減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告

1、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告（精選 4 篇） 減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告（精選 4 篇） 辛苦的工作在不經(jīng)意間已告一段落了，過去一段時(shí) 間的工作問題，非常值得總結(jié)，好好地做個(gè)總結(jié)并寫一份自 查報(bào)告吧。為了讓您不再為寫自查報(bào)告頭疼，下面是小編幫 大家整理的減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告（精選 4 篇）， 僅供參考，大家一起來看看吧。 減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告 1 中小學(xué)生負(fù) 擔(dān)過重已引起了國家及各級(jí)教育行政部門的高度重視， “減 負(fù)”早已成了教育界刻不容緩的頭等大事。本學(xué)期，我們學(xué) 校全體教師學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切 實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見的通知，要減輕學(xué)生 的課業(yè)

2、負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 提倡刻苦學(xué)習(xí)，是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些年不斷高 喊減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不利于少年兒童養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí) 慣；還有人擔(dān)心，減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量。 有些老師總認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，必須加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)； 反之，減輕了學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，就必然降低教學(xué)質(zhì)量等 基于這種情況，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了通知 精神，并圍繞著： “減負(fù)的目的是什么？減負(fù)和勤奮學(xué)習(xí)的 關(guān)系如何？怎樣才能作到減負(fù)提質(zhì)？”等問題展開了學(xué)習(xí)和 討論，通過學(xué)習(xí)和討論，形成了共識(shí)、我的體會(huì)如下： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) 21 世紀(jì)是個(gè)充滿機(jī)遇和挑 戰(zhàn)的時(shí)代，要想適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的要求，我們必須樹立終身學(xué)

3、習(xí)的理念，只有不斷學(xué)習(xí)、充電，才能提高自身素質(zhì)。把教 師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究，培訓(xùn)有機(jī)地融為一體，可促進(jìn)教 師持續(xù)發(fā)展，不斷提升教師素質(zhì)。 我們教師要經(jīng)常自問、自省，找出自己的優(yōu)點(diǎn)、缺 點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，確定現(xiàn)實(shí)狀況和未來發(fā)展目標(biāo)；通過開展聽課 評(píng)課，加強(qiáng)同伴互助和合作，注重教師之間以及在課程實(shí)施 教學(xué)活動(dòng)中交流對(duì)話與溝通，共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功；教師每 節(jié)課后寫課后筆記，找出不足之處，不斷總結(jié)和提高。 2、了解學(xué)生，尊重差異要減輕學(xué)生的 心理負(fù)擔(dān)， 必須建立在了解其心理特征的基礎(chǔ)上。學(xué)生都有個(gè)性差異， 作為教師，我們不能搞一刀切，我們提倡教師要善待每一個(gè) 學(xué)生，要讓學(xué)生感受到教師的溫情和一片苦心，使他

4、們心悅 誠服地接受老師的教育，在這個(gè)方面我的具體作法是： （1）營(yíng)造寬松和諧的氛圍。 給學(xué)生一個(gè)寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，既是減輕學(xué) 生心理負(fù)擔(dān)，取得良好教學(xué)效果的途徑，也是促進(jìn)良好師生 關(guān)系形成的基礎(chǔ)。 （ 2）開展有益的課外活動(dòng)。 組織有益的課外活動(dòng)，讓學(xué)生身心得到必要的放 松，是減輕學(xué)生心理壓力的有效途徑。 3、注重管理，講究效益減負(fù)不是手段，不是目的， “減負(fù)”的真正目的是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身 素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都有一份快樂的心 情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。 4、強(qiáng)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，保證教學(xué)效益改革課 堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提，是進(jìn)行素質(zhì)教育 的必

5、要手段。我們提出向 40 分鐘要質(zhì)量，制定了上好每節(jié) 課的原則和要求，提出教學(xué)中要做到“六為” 、“六突”?！傲?為”即教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線、思維為核 心，方法為中介，能力為目標(biāo)。 5、精心設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，保證學(xué)生足夠休息時(shí)間傳 統(tǒng)的作業(yè)布置是一刀切的，其存在三種弊端： （ 1）優(yōu)生“吃不飽” ； （ 2）差生“吃不了” ； （3）機(jī)械性的作業(yè)重復(fù)。 彈性作業(yè)， 即對(duì)不同學(xué)生布置不同份量、 不同質(zhì)量、 不同要求的作業(yè)，這樣，才能確實(shí)地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我 們要求教師在備課時(shí)，要精心地設(shè)計(jì)好彈性作業(yè)題，精心設(shè) 計(jì)彈性作業(yè)，既解決了學(xué)生差異的矛盾，充分發(fā)揮了學(xué)生的 智力因素，激發(fā)了學(xué)

6、生的非智力因素，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性，促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生各種技能，還減少了 學(xué)生用于重復(fù)、機(jī)械或耗盡腦汁也完不成的作業(yè)的時(shí)間，從 而保證了學(xué)生有足夠的休息時(shí)間。 減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告220XX年6月 10 日上午，一年級(jí)將在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查， 報(bào)告如下： 一、首先加強(qiáng)師形成教減負(fù)”的自覺性。 在辦公室里，開會(huì)跟老師明確“減負(fù)”工作的重要 意義，更新教師的教育觀念。 二、抓好日常教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益 1 .自查沒有增減課時(shí)，無隨意增減科目現(xiàn)象；以 課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，無隨意提高降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計(jì) 劃進(jìn)行教學(xué)；按規(guī)定進(jìn)行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保

7、證 周課時(shí)總數(shù)符合上級(jí)文件規(guī)定。并對(duì)課程執(zhí)行情況進(jìn)行抽 查。 2 .嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，沒有超過縣教育局規(guī) 定的時(shí)間。每天能保證學(xué)生體育活動(dòng)1小時(shí)以上。教師沒有 擠占學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課現(xiàn)象。 3安全健康教育課程，體育音樂美術(shù)等課程正常 開課，確保全體學(xué)生每天一小時(shí)以上的體育運(yùn)動(dòng)，做到課時(shí) 落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，教師落實(shí)，教案落實(shí)。 4 .規(guī)定低年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，對(duì)學(xué)困生不歧 視、排斥，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，保證學(xué)生休息時(shí)間10小時(shí)以 上。 5做到不組織學(xué)生訂或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo) 材料。 一年級(jí)，沒有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的情況。 實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí) 20XX年6月10日 減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告

8、 3 根據(jù)上級(jí)文 件精神，我校認(rèn)真開展了“學(xué)生減負(fù)”自查自糾工作，現(xiàn)將 自查情況總結(jié)如下： 一、控制學(xué)生在校時(shí)間。 小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過 6小 時(shí)。不提前到校，不延長(zhǎng)在校時(shí)間。 二、控制學(xué)生作業(yè)量。 一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)日作業(yè) 總量不超過 40 分鐘，五、六年級(jí)日作業(yè)總量不超過一小時(shí)。 我們加強(qiáng)了作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四 必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收 必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾” 。同時(shí)我校本學(xué)期實(shí)行作業(yè)監(jiān) 督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。 三、控制考試次數(shù)。 學(xué)校每學(xué)年組織考試 1 次（期末考試） 。通過對(duì)

9、學(xué) 生多種能力的考察，結(jié)合期末考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué) 業(yè)成績(jī)。 四、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃開齊開足開 好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生 全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減 課程難度和課時(shí)，不增加周活動(dòng)總量。 五、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式 （“快樂 6+1”），改進(jìn)課 堂教學(xué)， 要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。 做好備、 講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好 “減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，搞 質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究” ，把提高質(zhì)量的重點(diǎn) 放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)

10、習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來， 讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負(fù)” 。 六、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。 不占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。開 放學(xué)校的圖書閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂室等，讓學(xué)生 從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來，參加有利于身 心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的 時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。 七、加強(qiáng)對(duì)教師的管理 嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也 不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參 加各類培訓(xùn)班。經(jīng)查，我校沒有組織違規(guī)補(bǔ)課行為，教師無 有償家教現(xiàn)象。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并與每位教師簽訂了 學(xué)生減負(fù)工作責(zé)任

11、書。 八、加大宣傳，形成合力。 學(xué)校就減負(fù)工作先后兩次對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生開展 調(diào)查問卷，為進(jìn)一步減負(fù)提供依據(jù)。同時(shí)，以致家長(zhǎng)公開信 的形式向家長(zhǎng)宣傳減負(fù)工作，力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的支持。 九、完善監(jiān)督機(jī)制。 強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)作為減負(fù)工作的第一責(zé)任人，并實(shí)行家庭 作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報(bào)電話、電子郵箱。 減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告 4 為認(rèn)真貫徹 落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校管理的有關(guān)文件精神，本期我 校在規(guī)范辦學(xué)行、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)方面認(rèn)真開展了自查自糾活 動(dòng)，下面將自查自糾活動(dòng)情況報(bào)告如下： 一、學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識(shí) 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、減 輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)素質(zhì)教育方面的文件、通知精神

12、，統(tǒng)一思 想認(rèn)識(shí)，高度重視減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的迫切性。 2、利用教師例會(huì)、班主任會(huì)議組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 上級(jí)有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件、通知，從依 法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué) 生負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性。 二、開展“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”問卷調(diào) 查 20XX年4月8日下午，教導(dǎo)處組織有關(guān)人員深入各 班，每個(gè)班抽取 10 個(gè)學(xué)生，向他們發(fā)放了“規(guī)范辦學(xué)行為， 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”調(diào)查問卷，讓他們實(shí)事求是地填寫。教導(dǎo)處 回收調(diào)查問卷后進(jìn)行了分析、匯總，然后向有關(guān)老師反饋了 調(diào)查信息，幫助老師改進(jìn)有關(guān)工作。 三、簽訂“規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書” 20XX年4月8日下午

13、，全體教師與王校長(zhǎng)簽訂了 “規(guī) 范辦學(xué)行為責(zé)任書” 。為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、切實(shí)減輕 學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，責(zé)任書從以下方面做出了規(guī)定： 1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)范 辦學(xué)行為的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充 分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性的重要性和必要性。 2、控制上課時(shí)間與學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)校按上級(jí)教 育行政部門的要求制定作息時(shí)間，教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作 息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不得超過 8 小時(shí)。 3、控制課外作業(yè)量。提高作業(yè)布置的科學(xué)性、有 效性，提倡分層次布置作業(yè)，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家 庭作業(yè)。不得布置懲罰性的作業(yè)。每天作業(yè)總量不超過15 小時(shí)。 4、嚴(yán)

14、格執(zhí)行新課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照學(xué)校課程表上 課，不得隨意增減課程和課時(shí)， 不隨意提高或降低教學(xué)要求； 保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。 5、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，嚴(yán)禁巧立名目收取學(xué) 生費(fèi)用。 6、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 。關(guān)愛學(xué) 生，切實(shí)保護(hù)學(xué)生安全；尊重學(xué)生人格，禁止諷刺、挖苦、 歧視、侮辱學(xué)生，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合 法權(quán)益；嚴(yán)禁單純以學(xué)生的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。 7、嚴(yán)禁利用雙休日、節(jié)假日在校內(nèi)或校外組織學(xué) 生辦班進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。 8、除省市教行部門統(tǒng)一選定的“一科一輔”之外， 不得強(qiáng)制、變相強(qiáng)制學(xué)生在校內(nèi)或到校外指定地點(diǎn)購買教輔 資料。 責(zé)任書中還列出了以下監(jiān)督辦法： 1、學(xué)校

15、將不定期對(duì)教師辦學(xué)行為情況進(jìn)行檢查， 接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，做到有報(bào)必查，查實(shí)必究。 2、每次檢查若發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)，學(xué)校責(zé)令限期整改。 對(duì)違規(guī)事實(shí)及處理結(jié)果學(xué)校要存檔，作為考核依據(jù)。 責(zé)任書中還明確給出違規(guī)的處罰措施： 對(duì)違反責(zé)任目標(biāo)的教師，由學(xué)校或教育行政部門視 情節(jié)輕重，依據(jù)商丘市教育局關(guān)于印發(fā)商丘市教育局質(zhì)量 亂辦班亂補(bǔ)課行為暫行規(guī)定的通知 ，給予通報(bào)批評(píng)，取消 評(píng)優(yōu)評(píng)先晉職資格等處罰。 四、進(jìn)一步的措施 為了進(jìn)一步做好減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作，學(xué)校還采取 了以下措施： 1、進(jìn)一步嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。明確規(guī)定：上 午或下午放學(xué)后，老師不準(zhǔn)讓全班學(xué)生留班進(jìn)行統(tǒng)一補(bǔ)課或 輔導(dǎo)。在學(xué)生自愿的情

16、況下，可以讓部分學(xué)生留下來，對(duì)他 們進(jìn)行輔導(dǎo)。 2、進(jìn)一步有效控制學(xué)生的作業(yè)總量，學(xué)校要求班 主任發(fā)揮好在本班任課老師之間的協(xié)調(diào)作用，對(duì)各科的作業(yè) 量進(jìn)行適當(dāng)平衡。 3、進(jìn)一步有效預(yù)防老師組織學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。 為了更加有效地預(yù)防老師利用雙休日或節(jié)假日組織學(xué)生辦 班，進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課，學(xué)校安排校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在雙休日或節(jié)假日， 要不定期地到我校周邊街巷、居民區(qū)、一個(gè)單位進(jìn)行巡查、 走訪，調(diào)查了解是否有我校老師利用雙休日或節(jié)假日進(jìn)行補(bǔ) 課，切實(shí)減輕學(xué)生的周末負(fù)擔(dān)、假期負(fù)擔(dān)。 4、進(jìn)一步嚴(yán)防教輔資料流入校園。學(xué)校安排門崗 保安，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)允許，不得讓推銷資料的校外人員進(jìn)入 學(xué)校，也不準(zhǔn)讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。 5、切實(shí)減輕學(xué)生的考試壓力。各班不準(zhǔn)單純以學(xué) 生的考試分?jǐn)?shù)為指標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，任何老師不準(zhǔn)要求學(xué) 生某次考試必須