奇異的聲現(xiàn)象聲與科技課概要

1、新世紀(jì)教育 奇異的聲現(xiàn)象奇異的聲現(xiàn)象 新世紀(jì)教育 ?范圍：課本范圍：課本P45P47 ?時間：5分鐘 ?目標(biāo)：1、什么是回聲現(xiàn)象？ ?2、聽到回聲的條件_。 ?3、什么是混響現(xiàn)象、混響時間。 ?4、什么是共鳴現(xiàn)象？ ?5、產(chǎn)生共鳴的條件_。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新世紀(jì)教育 新世紀(jì)教育 2、聽到回聲的條件：回聲到達人耳 的時間比原聲至少晚0.1S。 一、回聲： 請思考：為什么離障礙物距離近時就感 覺不到有回聲呢? 1、回聲：聲音在傳播時遇到障礙物 后被反射回來，形成回聲。 新世紀(jì)教育 3、混響、混響時間、混響、混響時間 聲波在大廳中傳播時，被四壁不斷 反射，即使在聲源停止聲輻射后，還會 有聲音的感覺，但由

2、于聲波的能量，不 斷被四周的墻壁和其它障礙物吸收，所 以當(dāng)聲源停止振動后，聲音只能維持有 限的一段時間，這種現(xiàn)象叫混響，所維 持的這段時間叫混響時間。 新世紀(jì)教育 二、共鳴（聲音的共振） 由一個物體振動發(fā)出聲音，引起與它振動 頻率相同的另一個物體的振動而發(fā)聲的現(xiàn) 象叫共鳴。 新世紀(jì)教育 三、動物與聲音 （1）蝙蝠利用喉頭發(fā)出的是聲波。 （2）水母內(nèi)能否聽到 f20Hz的聲波？ （3）地震、火山爆發(fā)以及臺風(fēng)等自然災(zāi)害產(chǎn)生的是 聲波。 閱讀P46-P47頁回答下列問題 新世紀(jì)教育 練習(xí)練習(xí) 1、下列說法中，正確的是( ) A、聲音在真空中的速度最大。 B、聲音只在空氣中傳播。 C、在小房間說話聽不

3、到回聲，是因為房間 太小，不會有回聲。 D、以上說法都不對。 D 新世紀(jì)教育 練習(xí)練習(xí) 2 、利用回聲不可以測定 ( ) A 、海底深度。 B 、兩山之間的距離 C、敵艦艇的位置 D 、打雷處與觀察者之間的距離 D 新世紀(jì)教育 練習(xí) 3、一般來說大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不 平的像蜂窩狀似的，是因為( ) A、美化墻壁 B、防止聲波減弱 C、防止聲音的反射干擾 D、無法判斷 C 新世紀(jì)教育 超聲的導(dǎo)航能力超聲的導(dǎo)航能力 新世紀(jì)教育 聲吶聲吶 新世紀(jì)教育 超聲的穿透能力超聲的穿透能力 超聲波診斷儀(B超) 檢查、治療疾病 新世紀(jì)教育超聲的穿透能力超聲的穿透能力 探測金屬內(nèi)部缺陷 新世紀(jì)教育超聲的

4、超聲的“破碎破碎”能力能力 對器械和食物消毒 新世紀(jì)教育超聲的超聲的“破碎破碎”能力能力 使油和水混合 新世紀(jì)教育 超聲與農(nóng)業(yè)超聲與農(nóng)業(yè) 提高發(fā)芽率，縮短發(fā)芽時間 新世紀(jì)教育新世紀(jì)教育 次聲的次聲的 危害危害 新世紀(jì)教育 核爆炸核爆炸 導(dǎo)彈發(fā)射導(dǎo)彈發(fā)射 次聲次聲 新世紀(jì)教育 火山 地震 風(fēng) 暴 與 海 嘯 次聲次聲 新世紀(jì)教育 本節(jié)課你 學(xué)到了什 么？ 新世紀(jì)教育 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 1、人耳聽到聲音的頻率范圍：20 20000Hz 2、超聲與次聲 頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲; 頻率低于20Hz的聲音稱為次聲. 3、超聲的應(yīng)用： 碎石、B超、聲納定位、超聲導(dǎo)航等. 4、次聲的危害： 對

5、機械、建筑物、人體有傷害. 新世紀(jì)教育 1.人無法聽到飛翔的蝙蝠發(fā)出聲音的原因是（） A蝙蝠沒有發(fā)出聲音B蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太高 C蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太低D蝙蝠發(fā)出聲音的響度太小 2.昆蟲飛行時翅膀要振動，甲昆蟲飛行時翅膀每秒振動200次，乙 昆蟲飛行時翅膀每秒振動40次，一位聽力正常的人能聽到飛行時 發(fā)出聲音的昆蟲是（） 甲昆蟲乙昆蟲 都能聽到都聽不到 3.超聲波雷達也叫聲吶，可以用來探測海洋深度，探測時是如何工 作的? 4.同樣在你身邊飛過的蒼蠅和蝴蝶，為什么憑聽覺你只能發(fā)現(xiàn)蒼蠅 而不能發(fā)現(xiàn)蝴蝶? 頻率、響度只影響聲音的高低、大小，人無法聽到聲音是因為頻率超過了 人的聽覺范圍，答案為 此題考查人的聽覺范圍，甲、乙頻率都在人的聽覺范圍內(nèi)， 所以都聽得到， 解答：需要先知道超聲波在水中的傳播速度，用v表示，需要測出從海面上 發(fā)聲到海底及返回的時間t，便可知道海