2019年山東省淄博市高考生物一模試卷

1、2019 年山東省淄博市高考生物一模試卷副標(biāo)題題號(hào)一二總分得分一、單選題（本大題共6 小題，共36.0 分）1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)的功能有差異B. 葉綠體和線粒體內(nèi)都能產(chǎn)生水和消耗水C. 線粒體中的 H 和葉綠體中的 H 為同一種物質(zhì)D. 溶酶體中的水解酶能分解衰老和損傷的細(xì)胞器2. 向某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)注入微量的24+，一會(huì)兒可測(cè)得細(xì)胞周圍溶液中出現(xiàn)24+；在細(xì)NaNa胞周圍溶液中加入某物質(zhì)后，24Na+外流停止；再向細(xì)胞內(nèi)注入ATP 后， 24Na+恢復(fù)外流。下列推斷合理的是（）A. 該物質(zhì)改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)B. 該物質(zhì)破壞了24Na +載體的

2、結(jié)構(gòu)C. 該物質(zhì)使 ATP 水解酶變性失活D. 24 Na+通過細(xì)胞膜外流的方式為主動(dòng)運(yùn)輸3. 如圖表示 4 個(gè)神經(jīng)元之間的聯(lián)系，其中分別是3 個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢，神經(jīng)元只接受和的神經(jīng)遞質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A. 圖中 4 個(gè)神經(jīng)元之間構(gòu)成3 種不同結(jié)構(gòu)類型的突觸B. 當(dāng)均不釋放神經(jīng)遞質(zhì)時(shí)，的膜電位為靜息電位C. 若和同時(shí)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致的膜電位同時(shí)發(fā)樹生改變D. 信號(hào)只能由 的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的相應(yīng)受體4. 某昆蟲為 ZW 型性別決定，成蟲中有翅（ A ）對(duì)無翅（ a）完全顯性，控制基因可能位于常染色體或 Z 染色體上。 種群中存在有翅純合體 （基因型

3、 Z A W 視為純合體） 、有翅雜合體和無翅三種類型。 已知種群內(nèi)某些個(gè)體的 Z 染色體上存在隱性致死基因，基因型中無此基因的等位基因時(shí)胚胎完全致死。若只統(tǒng)計(jì)子代的翅型，下列雜交組合中有可能確定出A/a 基因所在染色體的是（）A. 有翅純合體（ ） 有翅純合體（ ）B. 有翅雜合體（ ） 有翅純合體（ ）C. 有翅純合體（ ） 無翅（ ）D. 無翅（ ）無翅（ ）第1頁，共 18頁5.達(dá)爾文父子利用正在萌發(fā)的燕麥做了以下實(shí)驗(yàn)： 單側(cè)光照射胚芽鞘， 胚芽鞘向光彎曲生長；在胚芽鞘尖端戴上遮光帽，再給予單側(cè)光照，胚芽鞘直立生長；在胚芽鞘尖端戴上透明帽，再給予單側(cè)光照，胚芽鞘向光彎曲生長；在胚芽鞘尖

4、端以下部位套上遮光環(huán)，再給予單側(cè)光照，胚芽鞘向光彎曲生長。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)提出的合理假說是（）A. 正常光照下，胚芽鞘直立生長B. 單側(cè)光照射，胚芽鞘彎向光源生長C. 感受光的部位是胚芽鞘尖端，彎曲的部位是尖端下面的一段D. 單側(cè)光照射時(shí)，尖端產(chǎn)生了一種“物質(zhì)”并向下傳遞導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長6. 某基因在轉(zhuǎn)錄完成后， 在該基因的某段 DNA 上形成了“小泡”。 該“小泡”內(nèi) RNA 與 DNA 模板鏈配對(duì)，沒有分離，故非模板鏈呈環(huán)狀游離狀態(tài)。檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，小泡內(nèi)的非模板鏈富含堿基G下列關(guān)于“小泡”的分析不合理的是（）A. “小泡”內(nèi)DNA 一 RNA 雜交帶上氫鍵數(shù)目較其他區(qū)段多B. “小泡”內(nèi)的三

5、條核苷酸鏈中，嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)C. “小泡”的存在可能阻礙該基因的復(fù)制，非模板鏈上易發(fā)生突變D. 能特異性切割 RNA 的核酶或 DNA 一 RNA 解旋酶有助于“小泡”的清除二、探究題（本大題共6 小題，共59.0 分）7. 閱讀下列與光合作用有關(guān)的材料，并回答相關(guān)問題：材料 1：美國科學(xué)家魯賓和卡門把小球藻分成2 組，研究光合作用釋放的氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表：組號(hào) 物質(zhì)氣體IH2O 和 C18O2 O2II1818O2H2 O和 CO2材料 2：景天科植物有一種很特殊的CO2 同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中； 白天氣孔關(guān)閉， 液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放

6、出CO2用于光合作用。材料 3：在甘蔗、玉米等植物的葉肉細(xì)胞中，葉綠體國定CO2 的最初產(chǎn)物是含4 個(gè)碳的草酰乙酸，然后轉(zhuǎn)化為蘋釆酸進(jìn)入維管柬鞘細(xì)胞的葉綠體中釋放CO2（簡稱C4 途徑），再進(jìn)行卡爾文循環(huán)（C3 途徑）。 C4 途徑起到 CO2 泵的作用，提高了C4植物利用CO2 的能力。（ 1）材料 13，研究元素去向都用到的技術(shù)方法是_。（ 2）材料 1 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 _。若 18O2 進(jìn)入線粒體一段時(shí)間后，線粒體內(nèi)含18O 的化合物有 _。（ 3）材料 2，景天科植物夜晩能吸收 CO2，卻不能合成葡萄糖的原因是 _。氣孔開閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境相適應(yīng)， 推測(cè)景天科植物的原始生活環(huán)境條件可

7、能是_。（ 4）材料 3，C4 植物首先將 CO2 固定形成 _，然后釋放 CO2在炎熱干旱的夏季， C4 植物的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為 _。8.如圖為人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，其中A 、 B 、C 表示器官， a1、 a2、 c 表示激素，表示生理過程。請(qǐng)回答：第2頁，共 18頁（ 1）進(jìn)食后血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體將通過促進(jìn)圖中 _等生理過程降低血糖濃度。（ 2）圖中促進(jìn)血糖升高的途徑有 _條。B 代表的器官是 _。正常情況下，升高血糖主要通過 實(shí)現(xiàn)，該調(diào)節(jié)方式為 _。（ 3）人體胰島素缺乏和胰島素抵抗分別導(dǎo)致 型糖尿病和 型糖尿病。實(shí)驗(yàn)表明，口服葡萄糖后， 肥胖者往往比體型正常者分泌更多的胰島素才能調(diào)節(jié)血糖至

8、正常水平，故肥胖者患 _的風(fēng)險(xiǎn)增大。研究發(fā)現(xiàn)，受遺傳因素和病毒感染的影響，血液中可出現(xiàn)多種自身免疫抗體，導(dǎo)致I 型糖尿病，終生依賴注射胰島素治療。請(qǐng)從免疫學(xué)上分析，導(dǎo)致I 型糖尿病的原因可能是_。（ 4）某人體檢化驗(yàn)單的空腹血糖濃度為7.14mmol/L （正常值為3.9-6.1mmol/L ，醫(yī)生建議要管住嘴，邁開腿”。一段時(shí)間后他用自購的血糖儀測(cè)指尖血，得到的數(shù)值為 6.1mmol/L ，但他對(duì)血糖儀的準(zhǔn)確度有疑慮，若想以后通過血糖儀測(cè)知較準(zhǔn)確的血糖濃度，你給出的合理建議是 _。9. 賀蘭山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地理位置獨(dú)特，地形地貌復(fù)雜，山上山下有明顯的氣候、土壤差別，動(dòng)植物資源、生物多樣性極

9、其豐富。調(diào)査發(fā)現(xiàn)保護(hù)區(qū)內(nèi)約有有野生動(dòng)植物 2000 多種，其中有些屬于瀕危國家級(jí)保護(hù)植物（如四合木、 沙冬青、野大豆等）、國家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物（如大鴇、黑鸛、馬鹿、巖羊等），是干旱區(qū)重要的生物資源寶庫。請(qǐng)回答：（ 1）調(diào)查保護(hù)區(qū)內(nèi)野大豆種群密度的方法是_，為減少誤差應(yīng)注意 _。（ 2）受氣候、土壤等環(huán)境因素的影響，山下到山上分布著不同的生物，從群落結(jié)構(gòu)的特征看這屬于群落的 _。（ 3）春天，隨著植物逐漸返青，招引著植食性動(dòng)物尋覓食物，這體現(xiàn)了_，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（ 4）目前，我國已經(jīng)設(shè)立452 處國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。設(shè)立賀蘭山自然保護(hù)區(qū)的主要目的是 _。我國推行“生態(tài)文明”建設(shè)是為了實(shí)現(xiàn)“可持

10、續(xù)發(fā)展”，即“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”，追求_。10.果蠅的長翅和短翅是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因（A/a ）控制；紅眼和棕眼是一對(duì)相對(duì)性狀，受另一對(duì)等位基因（B/b ）控制。已知Y 染色體上沒有上述基因?，F(xiàn)有長翅棕眼和短翅紅眼兩個(gè)果蠅品系，它們均能純種傳代。將長翅棕眼雌果蠅與短翅紅眼雄果蠅雜交，后代全為長翅紅眼。請(qǐng)回答下列問題：（ 1）在長翅和短翅、紅眼和棕眼這2 對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是_，判斷依據(jù)是 _。（ 2）關(guān)于控制上述 2 對(duì)相對(duì)性狀的基因與染色體的關(guān)系，有以下假設(shè)：假設(shè) A/a 和 B/b 分別位于 2 對(duì)常染色體上；假設(shè) A/a 和 B/b

11、位于 1 對(duì)常染色體上；類似的合理假設(shè)還有_。（ 3）某同學(xué)將子代長翅紅眼果蠅交配，子代長翅紅眼：長翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼 =9：3：3：1，此雜交結(jié)果能否確定基因與染色體的位置關(guān)系如假設(shè)所述？第3頁，共 18頁請(qǐng)說明理由。 _（ 4）請(qǐng)利用上述 2 品系果蠅，通過一次雜交實(shí)驗(yàn)，對(duì)你提出的假設(shè)加以驗(yàn)證（要求寫出實(shí)驗(yàn)過程，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論，不考慮基因突變和染色體變異）。_11. 飲料酒在生產(chǎn)過程中會(huì)產(chǎn)生少量尿素，酒體呈酸性。 尿素能與酒精反應(yīng)生成有害物質(zhì)，脲酶能分解酒體中的尿素。請(qǐng)回答下列問題：（ 1）對(duì)土壤溶液中酸性脲酶菌進(jìn)行富集培養(yǎng)（初篩）時(shí)，培養(yǎng)基的氮源應(yīng)選用_，與固體培養(yǎng)基相比

12、，液體培養(yǎng)基更適于富集培養(yǎng)的原因是_。（ 2）復(fù)篩酸性脲酶菌的培養(yǎng)基為中性固體培養(yǎng)基，以酚紅為指示劑。經(jīng)接種、培養(yǎng)后，發(fā)現(xiàn)平板上有的菌落周圍出現(xiàn)紅色圈，有的沒有。在挑選時(shí)，應(yīng)選擇_（“有紅色圈的菌落”無紅色圈的菌落”）。（ 3）從酸性脲酶菌中提取脲酶后，不宜直接將脲酶加入酒體中，原因是_。將酸性脲酶和海藻酸鈉混合，用注射器滴入凝結(jié)液中形成珠粒，這種固化酶的方法稱為 _。研究發(fā)現(xiàn)海藻酸鈉濃度過高時(shí)脲酶的活性偏低，原因是_。（ 4）工業(yè)化處理酒體中尿素時(shí)，若酒體在一次流經(jīng)酸性脲酶凝膠反應(yīng)柱后，尿素含量仍高于產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)， 在不增加柱高的前提下， 改進(jìn)生產(chǎn)工藝流程的措施是 _。12. 馬鈴薯是重要的經(jīng)濟(jì)

13、作物， 植物細(xì)胞工程在馬鈴薯的脫毒及育種等方面有重要應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問題：（ 1）培育脫毒馬鈴薯時(shí)，外植體宜選用 _（“莖尖”葉片”），不選另一個(gè)的理由是 _。（ 2）植物組織培養(yǎng)常用到愈傷組織培養(yǎng)基、生芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基。在愈傷組織培養(yǎng)基上，外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織，愈傷組織是一團(tuán)_。在脫分化階段，生長素和細(xì)胞分裂素參與了細(xì)胞分化方向的調(diào)節(jié)，與生根培養(yǎng)基相比，一般情況下生芽培養(yǎng)基中_。（ 3）馬鈴薯栽培種的抗病性和抗逆性較差，野生馬鈴薯種的抗病性和抗逆性較好，但二者存在雜交不親合性。 利用野生馬鈴薯種， 通過細(xì)胞工程改進(jìn)馬鈴薯栽培種種質(zhì)的思路是 _。（ 4）避免微生物污染、優(yōu)化培養(yǎng)條件可

14、提髙植物組織培養(yǎng)的成功率。在植物組織培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)從 _等方面制定措施，減少污染（至少答出2 點(diǎn)）；在培養(yǎng)室中培養(yǎng)時(shí)，注意優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境，控制_等培養(yǎng)條件（至少答出3 點(diǎn)）。第4頁，共 18頁答案和解析1.【答案】 C【解析】解：A 、高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)的功能有差異，在 動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)， A 正確；B、葉綠體和線粒體內(nèi)都能 產(chǎn)生水和消耗水， B 正確；C、線粒體中的 H 和葉綠體中的 H 不是同一種物 質(zhì)，呼吸作用產(chǎn)生的 H 為還原型輔酶 ，縮寫為 NADH ，光合作用產(chǎn)生的 H 為還原型輔酶 ，縮寫為NADPH ，C 錯(cuò)誤；D、溶酶體中的水解 酶能

15、分解衰老和 損傷的細(xì)胞器，D 正確。故選：C。各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能細(xì)胞分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功能器線動(dòng)植物有氧呼吸的主要 場(chǎng)所粒雙層膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞細(xì)胞的“動(dòng)力車間”體葉植物葉植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的 場(chǎng)所；植物綠肉細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞的 “養(yǎng)料制造 車間 ”和 “能量 轉(zhuǎn)換體”站 。內(nèi)動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)蛋白 質(zhì)的合成和加工，以及脂單層膜形成的網(wǎng)狀 結(jié)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞構(gòu)質(zhì)合成的 “車間 ”高對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白 質(zhì)進(jìn)行加工、分爾動(dòng)植物單層膜構(gòu)成的囊狀 結(jié)類車間發(fā)動(dòng)和包裝的 “”及“ 送站 ”（ 物基細(xì)胞構(gòu)體細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān)；植物則參第5頁，共 18頁與細(xì)胞壁形成）無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在核動(dòng)植物合成蛋白 質(zhì)的場(chǎng)所糖內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，

16、有的游離在體細(xì)胞“ 產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”生細(xì)胞質(zhì)中“消化車間 ”，內(nèi)含多種水解酶，能分溶動(dòng)植物單層膜形成的泡狀 結(jié)酶解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并且殺細(xì)胞構(gòu)體死侵入細(xì)胞的病毒和 細(xì)菌。單層膜形成的泡狀 結(jié)成熟植構(gòu)；內(nèi)含細(xì)胞液（有機(jī)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡液泡物細(xì)胞酸、糖類、無機(jī)鹽、色素 使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺和蛋白質(zhì)等）動(dòng)物或無膜結(jié)構(gòu)；由兩個(gè)互相中某些低心垂直的中心粒及其周 圍 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)等植物體細(xì)胞物質(zhì)組成本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知 識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能對(duì)細(xì)胞器的相關(guān)知 識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié) ，再結(jié)合所學(xué)的知 識(shí)準(zhǔn)確答題。2.【答案】

17、D【解析】解：A 、該物質(zhì)可能是細(xì)胞呼吸抑制 劑，沒有改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，A 錯(cuò)誤；24+” 說輸24 +載體的B、由題意“再向細(xì)胞內(nèi)注入 ATP 后，Na 恢復(fù)外流， 明運(yùn)Na結(jié)構(gòu)沒有被破壞， B 錯(cuò)誤；C、由題意“再向細(xì)胞內(nèi)注入 ATP 后，24Na+恢復(fù)外流 ”，說明該物質(zhì)不能使第6頁，共 18頁ATP 水解酶變性失活，C 錯(cuò)誤；D、因?yàn)槲镔|(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量和需要 載體，所以判斷 24Na+通過細(xì)胞膜外流的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，D 正確。故選：D。自由擴(kuò)協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)谋容^散、物質(zhì)出被動(dòng)運(yùn)輸入細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散的方式運(yùn)輸方向高濃度低濃度 高濃度低濃度 低濃度高濃度是否需要 載體

18、不需要需要需要是否消耗能量 不消耗不消耗消耗本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑庠诳疾榭忌斫馑鶎W(xué)知 識(shí)點(diǎn)和分析 題意的能力，難度適中。3.【答案】 C【解析】解：A、圖中 4 個(gè)神經(jīng)元之間構(gòu)成 3 種不同結(jié)構(gòu)類型的突觸，即軸突 -軸突型、軸突胞體型、軸突-樹突型，A 正確；B、當(dāng)均不釋放神經(jīng)遞質(zhì)時(shí) ， 的膜電位為靜息電位，B 正確；C、神經(jīng)元 只接受 和 的神經(jīng)遞質(zhì)，因此 和 同時(shí)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，不會(huì)導(dǎo)致 的膜電位同時(shí)發(fā)生改變，C 錯(cuò)誤；D、信號(hào)只能由 的原因是神 經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜 釋放，作用于突觸后膜上的相 應(yīng)受體，D 正確。故選：C。分析題圖：圖中分別是 3 個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢，神經(jīng)元 只

19、接受 和 的神經(jīng)遞質(zhì)，圖中共有 3 種不同結(jié)構(gòu)類型的突觸，即軸突 -軸突型、軸突胞第7頁，共 18頁體型、軸突-樹突型。本題結(jié)合圖解，考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。4.【答案】 B【解析】解：A 、由于 AAAAAA，ZAZA ZA WZ A ZA 、ZA W，不論 A/a 基因位于常染色體還是 Z 染色體上，有翅純合體（）有翅純合體（），后代雌雄都是有翅，因此不能判斷 A/a 基因所在染色體， A 錯(cuò)誤；B、由于 Aa AA AA 、Aa，ZAZaZA WZ A ZA、ZA Za、ZA W、Za

20、W，若 A/a 基因位于常染色體上，有翅 雜合體（）有翅純合體（），后代都是有翅，若A/a基因位于 Z 染色體上，有翅雜合體（）有翅純合體（），后代雄性都是有翅，雌性有有翅和無翅，因此可以判斷 A/a 基因所在染色體， B 正確；C、由于 AA aa Aa，ZA ZA ZaWZ A Za、ZA W ，不論 A/a 基因位于常染色體還是 Z 染色體上，有翅純合體（）無翅（），后代雌雄都是有翅，因此不能判斷 A/a 基因所在染色體， C 錯(cuò)誤；D、由于 aa aa aa，ZaZaZaWZ aZa、ZaW ，不論 A/a 基因位于常染色體 還是 Z 染色體上，無翅（）無翅（），后代雌雄都是無翅，因此

21、不能判斷 A/a 基因所在染色體， D 錯(cuò)誤 。故選：B。本題考查遺傳的基本規(guī)律，考查對(duì)自由組合定律、伴性遺傳規(guī)律的理解和 應(yīng)用。解答此題，可根據(jù)雜交后代雌雄的表 現(xiàn)型及其比例判斷基因的位置。本題主要考查伴性遺傳 的相關(guān)知 識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。5.【答案】 D【解析】第8頁，共 18頁解：A 、達(dá)爾文并沒有做正常光照下的實(shí)驗(yàn)，A 錯(cuò)誤；B、若“單側(cè)光照射，胚芽鞘彎向光源生 長”是假 說，就沒有必要做遮光 處理，B錯(cuò)誤；C、若“感受光的部位是胚芽鞘尖端，彎曲的部位是尖端下面的一段 ”是假說，就有必要做無尖端的胚芽鞘 對(duì)照試驗(yàn)，C 錯(cuò)誤；D、單側(cè)光照射時(shí)，尖

22、端產(chǎn)生了一種 “物質(zhì)”并向下 傳遞導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長，可以作為假說，D 正確。故選：D。生長素的發(fā)現(xiàn)過程的實(shí)驗(yàn)分析科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論 及分析家 胚芽鞘 +單側(cè)光向光生長。達(dá)單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端 產(chǎn)生某 去尖端 +單側(cè)光不生長，不彎爾對(duì)下部產(chǎn)生影響，出現(xiàn)向曲。種刺激，文長， 光彎曲。 用錫箔罩住尖端 +單側(cè)光生詹不彎曲。切去胚芽鞘尖端 +單側(cè)光 不彎曲。胚芽鞘尖端 產(chǎn)生的刺激可以透 過森胚芽鞘尖端下部放 瓊脂片 +單側(cè)光瓊脂片。彎曲。切去胚芽鞘尖端，移至一 側(cè)，置于黑尖端產(chǎn)生某種化學(xué)物 質(zhì)，在其下拜暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的 對(duì)側(cè)部分布不均勻，造成胚芽鞘彎曲爾生長。彎曲生長。 接觸過尖端

23、的瓊脂塊放在去尖端胚芽鞘尖端 產(chǎn)生了某種物 質(zhì)，向溫的胚芽鞘切面的某一 側(cè)。特下運(yùn)輸，促進(jìn)下部生長。 空白的瓊脂塊放在去尖端的胚芽第9頁，共 18頁鞘切面的某一 側(cè)。從人尿中分離出能促 進(jìn)植物生長的生長素的化學(xué)成分是 吲哚乙酸。物質(zhì)本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中生長素的發(fā)現(xiàn)歷程，意在考查考生理解所學(xué)知 識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能。6.【答案】 B【解析】解：A 、小泡內(nèi)的非模板鏈富含堿基 G，說明 “小泡 ”內(nèi) DNA 一 RNA 雜交帶上C-G 堿基對(duì)，而C-G 之間有 3 個(gè)氫鍵，A-U 或 A-T 之間有 2 個(gè)氫鍵，因此該“小泡

24、”內(nèi)氫鍵數(shù)目較其他區(qū)段多， A 正確；B、“小泡 ”內(nèi)的三條核苷酸 鏈中，兩條 DNA 鏈中嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)，而 RNA 鏈中嘌呤堿基總數(shù)不一定等于 嘧啶堿基總數(shù)，因此小泡”內(nèi)的三條核苷酸 鏈中，嘌呤堿基總數(shù)不一定等于 嘧啶堿基總數(shù)，B 錯(cuò)誤；C、“小泡 ”的存在可能阻礙 該基因的復(fù)制，非模板 鏈處于游離狀 態(tài)，不穩(wěn)定，易發(fā)生突變，C 正確；D、能特異性切割 RNA 的核酶或 DNA 一 RNA 解旋酶有助于 “小泡 ”的清除，D 正確。故選：B。1、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄過程是以 DNA 中一條鏈為模板合成 RNA 的過程，翻譯是以 mRNA 為模板合成蛋白 質(zhì)

25、的過程。2、緊扣題干信息 “該小泡內(nèi) RNA 與 DNA 模板鏈配對(duì)，沒有分離，故非模板鏈呈環(huán)狀游離狀 態(tài) ”、“小泡內(nèi)的非模板 鏈富含堿基 G”答題 。本題考查遺傳信息的 轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳 信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件、場(chǎng)所及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題文，再結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答 題。第10 頁，共 18頁7.水、二氧化碳、【答案】同位素標(biāo)記 （示蹤）法 光合作用釋放的氧氣中的氧來自水丙酮酸沒有光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，無法為暗反應(yīng)提供ATP 、H炎熱干旱草酰乙酸C4 植物利用 CO2 的能力強(qiáng)光合效率高【解析】解：（1）題干 3 個(gè)材料中，研究不同的元素的去向都利用了同位素標(biāo)記法。（2

26、）根據(jù)以上分析已知，材料1 的兩組實(shí)驗(yàn)結(jié) 果說明光合作用 釋放的氧氣中的氧來自于水；若 18O2 進(jìn)入線粒體一段 時(shí)間后，該氧氣先參與有氧呼吸第三 階段生成 H218O，H218O 參與有氧呼吸第二 階段生成 C18O2，參與光合作用暗反 應(yīng)生成含有放射性的有機(jī)物， 該有機(jī)物參與有氧呼吸第一階段生成含有放射性的丙酮酸丙進(jìn)入線粒體，因此一段時(shí)間后，線粒體內(nèi)含 18O 的化合物有水、二氧化碳和丙 酮酸。（3）由于夜晚沒有光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，無法為暗反應(yīng)提供 ATP、H ，因此景天科植物夜晩能吸收CO2，卻不能合成葡萄糖；景天科植物夜晚氣孔開放，而白天氣孔關(guān) 閉，說明其可能失活在炎 熱干旱的環(huán)境中

27、。（4）根據(jù)以上分析可知，C4植物首先將 CO2固定形成四碳化合物（草 酰乙酸），然后釋放 CO2在炎熱干旱的夏季，C4 植物利用 CO2 的能力強(qiáng)、光合效率高。故答案為：（1）同位素標(biāo)記（示蹤）法（2）光合作用釋放的氧氣中的氧來自水水、二氧化碳、丙酮酸（3）沒有光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，無法為暗反應(yīng)提供 ATP 、H 炎熱干旱（4）草酰乙酸 C4 植物利用 CO2 的能力強(qiáng)光合效率高分析材料 1，根據(jù)表格分析，兩組實(shí)驗(yàn)分別標(biāo)記的是二氧化碳和水， 產(chǎn)生的分別是 O2 和 18O2，說明光合作用 產(chǎn)生的氧氣中氧全部來自于水；分析材料2，景天科植物夜 間氣孔開放，吸收并固定二氧化碳生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡

28、中，白天氣孔關(guān) 閉，不能直接固定大氣中的二氧化碳， 則液泡中的蘋果酸 釋放二氧化碳由于光合作用；分析材料 3，正常植物暗反應(yīng)為 C3 途徑，而甘蔗、玉米等第11 頁，共 18頁植物的葉肉 細(xì)胞中可以先 進(jìn)行 C4 途徑再進(jìn)行 C3 途徑，即在低濃度二氧化碳的條件下，二氧化碳先固定 為四碳化合物（草酰乙酸），再轉(zhuǎn)化為蘋果酸進(jìn)入維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中釋放 CO2 用于 C3 途徑。解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用的光反 應(yīng)和暗反應(yīng)的詳細(xì)過程，明確光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣中的氧全部來自于水，明確某些特殊的植物具有特殊的固定二氧化碳的途徑。8.【答案】 3下丘腦激素調(diào)節(jié)II 型糖尿病由于免疫系統(tǒng)缺陷或受病毒感染引

29、發(fā)免疫反應(yīng)，抗體攻擊胰島B 細(xì)胞，不能分泌胰島素定期去醫(yī)院抽血化驗(yàn)的同時(shí)，用血糖儀測(cè)血糖，多次重復(fù)取平均值，得到兩者的修正值【解析】解：（1）由圖示可知，進(jìn)食后血糖 濃度升高時(shí)，機(jī)體將通過促進(jìn)圖中過程，由胰島 B 細(xì)胞釋放胰島素降低血糖 濃度。（2）由圖示可知，促進(jìn)血糖升高的途徑有 、 、 ；正常情況下，升高血糖主要通過 實(shí)現(xiàn)，該調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)。（3）實(shí)驗(yàn)表明，口服葡萄糖后，肥胖者往往比體型正常者分泌更多的胰島素才能調(diào)節(jié)血糖至正常水平，故肥胖者患II 型糖尿病的 風(fēng)險(xiǎn)增大。從免疫學(xué)上分析，導(dǎo)致 I 型糖尿病的原因可能是由于免疫系統(tǒng)缺陷或受病毒感染引 發(fā)免疫反應(yīng)，抗體攻擊胰島 B 細(xì)胞，不能

30、分泌胰島素，造成胰島素缺乏。（4）若想以后通過血糖儀測(cè)知較準(zhǔn)確的血糖 濃度，給出的合理建 議是：定期去醫(yī)院抽血化 驗(yàn)的同時(shí)，用血糖儀測(cè)血糖，多次重復(fù)取平均 值，得到兩者的修正值。故答案為：（1）（2）3 下丘腦激素調(diào)節(jié)（3）II 型糖尿病由于免疫系統(tǒng)缺陷或受病毒感染引發(fā)免疫反應(yīng)擊，抗體攻胰島 B 細(xì)胞，不能分泌胰島素（4）定期去醫(yī)院抽血化驗(yàn)的同時(shí)，用血糖儀測(cè)血糖，多次重復(fù)取平均 值，得到第12 頁，共 18頁兩者的修正 值1、題圖分析：A 、B、C 分別表示胰島、下丘腦、腎上腺；a1、a2、c 分別表示胰島素、胰高血糖素、腎上腺素。2、血糖平衡的調(diào)節(jié)：本題考查血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知 識(shí)，意

31、在考查考生理解所學(xué)知 識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；識(shí)圖能力和從 題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。9.隨機(jī)取樣、樣方的大小和數(shù)量適宜、取平均值水平結(jié)構(gòu)信息能【答案】 樣方法調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系保護(hù)生物多樣性自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展【解析】解：（1）調(diào)查保護(hù)區(qū)內(nèi)野大豆種群密度的方法是樣方法，為減少誤差應(yīng)注意做到隨機(jī)取 樣，樣方的大小和數(shù)量適宜，取平均 值統(tǒng)計(jì)。（2）受氣候、土壤等環(huán)境因素的影響，山下到山上分布著不同的生物，從群落結(jié)構(gòu)的特征看 這屬于群落的水平 結(jié)構(gòu)。（3）春天，隨著植物逐漸返青，招引著植食性 動(dòng)物尋覓食物，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種 間關(guān)系，以維

32、持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）目前，我國已經(jīng)設(shè)立 452 處國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。設(shè)立賀蘭山自然保 護(hù)區(qū)的主要目的是保 護(hù)生物多樣性。我國推行“生態(tài)文明 ”建設(shè)是為了實(shí)現(xiàn) “可持續(xù)發(fā)展”，即“在不犧牲未來幾代人需要的情況下， 滿足我們這代人的需要 ”，追求自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。故答案為：（1）樣方法隨機(jī)取樣、樣方的大小和數(shù)量適宜、取平均 值第13 頁，共 18頁（2）水平結(jié)構(gòu)（3）信息能調(diào)節(jié)生物的種 間關(guān)系（4）保護(hù)生物多樣性自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展1、種群密度調(diào)查方法：樣方法和標(biāo)志重捕法。2、群落結(jié)構(gòu)：水平結(jié)構(gòu)和垂直 結(jié)構(gòu)。3、生物多樣性的類型：物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)

33、多樣性。本題主要考查種群的密度 調(diào)查即群落的 結(jié)構(gòu)，目的要求學(xué)生掌握種群密度 調(diào)查方法、群落的結(jié)構(gòu)和生物多 樣性。10.【答案】 長翅、紅眼長翅棕眼與短翅紅眼的雜交后代全為長翅紅眼A/a 基因位于 X 染色體上， B/b 基因位于常染色體上不能，當(dāng)A/a 位于 X 染色體， B/b 位于常染色體時(shí)，子一代果蠅為BbX A X a（長翅紅眼）和BbX A Y （長翅紅眼）；雜交后代的表現(xiàn)型及比也為長翅紅眼：長翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼=9： 3： 3：1將長翅棕眼雄果蠅與短翅紅眼雌果蠅雜交，若后代雌蠅為長翅（長翅紅眼） ，雄蠅為短翅 （短翅紅眼） ，則 A/a 基因位于 X 染色體上， B/b

34、基因位于常染色體上【解析】解：（1）根據(jù)“長 翅棕眼與短翅 紅眼的雜交后代全 為長翅紅眼 ”判斷在長翅和短翅、紅眼和棕眼 這 2 對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分 別是長翅、紅眼。（2）關(guān)于控制上述 2 對(duì)相對(duì)性狀的基因與染色體的關(guān)系，有以下假設(shè)：假設(shè) A/a 和 B/b 分別位于 2 對(duì)常染色體上；假設(shè) A/a 和 B/b 位于 1 對(duì)常染色體上；類似的合理假 設(shè)還有 A/a 基因位于 X 染色體上，B/b 基因位于常染色體上。（3）某同學(xué)將子代長翅紅眼果蠅交配，子代長翅紅眼：長翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼 =9：3：3：1，此雜交結(jié)果只能說明 2 對(duì)基因位于 2 對(duì)同源染色體上，但不能說明都位于常染

35、色體上，當(dāng) A/a 位于 X 染色體，B/b 位于常染色體 時(shí)，子一代果蠅為 X A X aBb（長翅紅眼）和X AYBb （長翅紅眼）；雜交后代的表 現(xiàn)型及比也為長翅紅眼：長翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼=9：3：3：1。（4）請(qǐng)利用上述 2 品系果蠅，通過一次雜交實(shí)驗(yàn)，對(duì)你提出的假 設(shè)加以驗(yàn)證（要求寫出實(shí)驗(yàn)過程，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出 結(jié)論，不考慮基因突變和染色體 變第14 頁，共 18頁異）。將長翅棕眼雄果 蠅與短翅紅眼雌果蠅雜交，若 A/a 基因位于 X 染色體上，B/b 基因位于常染色體上，即 bbXA YBBX aX a BbX A X a、BbX aY ，后代雌蠅為長翅（長翅紅眼），雄蠅

36、為短翅（短翅紅眼），因此將長翅棕眼雄果 蠅與短翅紅眼雌果蠅雜交，若后代雌蠅為長翅（長翅紅眼），雄蠅為短翅（短翅紅眼），則 A/a 基因位于 X 染色體上，B/b 基因位于常染色體上。故答案為：長紅長翅棕眼與短翅紅眼的雜交后代全為長翅紅眼（1） 翅、 眼（2）A/a 基因位于 X 染色體上，B/b 基因位于常染色體上（3）不能當(dāng) A/a 位于 X 染色體，B/b 位于常染色體 時(shí)，子一代果蠅為X A XaBb（長翅紅眼）和X A YBb （長翅紅眼）；雜交后代的表 現(xiàn)型及比也 為長翅紅眼：長翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼=9：3：3：1（4）將長翅棕眼雄果 蠅與短翅紅眼雌果蠅雜交，若后代雌蠅為長翅（

37、長翅紅眼），雄蠅為短翅（短翅紅眼），則 A/a 基因位于 X 染色體上，B/b 基因位于常染色體上據(jù)題意“將長翅棕眼雌果 蠅與短翅紅眼雄果蠅雜交，后代全為長翅紅眼 ”可知長翅和紅眼是顯性性狀。本題考查 了基因與染色體的位置的有關(guān)知識(shí)，要求考生掌握 顯隱 性性狀的判斷方法，掌握基因自由 組合定律的 實(shí)質(zhì)，并利用后代的表現(xiàn)型及比例確定相關(guān)個(gè)體的基因型，屬于考 綱中應(yīng)用層次的考查。11.【答案】 尿素培養(yǎng)基與菌體接觸充分，菌體繁殖快無紅色圈的菌落酒體中的酶難以回收， 不能再次利用； 酶混合在酒體中， 影響產(chǎn)品質(zhì)量 包埋法 反應(yīng)底物和產(chǎn)物不易擴(kuò)散 減慢流速、多次流入【解析】解：（1）脲酶菌能合成 脲酶

38、，脲酶能分解尿素，因此對(duì)土壤溶液中酸性 脲酶菌進(jìn)行富集培養(yǎng)（初篩）時(shí)，培養(yǎng)基的氮源應(yīng)選用尿素；與固體培養(yǎng)基相比，液體培養(yǎng)基更適于富集培養(yǎng)的原因是培養(yǎng)基與菌體接觸充分，菌體繁殖快。（2）復(fù)篩酸性脲酶菌的培養(yǎng)基 為中性固體培養(yǎng)基，以酚 紅為指示劑。經(jīng)接種、第15 頁，共 18頁培養(yǎng)后，發(fā)現(xiàn)平板上有的菌落周 圍出現(xiàn)紅色圈，有的沒有。在挑選時(shí)，應(yīng)選擇無紅色圈的菌落。（3）從酸性脲酶菌中提取 脲酶后，不宜直接將脲酶加入酒體中，原因是酒體中的酶難以回收，不能再次利用；酶混合在酒體中，影響 產(chǎn)品質(zhì)量。將酸性脲酶和海藻酸 鈉混合，用注射器滴入凝 結(jié)液中形成珠粒，這種固化酶的方法稱 為包埋法。研究發(fā)現(xiàn)海藻酸鈉濃度過高時(shí)脲酶的活性偏低，原因是反 應(yīng)底物和產(chǎn)物不易擴(kuò)散。（4）工業(yè)化處理酒體中尿素 時(shí)，若酒體在一次流經(jīng)酸性脲酶凝膠反應(yīng)柱后，尿素含量仍高于 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在不增加柱高的前提下，改 進(jìn)生產(chǎn)工藝流程的措施是減慢流速、多次流入。故答案為：（1）尿素培養(yǎng)基與菌體接觸充分，菌體繁殖快（2）無紅色圈的菌落（3）酒體中的酶難以回收，不能再次利用；酶混合在酒體中，影響 產(chǎn)品質(zhì)量包埋法反應(yīng)底物和產(chǎn)物不易擴(kuò)散（4）減慢流速、多次流入實(shí)驗(yàn)室中目的菌株的 篩選 原理：人為提供有