2019年山東省濟寧市中考化學(xué)模擬試卷(一)

1、2019 年山東省濟寧市中考化學(xué)模擬試卷（一）副標(biāo)題題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共10 小題，共 16.0 分）1.下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（）A. 稀鹽酸常用于金屬表面除銹B. 氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料C. 純氧常用于醫(yī)療急救D. 工業(yè)上用半透膜來淡化海水2.下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B. 鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成紅色的固體C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅3.以下對物質(zhì)的俗稱、 化學(xué)式、分類和用途的說法，其中不完全正確的一組是（）選項俗稱化學(xué)式分類用途A蘇打NaHCO

2、3鹽治療胃酸過多B干冰CO2氧化物人工降雨C酒精C2H5OH有機物消毒D水銀Hg金屬單質(zhì)水銀溫度計A. AB. BC. CD. D4.芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si ） 為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)： Si+O2SiO 2 SiO2+Na 2CO3 Na2SiO 3+CO 2 SiO2+2C Si+2CO Si+2NaOH+H 2O NaSiO 3+2H 2下列說法不正確的是（）A. 反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B. 上述反應(yīng)中共生成三種可燃性氣體C. Na2SiO3 中 Si 為 +4 價D. Si 和 SiO2 在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化5.下列說法正確的是（）A

3、. 碳 -12 原子和碳 -13 原子的質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)也相同B. 純堿的水溶液呈堿性，是一種常見的堿第1頁，共 19頁2+3+C. Fe 和 Fe都屬于鐵元素，核外電子數(shù)不同D.和最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似6. 歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列歸納全部正確的是（）A操作順序B 生活化學(xué)用 CO 還原 Fe2O3 時，先點燃酒精燈加熱，碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥再通入 CO氫氧化鈉可用來改良酸性土壤配制溶液需經(jīng)過計算、稱量、溶解等C解釋說明D化學(xué)鑒別稀有氣體作保護氣，因為其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定看顏色鑒別羊毛纖維和棉纖維一氧化碳用于冶煉金屬，因為其具有還原性用帶火星的小木條鑒別 O2 和 CO2A

4、. AB. BC. CD. D7. 為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過濾去除沉淀后，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實驗操作過程如圖所示：下列說法錯誤的是（）A. 實驗操作步驟也可以是B. 操作中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH 調(diào)為 7C. 加入碳酸鈉的目的，僅為了除去原混合物中的氯化鈣D. 操作得到的沉淀中共有四種物質(zhì)8.下列各組物質(zhì)鑒別方案的描述，正確的是（）A. H2、 CO、 CH 4 三種氣體，直接點燃?xì)怏w就能夠鑒別B. Fe2 O3、 CuO、 Zn、 Cu 四種固體，加一

5、種試劑無法鑒別C. CuCl 2、 KOH 、 HCl 、 Na2 SO4 四種溶液，不加任何試劑就可以鑒別D. NaOH 、 KOH 、 NaCl 、 H2SO4 四種溶液，加入酚酞溶液就可以鑒別9. 如圖表示向一定量 CaCl 2 和鹽酸的混合溶液中滴加 Na2CO3 溶液的變化過程， x 表示 Na2CO3 溶液的質(zhì)量， 則 y 可能表示（）A. 氣體的體積B. 沉淀的質(zhì)量C. NaCl 的質(zhì)量D. 混合溶液的 pH10. 除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和操作都正確的是（）物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作ANaCl 溶液CuCl 2KOH 溶液過濾BMnO 2KCl水過濾第2頁，共 19頁CCaCO

6、3CaO稀鹽酸過濾DCO2HClNaOH 溶液洗氣A. AB. BC. CD. D二、計算題（本大題共1 小題，共 4.0 分）11. 化學(xué)興趣小組按如圖實驗測定部分變質(zhì)的NaOH 固體中 Na2CO 3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ 1）根據(jù)題中信息_（填“能”或“不能”）計算Ca（ OH ）2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ 2）計算固體混合物中Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。三、簡答題（本大題共6 小題，共19.0 分）12. 從 H、 C、 N、 O、 K 五種元素中，選取有關(guān)的元素，用適當(dāng)化學(xué)用語填空：（ 1）不含電子的離子 _；（ 2）含有 10 個電子的分子 _；（ 3）可作復(fù)合肥的鹽 _；（ 4）最簡單的有機

7、物 _；13. 如圖是無結(jié)晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線， 請根據(jù)該曲線圖回答下列問題：（ 1）乙物質(zhì)可能為 _（填名稱）（ 2） 20時， 150g 水中溶解 _g 甲物質(zhì)恰好形成飽和溶液。（ 3）現(xiàn)有 60的乙的飽和溶液，與該溶液有關(guān)的量有：A水的質(zhì)量B 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量C溶液的質(zhì)量D乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)E.60時乙的溶解度保持溫度不變，將該飽和溶液稀釋，不變的量是_（填序號，下同）；如果將該飽和溶液降溫至20，不變的量是_。14. 化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?1）黃銅是銅鋅合金，將外形完全相同的純銅片和黃銅片相互刻劃，該實驗的目的是比較它們的 _大小。第3頁，共

8、 19頁（ 2）用圖 A 所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。該實驗的原理是通過_（選填“化學(xué)”或“物理”）方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量。（ 3）用圖 B 所示的裝置探究酸堿中和反應(yīng)。將稀鹽酸滴入已先滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中直至過量，觀察到的現(xiàn)象是_。從微觀角度分析，中和反應(yīng)的實質(zhì)是 _。15. 鐵及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛。（ 1）鐵制品長期使用容易生銹， 鐵生銹的條件是 _。在鐵制品表面鍍鉻 （ Cr）可以防止鐵生銹，工業(yè)上獲取鍍鉻原料三氧化鉻的化學(xué)方程式為：Na2Cr2O7+X=2CrO 3+Na2SO4+H 2O，其中 X 的化學(xué)式為 _。（ 2）為

9、探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及他們和氫元素的位置關(guān)系，小明設(shè)計了如下實驗：小莉提出：上述實驗中，省略某些實驗也能達(dá)到目的。能被省略的實驗是_（填字母序號）。將反應(yīng)后的廢液倒入廢液缸中，過濾，向所得濾液中插入鐵絲，無任何現(xiàn)象。則濾液中一定含有的溶質(zhì)為_。16. 化學(xué)與我們的生活相關(guān)。以下說法正確的是 _ 。為保護水資源應(yīng)禁止使用化肥農(nóng)藥回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源天然氣泄漏應(yīng)立即打開排氣扇換氣用鐵桶盛放波爾多液減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾17. 學(xué)習(xí)化學(xué)是為了更好的為生活服務(wù)5 月 8 日央視新聞報道，食品安全部門檢測出散裝花生油內(nèi)存在致癌物黃曲霉毒素嚴(yán)重超標(biāo)的情況檢測人員形

10、象的表述了黃曲霉毒素的危害：武俠小說中有鶴頂紅，吃一點就死掉了，黃曲霉毒素的毒性相當(dāng)于鶴頂紅的 68 倍黃曲霉素 B 1 容易污染花生、玉米、小麥等糧油作物，尤其是霉變的花生容易產(chǎn)生黃曲霉毒素已知黃曲霉素B 1 分子式為 C17H 12O6（ 1）黃曲霉素 B 1 由 _種元素組成；（ 2）黃曲霉素 B 1 中氫、碳元素質(zhì)量比為 _四、探究題（本大題共2 小題，共11.0 分）18. 某校進(jìn)行九年級化學(xué)實驗技能考查，確定了以下三個考題：粗鹽提純；實驗室制取和收集二氧化碳；實驗室制取和收集氧氣考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前：第4頁，共 19頁

11、（ 1）如圖中儀器A 的名稱是 _ ；分析抽簽確定的考題，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品， 向老師申請補充后完成實驗請寫出該實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式_（ 2）以下是甲同學(xué)實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是_ （填字母標(biāo)號）A制備氣體B 收集氣體C檢查裝置的氣密性D 清洗儀器，整理試驗臺若另選藥品，也能完成另一個考題，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_19. 某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的反應(yīng)”，做了如下圖所示的兩個實驗。（ 1）實驗一：向 CuSO4 溶液中滴入 NaOH 溶液，觀察到的現(xiàn)象為 _，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _，繼續(xù)滴加稀鹽酸，通過稀鹽酸與 _ 反應(yīng)的現(xiàn)象，證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。（ 2）向 N

12、aOH 溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到溶液由_色變?yōu)闊o色，由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。實驗結(jié)束后，小組同學(xué)對實驗二中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論?！咎岢鰡栴}】試管中無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？【猜想假設(shè)】猜想一：NaCl 和 HCl猜想二： _【實驗設(shè)計】若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖莀。A紫色石蕊溶液B CuC AgNO 3D Na 2CO3【討論交流】 小瑩同學(xué)認(rèn)為滴入NaOH 溶液，也能證明猜想一成立，你認(rèn)為小瑩同學(xué)的方案是否可行并說明理由_。第5頁，共 19頁答案和解析1.【答案】 D【解析】解：A 、稀鹽酸常用于金屬表面除 銹是利用

13、鹽酸的酸性，屬于化學(xué)性 質(zhì)；故選項錯誤；B、氫氣被認(rèn)為是理想的清 潔、高能燃料是利用 氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性 質(zhì)；故選項錯誤 ；C、純氧常用于醫(yī) 療急救是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤 ；D、工業(yè)上用半透膜來淡化海水，沒以 發(fā)生化學(xué)變化，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；故選：D。物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性 質(zhì)叫化學(xué)性 質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性 質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點導(dǎo)、電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等。干冰用于人工降雨是利用干冰吸 熱升華，屬于物理性質(zhì)。本考點考 查了物理性

14、 質(zhì)和化學(xué)性 質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)二氧化碳、氫氣、氧氣和鹽酸的性 質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點的基 礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.【答案】 B【解析】解：A 、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。B、鈉和硫酸銅溶液，先與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉溶液和氫氣，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，不會生成紅色的固體，故選項說法錯誤。第6頁，共 19頁C、鐵絲在氧氣中 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。D、二氧化碳通入紫色石蕊溶液，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液 變紅，故選項

15、說法正確。故選：B。A 、根據(jù)硫在空氣中燃 燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)鈉和硫酸銅溶液，先與水反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃 燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性 質(zhì)進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握金屬與二氧化碳的化學(xué)性 質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述 實驗現(xiàn)象時，需要注意煙物質(zhì)顏色的變化。3.【答案】 A【解析】解：A 、蘇打是碳酸 鈉的俗稱，其化學(xué)式為 Na2CO3，故選項俗稱、化學(xué)式不一致，故選項正確。B、干冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學(xué)式 為 CO2，是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；干冰升 華吸熱 ，可用于人工降雨；物質(zhì)的俗稱、

16、化學(xué)式、分類和用途完全正確，故 選項錯誤 。C、酒精是乙醇的俗稱，其化學(xué)式 為 C2H5OH，是含碳元素的化合物，屬于有機物，可用于消毒；物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、分類和用途完全正確，故 選項錯誤 。D、水銀是金屬汞的俗稱，是由一種元素 組成的純凈物，屬于單質(zhì)；是常溫下唯一的液 態(tài)金屬，可用于制造水 銀 溫度計，物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、分類和用途完全正確，故選項錯誤 。故選：A。根據(jù)常 見化學(xué)物 質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別、用途進(jìn)行分析判斷即可。第7頁，共 19頁本題難度不大，熟練掌握常 見化學(xué)物 質(zhì)（特別是常見的酸堿 鹽）的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別等是正確解答此 類題的關(guān)鍵。4.【答案】 B

17、【解析】解：A 、 是單質(zhì)和化合物反 應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的置 換反應(yīng)，故A 正確；B、一氧化碳、氫氣具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，故 B 錯誤；C、（+1）2+x+（-2）3=0 解得 x=+4 ，故C 正確；D、Si 和氧氣在加 熱條件下會生成二氧化硅， SiO2 和碳在高溫條件下會生成硅，故兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，故 D 正確。故選：B。A 、根據(jù)反應(yīng)物及生成物的特點判斷反應(yīng)類型；B、根據(jù)一氧化碳、氫氣具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性進(jìn)行分析；C、根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和 為零進(jìn)行分析；D、根據(jù)硅和二氧化硅的化學(xué)性 質(zhì)進(jìn)行分析。本題考查的知識點較多，可以從化學(xué)方程式中的反 應(yīng)

18、物和生成物的種 類、條件方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的 結(jié)論。5.【答案】 C【解析】解：A 碳-12 原子和碳 -13 原子質(zhì)子數(shù)相同，但是它 們的中子數(shù)不同，故選項說法錯誤。B純堿是碳酸 鈉的俗稱，是由鈉離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于 鹽，故選項說法錯誤。CFe2+是由鐵原子失去 2 個電子形成的；Fe3+ 是由鐵原子失去 3 個電子形成的，所以 Fe2+和 Fe3+核外電子數(shù)不同，故選項說法正確。D氦原子的最外 層有 2 個電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；而鎂原子的最外 層有 2 個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外 層的電子，化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項說法錯誤。第8頁，共 19頁故選：C。A 根據(jù)原

19、子結(jié)構(gòu)來分析；B根據(jù)物質(zhì)的分類來分析；C根據(jù)離子的形成來分析；D根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)來分析。本題難度不大，掌握原子的構(gòu)成、離子的形成等是正確解答本題的關(guān)鍵。6.【答案】 C【解析】解：A 、用CO 還原 Fe2O3 時，應(yīng)先通入 CO，把裝置中的空氣趕出，然后點燃酒精燈加熱，防止混合氣體加熱后發(fā)生爆炸，故錯誤；B、氫氧化鈉堿性太強，具有很強的腐蝕性，不能用來改良土壤，故錯誤；C、 稀有氣體作保 護氣，因為其化學(xué)性 質(zhì)穩(wěn)定， 一氧化碳用于冶 煉金屬，因為其具有還原性，故正確；D、看顏色不能正確 鑒別羊毛纖維和棉纖維，故錯誤 。故選：C。A 、根據(jù)實驗操作注意事 項進(jìn)行解答；B、根據(jù)氫氧化鈉堿性太強，不能

20、用來改良土壤分析解答；C、根據(jù)稀有氣體、一氧化碳的性 質(zhì)和用途解答；D、根據(jù)物質(zhì)的鑒別方法分析解答。掌握知識一定要全面，要系統(tǒng)，充分理解常見的概念。7.【答案】 C【解析】解：A 、實驗操作步驟也可以是溶解、加入 氯化鋇溶液、加入碳酸鈉溶液、加入氫氧化鈉溶液、過濾、加入稀鹽酸，即，該選項說 法正確；B、操作 中，加入鹽酸的目的是除去 過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的 pH 調(diào)為 7，該選項說 法正確；第9頁，共 19頁C、加入碳酸鈉的目的，是為了除去原混合物中的 氯化鈣和過量的氯化鋇，該選項說法不正確；D、操作 得到的沉淀中共有四種物質(zhì)，即氫氧化鎂、硫酸鋇、碳酸鈣、碳酸鋇，該選項說 法正確。故

21、選：C。氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸 鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸 鈣沉淀和氯化鈉；稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。加入試劑，要注意氯化鋇溶液應(yīng)該在加入碳酸 鈉溶液之前加入，否則過量的氯化鋇無法除去，要注意理解。8.【答案】 C【解析】解：A 、H2、CO、CH4 三種氣體直接點燃?xì)怏w，分 別產(chǎn)生淡藍(lán)色、藍(lán)色、藍(lán)色火焰，直接點燃?xì)怏w不能 夠鑒別，故選項說法錯誤。B、Fe2O3、CuO、Zn 與稀硫酸反 應(yīng)，分別生成硫酸 鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液和氫氣，現(xiàn)

22、象分別為形成黃色溶液、藍(lán)色溶液、無色溶液和 氫氣，Cu 與稀硫酸不反 應(yīng)，可以鑒別，故選項說法錯誤。C、CuCl2 溶液是藍(lán)色的，首先鑒別出藍(lán)色的 CuCl2 溶液；能與CuCl2 溶液反 應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是 KOH 溶液，再將剩余的兩種溶液分 別滴加至藍(lán)色沉淀中，能使沉淀消失的是稀 鹽酸，無明顯變化的是 Na2SO4 溶液，不加其它試劑可以鑒別，故選項說法正確。D、NaCl、H2SO4 不能使無色酚 酞溶液變紅色，NaOH、KOH 均顯堿性，均能使無色酚酞溶液變紅色，再將 NaCl、H2SO4 滴加至變紅色的溶液中，能鑒別出第10 頁，共 19頁NaCl、H2SO4，但無法鑒別 NaOH、K

23、OH ，故選項說法錯誤 。故選：C。在不另加 試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊 顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液 鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別。鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能 鑒別。本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時 要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。9.【答案】 D【解析】解：A 、加入碳酸鈉溶液前氣體的體 積應(yīng)該是 0，該選項說 法不正確；B、向一定量 CaCl2 和鹽酸的混合溶液中滴

24、加Na2CO3 溶液時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，因此加入碳酸 鈉溶液前沉淀 質(zhì)量是 0，該選項說 法不正確；C、加入碳酸鈉溶液前溶液中不含有 氯化鈉，因此質(zhì)量應(yīng)該是 0，該選項說 法不正確；D、加入碳酸鈉溶液前溶液中含有稀 鹽酸，顯酸性，pH 小于 7，隨著碳酸鈉溶液的不斷加入，稀鹽酸被消耗，酸性減弱，pH 升高，稀鹽酸恰好和碳酸 鈉完全反應(yīng)時，溶液顯中性，pH 等于 7，繼續(xù)加入碳酸 鈉溶液時，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸 鈣和氯化鈉，反應(yīng)過程中容易 顯中性，pH 始終等于 7，當(dāng)氯化鈣完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入碳酸 鈉溶液時，溶液顯堿性，pH 升高，該選項說 法正確。故選：D

25、。向一定量 CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，后和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸 鈣和氯第11 頁，共 19頁D、CO2 和化鈉。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物 質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的 結(jié)論。10.【答案】 B【解析】解：A 、CuCl2 能與 KOH 溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的 雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法 錯誤。B、KCl 易溶于水，MnO2 難溶于水，可采取加水溶解、過濾的方法進(jìn)行分離除雜，故選項所采取的方法正確。C、CaO 和 CaCO

26、3 均能與稀 鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除 雜原則，故選項所采取的方法 錯誤。HCl 氣體均能與 NaOH 溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法 錯誤。故選：B。根據(jù)原物 質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某?雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去 雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件： 加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)； 反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。物質(zhì)的分離與除 雜是中考的重點，也是 難點，解決除雜問題時 ，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的 雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。11

27、.【答案】 不能【解析】解：由于加入的氫氧化鈣溶液質(zhì)量未知，且本身過量，所以無法求算其 質(zhì)量分?jǐn)?shù)。設(shè)生成 2.0g 碳酸鈣需要的碳酸 鈉的質(zhì)量為 x第12 頁，共 19頁Na CO +Ca（OH） CaCO +2NaOH2323106100x2.0g=x=2.12g固體混合物中Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=21.2%答：（1）根據(jù)題中信息不能 計算 Ca（OH）溶液的溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)2（2）固體混合物中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 21.2%。由于加入的 氫氧化鈣溶液質(zhì)量未知，且本身 過量，所以無法求算其 質(zhì)量分?jǐn)?shù)。由于生成的碳酸 鈣的質(zhì)量為 2.0g，所以可以根據(jù)碳酸 鈣的質(zhì)量和對應(yīng)的化

28、學(xué)方程式求算碳酸 鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求算其 質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根據(jù)化學(xué)方程式 計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。12.H2O KNO 3 CH 4【答案】 H+【解析】解：（1）氫離子是不含 電子的離子，其離子符號 為：H+；故填：H+；（2）由提供的元素組成的含有 10 個電子的分子是水分子、氨分子、甲 烷分子，故填：H2O（答案合理即可）；（3）由提供的元素，硝酸鉀是可作復(fù)合肥的 鹽，其化學(xué)式為：KNO 3；故填：KNO 3；（4）最簡單的有機物是甲 烷，其化學(xué)式為：CH4；故填：CH4。本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用 語所表達(dá)的 對象是分

29、子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意 義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的 書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此 類題目。第13 頁，共 19頁本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此 類題的關(guān)鍵。13.【答案】 氯化鈉45BEA【解析】解：（1）乙物質(zhì)可能為氯化鈉，因為氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大；故答案為：氯化鈉；（2）20時，150g 水中溶解 45g 甲物質(zhì)恰好形成 飽和溶液，因為在該溫度下，為甲的溶解度是 30g；故答案 ：45；變該飽和溶液稀釋變質(zhì)質(zhì)量

30、、60時乙的溶（3）保持溫度不，將，不 的量是溶解度；如果將該飽和溶液降溫至20，不變的量是溶 劑質(zhì)量；故答案為：BE；A ；根據(jù)題目信息和溶解度曲線質(zhì)的溶解度，都是隨溫度可知：甲、乙兩種固體物升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變質(zhì)為氯化化比乙大；（1）乙物 可能鈉；時甲物質(zhì)恰好形成飽和溶液；（2）20，150g 水中溶解 45g（3）保持溫度不變，將該飽和溶液稀 釋，不變的量是溶 質(zhì)質(zhì)量、60時乙的溶解度；如果將該飽和溶液降溫至20，不變的量是溶 劑質(zhì)量。本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)過線我們可以獲得很多信息；用，通 溶解度曲還考查了有關(guān)溶液的 計算，有關(guān)的計算要準(zhǔn)確，本考點主要出 現(xiàn)在選擇

31、題和填空題中。14.【答案】 硬度化學(xué)溶液由紅色變?yōu)闊o色H +OH -=H2O【解析】解：（1）合金的特性硬度增大、熔點降低；通過將外形完全相同的 純銅片和黃銅片相互刻劃的劃痕不同，可以比 較純銅和黃銅的硬度。故答案為：硬度。（2）利用銅和空氣中的氧氣反 應(yīng)生成氧化 銅而消耗氧氣。故答案 為：化學(xué)。（3）氫氧化鈉溶液中滴加酚 酞溶液后，酚酞溶液變紅；再滴加稀鹽酸直至 過量，第14 頁，共 19頁溶液堿性減弱，先變成中性，再過量呈酸性。酚酞在中性和酸性 環(huán)境下呈無色。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的判斷條件是：在生成物中至少有一種是沉淀、氣體、和水；其實質(zhì)是離子與離子 結(jié)合生成難電離的物質(zhì)（沉淀、氣體、水）；故

32、答為案：溶液由紅色變?yōu)闊o色；H+OH-HO2答：故答案為：（1）硬度；2（）化學(xué)；3（）溶液由紅色變?yōu)闊o色；H+OH-HO2（1）純銅片與黃銅片相互刻畫是比 較金屬特性 -硬度分析；（2）用銅粉測定空氣中氧氣含量的原理； 根據(jù)中和反 應(yīng)的過程與酚酞溶液的性 質(zhì)分析，結(jié)合復(fù)分解反 應(yīng)的條件和 實質(zhì)分析。本題要掌握好合金的特性、化學(xué) 變化的判斷、中和反應(yīng)的過程和中和反 應(yīng)的實質(zhì)。15.H2 SO4 C 硫酸鋅、硫酸亞鐵【答案】 鐵與氧氣、水同時接觸【解析】解：（1）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程；由反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2Cr2O7+X 2CrO3+Na2SO

33、4+H2O 可知，生成物中 Cr、O、Na、S、H 原子個數(shù)分 別為 2、11?、2、1、2，反應(yīng)物中 Na、Cr、O 原子個數(shù)分 別為 2、2、7，根據(jù)反應(yīng)前后原子種 類、數(shù)目不變，則 X 中含有 2個氫原子、1 個硫原子和 4 個氧原子，即每個 X 分子是由 2 個氫原子、1 個硫原子和 4 個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì) X 的化學(xué)式 為 H2SO4；故填：鐵與氧氣、水同時接觸；H2SO4；（2） 通過 A 中鐵粉不能與硫酸 鋅反應(yīng)，說明了鋅的活動性大于鐵，通過鐵能與酸反 應(yīng)，銅不能與酸酸反 應(yīng)，說明了鐵的活動性大于銅，由此可以比較三種金屬的活 動性，不必進(jìn)行的是實驗是鐵與硫酸銅溶液的反 應(yīng)，即C

34、； 向所得濾液中加入 鐵絲，若無氣泡產(chǎn)生，說明一定沒有硫酸和硫酸 銅。由第15 頁，共 19頁于鋅、鐵、銅三種金屬中 鋅的活動性最強，硫酸鋅不會和其他物 質(zhì)反應(yīng)，所以濾液中一定有硫酸 鋅、硫酸亞鐵；故填：硫酸鋅、硫酸亞鐵。（1）根據(jù)金屬銹蝕的條件來分析、根據(jù) 質(zhì)量守恒定律分析：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反 應(yīng)物 X 的化學(xué)式；（2） 根據(jù)金屬與酸會 鹽能否發(fā)生反應(yīng)，可以比較金屬的活 動性大??； 根據(jù)金屬的活 動性以及實驗現(xiàn)象來分析。要會利用金屬活 動順序表分析 實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、 鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、 鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后 邊

35、的金屬從其鹽溶液中置 換出來。16.【答案】 【解析】解： 農(nóng)藥和化肥的使用促 進(jìn)了農(nóng)作物的增 產(chǎn)與增收，但是不能過量施用，否則會造成水體的 污染，但是也不能禁止使用，要合理使用。故 錯誤； 回收廢舊金屬有利于 節(jié)約資源，故正確； 天然氣泄漏 應(yīng)立即關(guān)閉燃?xì)忾y門，然后打開門窗通風(fēng)，切不可打開排氣扇，否則產(chǎn)生的電火花可能引燃燃?xì)猓?發(fā)生爆炸的危 險，故錯誤； 用鐵桶不能盛放波 爾多液，因為鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，降低藥效，故錯誤； 煤炭燃 燒會產(chǎn)生大量的煙 塵與有害氣體，減少燃煤 發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理 霧霾，故正確。故答案為： 。根據(jù)保護 水資源的措施、回收廢舊金屬的意 義、

36、燃?xì)庑孤兜奶幚矸椒?、塑料的性質(zhì)與用途以及新能源的 優(yōu)點來分析。本題考查了資源的綜合利用與保 護、環(huán)境的污染與保護、消防安全知識、塑料的應(yīng)用等，難度不大。第16 頁，共 19頁17.【答案】 三1： 17【解析】解：（1）由黃曲霉素 B1 的化學(xué)式 C17H12O6 可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故填：三；（2）由黃曲霉素 B1 的化學(xué)式 C17H12O6 可知，其中氫元素與碳元素的 質(zhì)量比為：（112）：12（17）=1：17；故填：1：17（1）根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比 =各原子的相 對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化

37、學(xué)式的有關(guān) 計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力18.2H2O+O 2 CABD CaCO3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2【答案】 水槽 2H2O2【解析】解：（1）水槽是盛水的儀器，如果用雙氧水和二氧化 錳制氧氣就不需要加 熱，過氧化氫在二氧化 錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：水槽；2H2O22H2O+O2；（2）甲同學(xué)實驗時的主要步 驟：C檢查裝置的氣密性 A 制備氣體 B收集氣體 D清洗儀器，整理試驗臺；實驗室制取 CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀 鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交 換成分生成 氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加 熱；故答案為：CABD ；CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2；水槽是盛水的 儀器，制取裝置包括加 熱和不需加 熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加 熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集實驗室制取 CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀 鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交 換成分生成 氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱二氧化碳能