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1、老老 樹(shù)樹(shù) 的的 故故 事事 北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元 迎客松迎客松 欣欣 賞賞 柳柳 樹(shù)樹(shù) 欣欣 賞賞 楓楓 樹(shù)樹(shù) 欣欣 賞賞 榕榕 樹(shù)樹(shù) 欣欣 賞賞 學(xué)生字學(xué)生字 zhzh mm tntn ll ff ynyn yuyu nn 這這 嗎嗎 談?wù)?禮禮 服服 音音 樂(lè)樂(lè) 哪哪 bb tntn lolo bibi nn huhu oo ss 吧吧 童童 老老 百百 安安 話話 告告 訴訴 詞語(yǔ)超市詞語(yǔ)超市 歲歲 鳥(niǎo)鳥(niǎo) 安安 談?wù)?哪哪 故事故事 禮服禮服 音樂(lè)音樂(lè) 故事故事 童話童話 思思 考考 課文中作者問(wèn)了很多的課文中作者問(wèn)了很多的 問(wèn)題，你還能對(duì)老樹(shù)提

2、什么問(wèn)題，你還能對(duì)老樹(shù)提什么 問(wèn)題？問(wèn)題？ 信息庫(kù)信息庫(kù) 樹(shù)的樹(shù)的年輪年輪如今已成為科如今已成為科 學(xué)家研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。學(xué)家研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。 通過(guò)年輪，人們不僅可以測(cè)通過(guò)年輪，人們不僅可以測(cè) 定許多事物發(fā)生的年代，測(cè)定許多事物發(fā)生的年代，測(cè) 知過(guò)去發(fā)生的地震、火山爆知過(guò)去發(fā)生的地震、火山爆 發(fā)和氣候變化，而且還可以發(fā)和氣候變化，而且還可以 推斷未來(lái)。推斷未來(lái)。 大樹(shù)的年輪大樹(shù)的年輪 課文分析課文分析 拓展思路，引發(fā)想象：拓展思路，引發(fā)想象： “有多少鳥(niǎo)兒在你身上安過(guò)家？有多少鳥(niǎo)兒在你身上安過(guò)家？” “小鳥(niǎo)會(huì)和老樹(shù)爺爺說(shuō)些什么小鳥(niǎo)會(huì)和老樹(shù)爺爺說(shuō)些什么 呢？呢？” 結(jié)合漂亮的小鳥(niǎo)圖結(jié)合漂亮的小鳥(niǎo)圖 片，引導(dǎo)學(xué)生理解什么片，引導(dǎo)學(xué)生理解什么 是是“禮服禮服”？ 課后練習(xí)課后練習(xí) 學(xué)習(xí)活動(dòng)：把老樹(shù)的故事講學(xué)習(xí)活動(dòng)：把老樹(shù)的故事講 給大家聽(tīng)罷，你也可以再去

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