《陳嘉庚辦學(xué)》導(dǎo)學(xué)案

1、14、陳嘉庚辦學(xué)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、會(huì)認(rèn)本課 10 個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容。3、研讀課文，抓住陳嘉庚的行為、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)人物的內(nèi) 心世界以及文章所表達(dá)的思想感情。過程與方法：1、通過引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地朗讀，在閱讀實(shí)踐中把握文章的主要內(nèi)容。2、抓住陳嘉庚的具體言行，通過學(xué)生自主探究和小組合作等方式，弄清陳嘉庚為 什么要辦學(xué)。3、通過個(gè)別讀、小組讀、分角色朗讀課文 , 體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神，激發(fā)學(xué)生的愛 國(guó)熱情。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過理解陳嘉庚為祖國(guó)的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神， 教育學(xué)生要像陳嘉庚那樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)出自

2、己的力量，同時(shí)也要教育他們要珍惜現(xiàn)在的讀書機(jī)會(huì)。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：通過抓住人物的心理、語(yǔ)言、行動(dòng)描寫的句子體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)情懷。 導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神，激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國(guó)的情感。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件導(dǎo)學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，如果老師問你們將來想上哪一所大學(xué)？我想首先跳入你們腦海的就是 清華、北大吧！其實(shí)我國(guó)的福建省也有一所有名的大學(xué)，那就是廈門大學(xué)。它是全國(guó)最 美麗的大學(xué)校園之一（出示廈門大學(xué)圖片）看完后，你有什么感想嗎？你們知道這所美 麗的大學(xué)是誰(shuí)創(chuàng)辦的嗎？（表?yè)P(yáng)預(yù)習(xí)好的同學(xué)）這節(jié)課老師就給同學(xué)們講講陳嘉庚興辦 學(xué)校的故事。想聽嗎 ?2、讓我們一起懷著崇敬的心情寫下

3、陳嘉庚這個(gè)名字。老師一邊板書課題一邊提醒 學(xué)生注意“嘉”和“庚”的寫法。板題齊讀3、檢查預(yù)習(xí)（出示生字詞）袖涉隆鎮(zhèn)猶豫賺范欺侮猶豫積蓄欣賞聆聽耽誤 仿佛 華僑 積蓄欺侮著名賺錢師范興隆 遠(yuǎn)涉重洋, 注意把課文讀通順。如有讀不通順的句子，提出來相二、朗讀課文，整體感知 有感情地自由朗讀一遍課文 互交流。思考：課文主要寫了一件什么事 ?（本文寫了陳嘉庚發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)因貧窮辦不起私塾， 幾十年如一日支援家鄉(xiāng)辦學(xué)的事。 ） 小組合作討論，抽學(xué)生交流 過渡：陳嘉庚究竟是個(gè)怎樣的人呢 ?你們想認(rèn)識(shí)他嗎 ?三、精讀課文，悟情明理1、抽學(xué)生朗讀課文第 1、2 自然段。（ 1）說說陳嘉庚是個(gè)什么人？（重點(diǎn)領(lǐng)悟：杰出、

4、著名、愛國(guó)華僑）（ 2）他的成功是怎樣得來的呢 ?（憑著辛苦的勞作和誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)才得來的）（ 3 ）從文中你還體會(huì)到什么？（想念自己的故鄉(xiāng)） 自主學(xué)習(xí)完成，抽學(xué)生回答2、幾年后，陳嘉庚回到了日夜想念的家鄉(xiāng) , 他是怎樣為家鄉(xiāng)辦學(xué)的呢？分組朗讀課 文第 3 至 9 自然段。（ 1）你能找出陳嘉庚辦學(xué)的原因嗎 ? 當(dāng)看到私塾辦不下去的時(shí)候，陳嘉庚的表現(xiàn)是 , （很著急） “很著急”表現(xiàn)了陳嘉庚看到家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀后焦慮的心情?！睒?biāo)（ 2）陳嘉庚是怎么想的 ? 怎么說的，又是怎么做的？（ 怎么想的用“ 出，怎么說的用“ -標(biāo)出，怎么做的用“=”標(biāo)出）生讀畫小組交流后全班匯報(bào)。 出示課件：陳嘉庚心里很著急，他

5、想：孩子是祖國(guó)的未來，要是上不了學(xué)，那怎么行 呢? 朗讀 抽生讀（教師評(píng)價(jià)） 這是對(duì)陳嘉庚哪方面的描寫？（心理描寫） 運(yùn)用了什么修辭手法？ （ 反問）你能將這個(gè)反問句改成陳述句嗎？（陳嘉庚心里很著急 , 他想: 孩子是祖國(guó)的未來 , 要是上不了學(xué) , 那是不行的。） 你從中體會(huì)到什么？（陳嘉庚看到孩子們上不了學(xué)非常擔(dān)憂的心情，他對(duì)孩子、家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的未來深 深地?fù)?dān)憂，表明了他非常愛國(guó)。 ）（3）陳嘉庚是怎么說的 , 又是怎么做的 ? 出示課件：回到家里，他拿出自己的積蓄，對(duì)妻子說：“我想用這些錢辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花。 ” 朗讀男生齊讀（女生評(píng)價(jià)） 這是對(duì)陳嘉庚哪

6、方面的描寫？（語(yǔ)言描寫） 你從中體會(huì)到什么？（他拿出自己的所有積蓄，說明他為了孩子們的未來，民族的振興，慷慨解囊，毫 無保留地獻(xiàn)出自己辛辛苦苦掙來的錢。 ）（ 4）陳嘉庚準(zhǔn)備拿出自己的積蓄辦學(xué)，他的妻子同意他的做法嗎? 陳嘉庚又是怎么說的？ 出示課件：“這些錢是你下南洋辛辛苦苦掙來的呀！怎么能這樣都用掉呢？ ”妻子有些猶豫。“錢花掉可以再掙，孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間耽誤了，可就再也補(bǔ)不回來了！ ”在陳嘉庚 的耐心勸說下，妻子被說服了。 朗讀女生齊讀（男生評(píng)價(jià)） 從他們的對(duì)話中，你體會(huì)到什么？（陳嘉庚與妻子的對(duì)話，充分表現(xiàn)了他以國(guó)家利益為重，愿意犧牲個(gè)人利益的崇高 精神）（ 5）學(xué)校終于辦起來了 , 這

7、是陳嘉庚在自己的故鄉(xiāng)興辦的第一所學(xué)校 , 叫集美小學(xué)。 出示課件，欣賞課文插圖，抽學(xué)生說說圖意。 注意觀察孩子們讀書時(shí)的神情動(dòng)作。 （結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生調(diào)整坐姿、 專心聽講。） 陳嘉庚又是怎樣聆聽孩子們讀書的？（靜靜地）他為什么要這樣做？（不打擾孩子讀書）文中的插圖是對(duì)應(yīng)課文那部分內(nèi)容呢 ?讀完后你有什么感受嗎 ?（陳嘉庚非常關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況。 ）- 3 - 出示課件：陳嘉庚特別喜歡到學(xué)校走走。每次到學(xué)校，他總要站一會(huì)兒，靜靜地 聆聽，仿佛在欣賞美妙的音樂。 朗讀一一齊讀。 這是對(duì)陳嘉庚哪方面的描寫？（行動(dòng)描寫） 這處描寫有什么作用？（表現(xiàn)了他對(duì)孩子們的愛，對(duì)他們的未來充滿了信心。）通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，加深理解3、陳嘉庚在聽了孩子們的讀書聲后，他今后又是怎么做的呢？齊讀第9自然段。（1）填空：陳嘉庚在海外拼命工作賺錢，是為了 （）。（興辦學(xué)校）（2）課文最后一段中最使你感動(dòng)的是哪句話 ？為什么？四、學(xué)習(xí)小結(jié)1內(nèi)容小結(jié)課文主要寫了一件什么事？你認(rèn)為陳嘉庚是個(gè)怎樣的人？概括說說。2、