中學“行為規(guī)范教育月”活動方案

1、中學“行為規(guī)范教育月”活動方案為不斷加強中小學生的行為規(guī)范教育，夯實未成年人思想道德建設工作基礎，在廣大師生中牢固樹立“崇德尚美，遵規(guī)守紀，文明守信”的道德風尚，按照“好學生、好子女、好公民”的標準培養(yǎng)學生的日常行為規(guī)范，進一步促進“三風”建設，貫徹落實上級有關文件要求，我校將開展“行為規(guī)范教育月”主題教育活動。一、 指導思想以新課程改革思想和公民道德建設實施綱要、中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見相關精神為指導，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為核心，以學生全員、自主參與的德育活動為載體，讓學生在潛移默化教育活動中自我提升、自我塑造、自我發(fā)展，達到思想品德內化與行為習慣外

2、化的統(tǒng)一。堅持以體驗教育為主要方式，引導學生成為家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會中的好公民，使他們在親身實踐的體驗中把做人做事的道理轉化為健康的心理品格和良好的行為習慣。二、 活動領導小組組 長：古崇裕校長副組長：陳秀英、陳水興、辛量組 員：呂寧靜、李小年、高華明、聶景泰、葉常環(huán)、譚國紹、鄒潔丹、駱小奎、吳莫林、曾立文、李建平、李樺、魏建華聯(lián)絡員：孫悟明、張旭文、林映三、 工作目標及教育目標工作目標：1、體現(xiàn)時代要求和學校特色，通過思想引領和感悟體驗，在廣大師生中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2、培養(yǎng)廣大學生具有誠信、崇德、尚美、文明、團結、進取的良好風尚和健康向上的心理品格。3、針對

3、不同年段的學生成長特點，在思想道德和行為規(guī)范的知識、態(tài)度、能力、習慣等方面提出明確要求，使學生能夠通過自主體驗和實踐，掌握思想道德和文明行為規(guī)范的知識、形成正確的道德和行為規(guī)范判斷標準、樹立道德準則和養(yǎng)成文明行為規(guī)范。重點要在實踐中培養(yǎng)學生的道德和行為規(guī)范的自律能力，形成學校教育、教師引導和學生自主提升相結合的良性循環(huán)。教育目標：1、強化責任教育。強化責任教育是養(yǎng)成教育的基礎，只要具備了基本的責任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，對他人負責，對班級負責，對學校負責，對家庭負責，對社會負責的教育。實施過程中應根據(jù)不同年段的學生成長規(guī)律和教育特點，將責任教

4、育滲透于各個教育環(huán)節(jié)之中，常抓不懈。2、狠抓行為規(guī)范教育。行為規(guī)范教育一方面要抓好各項“秩序”教育，秩序指學習、活動、生活、工作都要講求規(guī)范操作和規(guī)程要求。學習生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序、校外管理秩序、社會公共秩序等，即學習、活動、生活三個方面的秩序。另一方面要抓好“規(guī)范養(yǎng)成”教育，包括基本的學習生活習慣、法制意識、文明行為、遵規(guī)守紀、社會公德、公民意識等方面，規(guī)范養(yǎng)成教育應注重教育引導、重點幫扶、家校協(xié)助、社會影響、自律約束等多方面的合力形成，掌握切實有效、靈活多變、以人為本的教育方法。3、優(yōu)化法制教育。法制教育的目標不僅僅是要學生學習法律知識、掌握法律能力，更重要的是要在

5、學生思想中牢固樹立法制觀念、固化守法意識，自覺踐行守法行為。各校應從落實全體師生的普法教育工作入手，堅持法制教育課堂主渠道滲透教育，堅持活動育人、體驗為主的教育方式，在活動月期間重點開展好特殊群體學生的強化法制教育，組織相關學生開展法制教育基地實踐、執(zhí)法機構參觀、違法犯罪現(xiàn)象討論等體驗式教育活動，突出法制教育實效。4、加強文明禮儀教育。文明禮儀教育是思想道德和行為規(guī)范教育的基礎和有效載體，教育學生“講文明、識禮儀”并在學習生活中踐行文明禮儀，形成以文明為榮、以禮儀為美的良好風尚，以點帶面形成具有感染力和影響力的教育環(huán)境。此項教育要依托長期廣泛的宣傳教育，注重家庭輻射和社會的影響，提出分階段的實

6、施目標，滾動積累。5、落實友愛教育。友愛以“愛”為基礎，突出人與人之間的友好相處，也包括正確處理與人交往中的各種關系。加強友愛教育，一是要外部強化，提出規(guī)范性的要求，采取有效措施，引導和促使其友愛；二是要內部強化，通過體驗感悟將愛的種子留在學生心中，使其形成友愛意識并自覺踐行友愛行為。友愛教育效果的檢驗不但要體現(xiàn)在學校生活的方方面面，更應延伸到家庭、社區(qū)、社會中去。6、推進誠信教育。誠信教育不但是學生思想道德建設的主要內容，更是現(xiàn)代公民素養(yǎng)培育的重要方面。此項教育一方面要注重對學生誠實守信、實事求是習慣的培養(yǎng)，另一方面也要注重與師德師風建設工作的結合，將誠信作為全體師生行為規(guī)范和道德素養(yǎng)建設的

7、重要標準，貫穿于學校管理和教育教學的各個方面。四、 活動時間每年9月份固定為“鹽田區(qū)中小學行為規(guī)范教育月”本年度活動時間為2xxx年4月15日5月20日五、 活動主題讓文明之花在生命中綻放六、 活動內容具體安排（一）宣傳發(fā)動階段1、專項工作部署會議時間：4月15日（周四）內容：召開行政干部會議，成立專項工作領導小組。層層分解活動內容、細化工作流程、落實活動保障機制、明確階段性目標和檢查督促機制。2、活動啟動儀式時間：4月19日（周一）內容：升旗儀式上，由校長作啟動“行為規(guī)范教育月”活動動員講話，全面、正式啟動相關主題活動。學生代表做“讓文明之花在生命中綻放”的國旗下演講，倡議全體學生積極參與活

8、動，營造良好的校園氛圍。（二）組織實施階段1、“文明規(guī)范大家談”系列活動時間：4月19日5月10日內容：組織全體師生開展學習討論活動，重點針對公民道德建設實施綱要、中小學生守則、中、小學生日常行為規(guī)范等普遍性大綱要求，以及預防青少年違法犯罪、校規(guī)校紀、社會公德等方面的專題學習，以多種形式引導學生投入到文明規(guī)范的學習討論活動中。（1）利用教工大會、科組會議、集體備課等時間，結合師德師風專項檢查評比，進行行為規(guī)范教育專題研討活動，使全體教工明確教育內涵與意義，有效的制定教學計劃，滲透到日常教學中，實現(xiàn)全員參與，全面滲透的目標。（2）利用校園廣播、宣傳欄等進行校園專題宣傳活動，營造良好的活動氛圍。（

9、3）要求各班召開一次“文明規(guī)范大家談”主題班會，學生分享學習心得。（4）舉辦初二年級“文明規(guī)范大家談”知識競賽，內容包括本次學習討論活動的各專題，以班為單位，每班組織3人作為班級代表隊參賽，表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的班級。（5）要求各班出版一期行為規(guī)范教育的專題板報，主題自定，上交板報方案，學校組織優(yōu)秀板報評選活動，對優(yōu)秀班級進行表彰。2、“我當守法好少年”系列法制教育活動時間：4月26日5月14日內容：堅持法制教育課堂主渠道滲透教育，堅持活動育人、體驗為主的教育方式，開展學生法制教育活動，突出法制教育實效。（1）以“我當守法好少年”為主題，邀請我校法制副校長孫曉玲同志為學生作專題講座，引導學生樹立法制觀

10、念，固化守法意識，自覺踐行守法行為。（2）組織學生參觀鹽田區(qū)檢察院、鹽田區(qū)看守所、xx市戒毒所等執(zhí)法機構，討論違法犯罪現(xiàn)象，鼓勵學生分享參觀心得，固化學生守法意識。（3）舉辦“人民警察進校園”活動，邀請鹽田區(qū)公安分局及轄區(qū)派出所的民警到學校與學生面對面，接受學生“采訪”，以活潑的交流方式在學生思想中樹立法制觀念。3、“文明標兵我來當”系列活動時間：4月19日5月10日內容：在全體學生中開展爭創(chuàng)在家庭做“優(yōu)秀子女”、對同學做“優(yōu)秀伙伴”、在學校做“優(yōu)秀學生”、在社會做“優(yōu)秀公民”、對自己做“優(yōu)秀主人”的標兵評比活動，從思想道德、文明習慣、行為規(guī)范、心理健康、公民素養(yǎng)、自主自律、團結友愛、遵規(guī)守法

11、等各個方面提出有針對性的明確要求，在全體學生中掀起“比學趕幫超，爭當文明標兵”的熱潮。（1）5月10日前，各年級提交 “五優(yōu)”標兵推薦材料，學校將按公平公正的原則評選校內“五優(yōu)”標兵進行表彰，并從中選拔優(yōu)秀學生和班級參加區(qū)級“五優(yōu)”標兵學生、標兵班級評選。（2）通過班級申請、年級推薦、學校審批的方式，樹立若干個校園“行為規(guī)范文明示范班”，示范班給予掛牌，通過活動，明確學生校內行為規(guī)范標準，樹立榜樣，以點帶面。4、“我的活動我做主”校園體驗活動時間：4月25日5月20日內容：開展有針對性的社會實踐體驗式教育活動，本著尊重主體、激發(fā)潛能、提升認識、內化教育的指導思想，通過拓展訓練、體驗感悟、自我升

12、華等方式讓這些學生能夠在活動中有實實在在的收獲和改進，激勵其不斷進步。（1）結合區(qū)教育局團委，4月25日組織學生到xx省公安邊防七支隊輪訓隊歷奇基地進行拓展活動，培養(yǎng)學生的團隊精神，提高溝通協(xié)作能力。（2）5月10日我校舉辦沙頭角中學“樂滿校園，游我做主”游園會活動，本活動是集“第五屆學生社團開放日”、“慶五四文藝匯演”、“學生跳蚤市場+游戲活動”、“情系西南、情系玉樹愛心捐助及義賣活動”為一體的大型綜合性活動。（3）5月份我校舉辦第六屆心理節(jié)，本屆心理節(jié)主題為“幸福就在身邊”，讓學生在活動感受幸福，體驗幸福，從而將其內化為自己努力進步的動力，激勵學生不斷進步。（三）總結延伸階段1、家校協(xié)作，打造“三結合”聯(lián)動機制時間：5月12日5月20日內容：開展“家長學?！睂ｎ}教育活動，積極聯(lián)系關工委、社區(qū)居委會等部門打造行為規(guī)范教育的“三結合”聯(lián)動機制，延伸本項活動的社會和家庭教育效果。（1）開展“行為規(guī)范家庭教育”走訪座談活動，組織全體教師進行以行為規(guī)范養(yǎng)成、公民道德培育、心理健康輔導、社會生活引導為主題的家訪活動。（2）召開由家長代表、教師代表、社區(qū)相關人士代表共同參加的“行為規(guī)范家庭教育專題座談會”，將行為規(guī)