(diǎn)的電流值如表一所示 ,比較測得的數(shù)據(jù) , 可以得出的結(jié)是；（4）該結(jié)論也可以使用公式來表示，將串聯(lián)電路的電流規(guī)律在文字表述和公式之間進(jìn)行轉(zhuǎn) 換，所采用的研究方法是；（5）后來小軍發(fā)現(xiàn)由表一直接得出這樣的結(jié)論是（ 選填“可靠”或“不可靠 ） ，原因是：。表一 :測量處abc電流 （A）

6、0.80.80.8表二 :實(shí)驗(yàn)次數(shù)A 處的電流 IA/AB 處的電流 IB/AC 處的電流 IC/A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55（6）在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時 , 小軍連接好上圖的實(shí)物圖 , 此時所測量的是的電流 , 下一步小軍想測 C燈電流 , 請你幫他改接電流 （只能改的一條導(dǎo)線 ,用號劃掉應(yīng)改動的導(dǎo)線 改動后的導(dǎo)線用虛線表示 ） 。（7）通過對表二中數(shù)據(jù)的分析 , 可以得出的結(jié)論是。（8）如果依據(jù)圖上表二中的三組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論作為并聯(lián)電路的電流規(guī)律,你認(rèn)為是的 （ 選填“可靠”或“不可靠 ） 理由是 .（9）在測并聯(lián)電路中的電流時 ,

7、若小民同學(xué)先在乙圖的 a處測得電路中的電流為1.2A, 然后在 b、c 處測得電流都為 0.6A, 于是小民得出結(jié)論 : 并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流之和 , 且支路電流都相等 .他的結(jié)論 （ 正確、或錯誤 ）. 造成這種現(xiàn)象的原因是。（10 ）小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn)： 閉合開關(guān)時電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度， 緊接著指 針再偏回一定角度后， 示數(shù)才穩(wěn)定下來； 同組的小剛同學(xué)同時發(fā)現(xiàn)， 閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度 較大，緊接著變暗一點(diǎn)后，亮度才穩(wěn)定下來。造成這種現(xiàn)象的原因是。因此在（填“開燈瞬 間”或“關(guān)燈瞬間”） ?！敬鸢浮?) 串；電流表正負(fù)接線柱接反；2) 選擇大量程進(jìn)行試觸；3) 串聯(lián)電

8、路中的電流處處相等；4) I=I 1+I 2；等價變換；5) 不可靠；一組數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律。6) 干路；如下圖所示(7) 并聯(lián)電路中，干路上的電流等于各支路電流之和；(8) 可靠；該同學(xué)使用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，可以避免實(shí)驗(yàn)偶然性；(9) 錯誤；使用相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn) . ；(10) 燈絲的電阻隨溫度的升高而增大；開燈瞬間?！窘馕觥?1) 電流表的使用注意事項(xiàng)：是串聯(lián)在被測電路中，注意正負(fù)接線柱的接法“正進(jìn)負(fù)出”。(2) 在不知電路中電流大小的情況下，可以先使用大量程進(jìn)行試觸，查看指針的偏轉(zhuǎn)情況來 合理選擇量程和電流表。(3) 由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道 ,A、B、C三

9、處電流相等 , 由此可以知道 :串聯(lián)電路中電流處處相 等.(4) 串聯(lián)電路的電流規(guī)律在文字表述和公式之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，所采用的研究方法是等價變換。(5) 由表一可以看出只有一組數(shù)據(jù)， 一組數(shù)據(jù)具有偶然性， 缺乏普遍規(guī)律， 因此是不可靠的， 可以通過改用不同規(guī)格的燈泡從而測量多組數(shù)據(jù)來得出結(jié)論。(6) 由圖可以知道 , 電流分別流經(jīng) B 燈和 C 燈后經(jīng)過電流表回到負(fù)極 , 因此電流表處于干路 上; 電流表在使用時 , 應(yīng)用被測電路串聯(lián) , 如圖 1, 電流表測 C燈電流；(7) 分析每一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) , 得出 I=I1+I2, 即: 并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和；(8) 該同學(xué)使用不同規(guī)格

10、的燈泡進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn) , 所以得出的結(jié)論是可靠的 .(9) 實(shí)驗(yàn)時所使用的燈泡規(guī)格相同 , 兩支路電流相等 , 因此得出了“并聯(lián)電路各支路電流相等” 的錯誤結(jié)論 , 為得出普遍結(jié)論 , 應(yīng)使用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn) .(10) 燈絲的阻值會受溫度的影響，溫度升高，電阻變小，根據(jù)歐姆定律，電流會變大，容易 燒毀燈泡。所以開燈瞬間一般，電流比較大，容易燒壞燈泡。練習(xí) 1：(2019?成都)在“探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中, 小虹同學(xué)選用兩個不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯(lián)電路 ,然后用一個電流表分別接在 a、b、c 三處去測量電流。(1) 她先把電流表接在 a 處，閉合開關(guān)后 , 發(fā)現(xiàn)兩燈的

11、亮度不穩(wěn)定 , 電流表的指針也來回擺 動。故障的原因可能是。A. 某段導(dǎo)線斷開 B. 某接線柱處接觸不良 C. 某燈泡被短路 D. 電流表被燒壞(2) 她排除故障后 ,重新閉合開關(guān) .電流表的指針指示位置如圖乙所示 . 則所測的電流值 為 A。(3) 她測量了 a、b、c 三處的電流 ,又改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn) , 其中-次實(shí)驗(yàn)的測量 數(shù)據(jù)如下表 , 在分析數(shù)據(jù)時 , 她發(fā)現(xiàn)三處的測量值有差異。下列分析正確的是。I a（ A）I b（ A）I c（ A）0.160.150.14A. 可能是因?yàn)闇y量誤差造成的B. 是因?yàn)闆]有對電流表調(diào)零造成的C.串聯(lián)電路中各處的電流本來就不等D. 電流從電

12、源正極流向負(fù)極的過程中 , 電流越來越小 【答案】（ 1 ） B；（ 2） 0.22A ；（3） A【解析】（1）A 和 D中故障會導(dǎo)致電路中都沒有電流，燈也不亮。C選項(xiàng)故障電流是穩(wěn)定的，被短路的燈泡不亮，另一個燈泡亮度穩(wěn)定。在題干的描述中發(fā)現(xiàn)有電流，燈亮度不穩(wěn) 定，有兩種情況：一是電源電壓不穩(wěn)定，二是電路中就接觸不良的接線柱，故此題只 有 B 選項(xiàng)符合（2）先看量筒量程，再注意分度值即可，難度較易。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在誤差的原因，弄清楚實(shí)驗(yàn)誤差和錯誤的區(qū)別。C 和 D 選項(xiàng)的說法都是錯誤的。練習(xí) 2：（ 2019?大連）某同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn) 中，所用的

13、實(shí)驗(yàn)器材有兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組，電流表（量程分別為0 0.6A、03A）和開關(guān)各一個，定值電阻三個（阻值分別為5.10 .15 ），導(dǎo)線若干。（1）該同學(xué)選用兩個電阻連接并聯(lián)電路，在連接電流表時需要選擇電流表的量程，請簡單 描述如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如何選擇量程。答:.（2）某次實(shí)驗(yàn)中， 所用的兩個電阻阻值分別為 10 和 15，未連接完整的電路如圖所示， 請將電路連接完整， （要求：電流表測量 10 電阻所在支路的電流）（3）該同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。10 電阻所在支路的電流 I 1/A15 電阻所在支路的電流 I 2/A干路電流 I/A0.280.180.46分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得

14、出的探究結(jié)論是 （4）為了驗(yàn)證該探究結(jié)論是否具有普遍性， 該同學(xué)使用 5 電阻分別與 10， 15 電阻組 成并聯(lián)電路，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，比較（填“測量的數(shù)據(jù)”或“得出的結(jié)論”）是否一致?！敬鸢浮浚?）將電流表的大量程分別與兩個定值電阻串聯(lián)接入各自所在的支路上，觀察電流表的示 數(shù)，若電流表示數(shù)小于 0.6A，則應(yīng)選用小量程，若其中有任意一次的電流超過0.6A ，則選用大量程；（2）如下圖所示；（3）并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和；（4）得出的結(jié)論?！窘馕觥浚?）將電流表的大量程分別與兩個定值電阻串聯(lián)接入各自所在的支路上，觀察電流表的示 數(shù)，若電流表示數(shù)小于 0.6A，則應(yīng)選用小量程，若其中有

15、任意一次的電流超過0.6A ，則選用大量程。（2）電流表與 10 的電阻串聯(lián)，如下所示：（3）0.46A=0.28A+0.18A ，故分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是： 并聯(lián)電路的干路電流等于各 支路電流之和。（4）為了驗(yàn)證該探究結(jié)論是否具有普遍性， 該同學(xué)使用 5 電阻分別與 10， 15 電阻組 成并聯(lián)電路，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，比較得出的結(jié)論是否一致。練習(xí) 3：（ 2019淄博）在“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。（1）小明想測量干路電流，連接的電路如圖甲所示，檢查電路發(fā)現(xiàn)只有一根導(dǎo)線接錯了， 請在這根導(dǎo)線上打上“”，并改正。（2）連接正確的電路后， 閉合開關(guān)， 電流表的示數(shù)為 0.46A ，請在

16、圖乙中畫出指針的位置。（3）小明換用不同規(guī)格的燈泡，多次改變電表位置，將測量數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中，。（4）第 1 次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，燈泡 L1比 L2亮，則燈泡 L1的電阻燈泡 L2的電阻；若兩燈泡燈絲長 度相同，的燈絲更細(xì)。【答案】 （1）見下圖；（2）見下圖；（3）并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和； （4） 小于； L2。解析】（1）原實(shí)物接線圖中，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)、電流表，從電流表負(fù)接線柱直接經(jīng)導(dǎo)線回到電源負(fù)極，電源被短路；改正后的接線圖如上：（2）電流表所選量程為 00.6A，分度值為 0.02A ；0.46A 應(yīng)該從 0.4A 刻度處，再向右數(shù)

17、出3 個分度值的大小，如答案圖所示：（3）由圖表中數(shù)據(jù)得三次實(shí)驗(yàn)的干路電流分別等于各次支路電流I 1與 I 2的和，則可得：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；（4）因并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等，則燈L1比 L2 亮，則 L1的實(shí)際功率大于 L2，由R=U2/P 可知，在電壓相等時，燈 L1 電阻比 L2電阻??； 由于電阻與導(dǎo)體材料、長度、橫截面積有關(guān)，燈絲長度，材料相同，則電阻大的燈絲細(xì)，即 L2的燈絲更細(xì)。練習(xí) 4：（ 2018?黃岡）在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。（1）為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應(yīng)先，以正確選擇電流表或電流表的量程。（2）小方連接的部

18、分電路如圖所示，請你將電路連接完整。（3）小方將以上電路連接完后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡L1和 L2發(fā)光、電流表 A1 和 A2有示數(shù)、電流表 A 示數(shù)為零。則電路故障可能是。（4）排除故障，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小方記錄了如下數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)L1 電流 I 1/AL2電流 I 2/A干路電流 I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， 小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等。 為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性，可以 ，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！敬鸢浮浚?1）進(jìn)行試觸；（ 2）如圖；（ 3）電流表 A 短路；（ 4）更換不同規(guī)格的燈泡。分析】 （1）絕不允許不經(jīng)過用電器而

19、把電流表直接接到電源的兩極上，否則因?yàn)殡娏鬟^大而燒壞電流表。另如不能估測被測電流情況下，可先用大量程進(jìn)行試觸；（2）根據(jù)電流表的作用和電流表的連接方法連接電路；（3）各支路都能正常工作，說明干路出現(xiàn)了短路現(xiàn)象，據(jù)此分析；（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，普遍性，應(yīng)該通過改變電源電壓或更換支路用電器的辦 法。解析】1）不能估測被測電流情況下，可先用大量程進(jìn)行試觸；2）電流從電流表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，如圖：（3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡L1和 L2 發(fā)光、電流表 A1和 A2 有示數(shù)，這說明支路中沒有故障，干路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象，電流表A 示數(shù)為零，則故障是電流表 A 短路；4）

20、為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，普遍性，可以更換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。練習(xí) 5：（2018濟(jì)寧 ） 用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系（1） 閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn) L1 亮，而L2 不亮小易認(rèn)為L2 不亮的原因是 L2短路，你認(rèn)為他的判斷是（ 填“正確”或“錯誤” ） 的（2）小易將電路中開關(guān)右側(cè)的導(dǎo)線與電流表“ 0.6 ”接線柱相連的那一端改接到“”接線柱上其他都不動這樣連接的目的是測 （填“干路”或“L 2”）的電流，請評價其可行性并說明理由：（3）小易將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：電流表的測量對象電流表的示數(shù) I /AL1所在的支路0.30L2所在的支路0.20干路0.5

21、0（4）根據(jù)上表信息，若燈泡 L1 的電阻大小為 10 ，則電路的總電阻為 .【答案】（1）錯誤； L2； （2） 不可行，因?yàn)殡娏鞅淼恼?fù)接線柱接反了； （3） 并聯(lián)電路中干路電流等 于各支路電流的和； （4）6 ?！窘馕觥浚?）并聯(lián)電路燈泡一個亮，一個不亮，不亮的燈泡一定不是短路，若短路，兩個燈泡會同 時短路，都不發(fā)光，故障為燈泡L2 斷路，故他的判斷錯誤；（2）當(dāng)將電路右側(cè)的導(dǎo)線與電流表“ 0.6 ”接線柱相連的那一端改接到“”接線柱上， 其 他不動，這時電流表與燈泡 L2 串聯(lián)，測量燈泡 L2的電流，但這樣做電流表的正負(fù)接線柱接 反了，故不可行。（3）由表中數(shù)據(jù)可知： I=I 1+I

22、2，故可以得出：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流的和。 （ 4 ）因?yàn)閮蓚€燈泡是并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)，等壓分流，所以可以算出總電壓 U=0.5A10=3v，根據(jù)歐姆定律變形可得R=U/I=3v/0.5A=6 。練習(xí) 6：甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有： 學(xué)生電源一個，開關(guān)一個，小燈泡一個，彈簧測力計一個，導(dǎo)線若干，他們交流后決定：（1）由甲同學(xué)向老師報告，要求增加的元件是 ，同時撤掉 。（2）甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針迅速達(dá)到最 右端，乙同學(xué)立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有將 ；也沒有 （3）甲同學(xué)注意了

23、上述問題，同時又調(diào)節(jié)了電源后，將電流表接在串聯(lián)電路中，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)表的指針向左偏轉(zhuǎn)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問題的原因是 ；調(diào)整后再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一個小燈泡發(fā)光，電流表有讀數(shù)，原因可能是 。（4）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接，甲同學(xué)讀 取電流表的示數(shù)后， 感覺比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些， 于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有 0.04A 的讀數(shù)，這時才意識到使用電流表之前還必須將 （5）乙同學(xué)接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，正確選擇量程后，剛閉合開關(guān)電流表的指針也迅速達(dá)到最右端，并且兩燈泡都不亮，甲同學(xué)立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)的問題是（6）故障排除后，乙同學(xué)很快完成了實(shí)驗(yàn)，并總結(jié)出并聯(lián)電路中干路電流I 總與支路電流I1及 I 2的關(guān)系是 。（7）甲同學(xué)按乙的方法重復(fù)了一遍， 由于時間緊張， 只測了干路電流和通過燈泡 L1 的電流， 沒有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材，只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣，都是 12 個小格， 乙同學(xué)靈機(jī)一動幫助甲同學(xué)算出了通過燈泡L2 的電流是 A，通過燈泡 L1的電流是A?！敬鸢浮浚?）電流表、小燈泡；彈簧測力計（2）打開開關(guān)；沒有選擇好量程（3）電流表正負(fù)接線柱接反；另一只小燈泡被短路或亮度太小不能被發(fā)現(xiàn)（4）指針調(diào)零（5）