20XX年秋季幼兒園年度工作計(jì)劃

1、20XX年秋季幼兒園年度工作計(jì)劃 以下是關(guān)于20XX年秋季幼兒園年度工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年幼兒園將以黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深 入學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞丁堰鎮(zhèn)中心初中 工作思路與要求，以鞏固現(xiàn)代化教育創(chuàng)建成果，開創(chuàng)素質(zhì)教 育新局面”為發(fā)展宗旨，以常規(guī)求特色，創(chuàng)品牌；質(zhì)量求突 破，爭一流為主要思路，踐行“以學(xué)生為本，師生共成長” 的理念，實(shí)現(xiàn)“放大教育一條街示范效應(yīng)，打造丁香書韻教 育品牌”的重要目標(biāo)，促進(jìn)內(nèi)涵提升，全面深化素質(zhì)教育， 構(gòu)建綠色、人文、和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意幼兒教育。 二、工作目標(biāo) 1、繼續(xù)提高幼兒園常規(guī)管理檔次，鞏固已有創(chuàng)建成果。 2、加強(qiáng)幼兒教師的

2、隊(duì)伍建設(shè)，提高全體人員整體素質(zhì)， 建立具有特色的協(xié)作型團(tuán)體。 3、以“踐行科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建綠色和諧校園”的主題 活動(dòng)為平臺(tái)，打造幼兒園“綠色教育”特色。 4、全面提高保教水平，加大宣傳力度，樹立起“丁幼” 人真誠樸實(shí)、博學(xué)善思的公眾形象。 三、具體任務(wù) 管理工作： 1、進(jìn)一步完善管理制度及考核細(xì)則，科學(xué)優(yōu)化管理的 各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步形成教師自我管理新格局和園部協(xié)調(diào)的管理 勢(shì)態(tài)。倡導(dǎo)管理人員學(xué)在先、做在前，形成一支善思考、敢 創(chuàng)新、能吃苦、愿奉獻(xiàn)的管理隊(duì)伍，與全體教工一起共同營 造團(tuán)結(jié)、協(xié)作互相促進(jìn)的良好工作氛圍。 2、構(gòu)建多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，尊重教師的個(gè)人差異，促進(jìn) 每個(gè)教師的各自提高。 通過星級(jí)教師

3、評(píng)比細(xì)則，設(shè)立“個(gè) 人發(fā)展規(guī)劃”目標(biāo)落實(shí)獎(jiǎng)，引導(dǎo)教師找到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的突 破點(diǎn)和再發(fā)展，讓教職工在“規(guī)劃”中享受成功，體驗(yàn)情感 上的滿足。 4、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，本學(xué)期要求各個(gè)班級(jí)對(duì) 常規(guī)管理常抓不懈。組織學(xué)習(xí)幼兒園管理規(guī)范，強(qiáng)化教師的 班級(jí)管理意識(shí)，提高班級(jí)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水 平，以良好的班級(jí)形象、 優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念， 出色完成各項(xiàng)任務(wù)。 5、重視財(cái)產(chǎn)管理，消除設(shè)施、設(shè)備的一切安全隱患， 杜絕人為浪費(fèi)，把平時(shí)的記載、學(xué)期末核對(duì)物資與獎(jiǎng)懲掛鉤， 確保財(cái)產(chǎn)無一流失?？茖W(xué)管理和使用幼兒園已有的各項(xiàng)設(shè) 施，通過活動(dòng)區(qū)使用登記表等方式，實(shí)現(xiàn)誰使用誰整理的管 理規(guī)則，提高

4、各項(xiàng)設(shè)施的使用價(jià)值。 6、以“人”為本，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)，尋求教師隊(duì)伍跨越 式發(fā)展。重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長，在課程改革 的探索中促進(jìn)教師人文素質(zhì)的提高，拓寬教師視野，為教師 創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間，加強(qiáng)教師專業(yè)技能，掌握先進(jìn)的教學(xué) 技術(shù)，促使經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。優(yōu)化教職工 服務(wù)意識(shí)，做到“笑臉迎家長、愛心獻(xiàn)幼兒”，在家長心目 中樹立起“丁幼”人真誠樸實(shí)、博學(xué)善思的公眾形象。 7、以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一 步提升。 本學(xué)年，將進(jìn)一步規(guī)范管理集體備課，以年級(jí)組為單位， 提前一周備好教學(xué)內(nèi)容，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法，制作為教學(xué) 服務(wù)的教學(xué)具，分區(qū)活動(dòng)的指導(dǎo)及教具的投放等

5、。在集體備 課中，強(qiáng)調(diào)以綱要為指導(dǎo)，圍繞我園各年齡段幼兒特點(diǎn)， 合理地分析教材，準(zhǔn)確地把握重、難點(diǎn)，制定、商討符合幼 兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段，使教學(xué)活動(dòng)真正地以幼兒為主 體，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開展“人人上好課”的活動(dòng)。通過隨 堂聽課、跟蹤檢查、隨機(jī)檢查等形式管理教學(xué)過程，檢查備 課及教具準(zhǔn)備情況，促進(jìn)教師主動(dòng)備好課、上好課。規(guī)范幼 兒園各種檔案和資料室的管理工作，極力為教職工的發(fā)展助 力，做到物盡其用，做好檔案整理、嚴(yán)格把好安全關(guān)等各項(xiàng) 工作。 8、加強(qiáng)幼兒園博客管理，建構(gòu)幼兒園與家庭、社會(huì)聯(lián) 系的平臺(tái)。 保教工作： 安全、衛(wèi)生、保健工作 1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到： 在研究

6、教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；落實(shí)教育教學(xué)工 作時(shí)，要布置安全工作；檢查教育保育時(shí)，要檢查安全工作; 領(lǐng)會(huì)安全考核細(xì)則，開學(xué)初簽定安全責(zé)任狀。 2、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生 保健制度，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，制定各項(xiàng)突發(fā)事故 預(yù)案。落實(shí)各種消毒制度并加強(qiáng)檢查、 指導(dǎo)。配全兩教一保， 提高保育人員的保育及安全意識(shí)，要求保育員在幼兒入園前 送好飲用水，離園前必須進(jìn)行水、電及各種開關(guān)進(jìn)行巡視， 并承擔(dān)協(xié)助教師管理幼兒職責(zé)。 3、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄，做好師、幼體 檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。 4、定期為幼兒家長開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出衛(wèi) 生知識(shí)專

7、欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。 5、保教人員切實(shí)做到勤巡查、勤動(dòng)手、勤提醒，勤管 理，做到隨時(shí)保持幼兒園環(huán)境整潔，井然有序。做好環(huán)境衛(wèi) 生清潔工作和幼兒活動(dòng)室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通， 保證幼兒健康成長。 6、關(guān)注幼兒健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，有計(jì)劃有主題地開展健 康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練等 XT o 7、科學(xué)合理安排幼兒點(diǎn)心食譜，并定時(shí)上墻，做到營 養(yǎng)搭配合理又美味。讓幼兒吃得開心、讓家長放心。 日常教育教學(xué)工作 1、深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。落實(shí)新綱要， 學(xué)習(xí)新綱要，并寫好學(xué)習(xí)筆記。以幼兒積極體

8、驗(yàn)為中心， 組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā) 展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。 2、認(rèn)真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開 展優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組 織，扎實(shí)搞好教學(xué)。 3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材，科學(xué)合理制定 各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前 期準(zhǔn)備。 4、繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)。開展“一課 三研”、“一課多研”活動(dòng)，每位老師每周必須聽課一節(jié)， 園長每周聽課三節(jié)，聽課后及時(shí)評(píng)課。 5、挖掘本地資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開 展主題性區(qū)域活動(dòng)。發(fā)揮集體的智慧，設(shè)置和投放符合幼兒 年

9、齡特點(diǎn)的活動(dòng)角和材料。以年級(jí)為單位，積極商討設(shè)置適 合本年級(jí)幼兒活動(dòng)的區(qū)角內(nèi)容。每學(xué)期開展1-2次主題環(huán) 境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。 措施： 要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi) 容和指導(dǎo)方式，注重活動(dòng)的效益。 抓好常規(guī)教學(xué)工作，通過檢查各班環(huán)境情況、看教學(xué) 反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況。從而確定好教研 專題，開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。 創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特 占： 八、 以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。 以使用性為主線，創(chuàng)設(shè)家庭式的環(huán)境布置模式。 以互動(dòng)為主線，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，讓墻面會(huì)說話。 注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有的自主時(shí)間進(jìn) 行學(xué)習(xí)、探

10、索。 6、要求教師堅(jiān)持點(diǎn)名制度和交接班制度，并針對(duì)幼兒 年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃及一 日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能 力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí) 習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展 7、以“綠色教育”為特色，體現(xiàn)綠色辦園理念，全面 啟動(dòng)特色教學(xué)活動(dòng)，在幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，注意幼兒 環(huán)保素質(zhì)的培養(yǎng)，通過開展豐富有趣的戶外活動(dòng)引導(dǎo)幼兒掌 握各種技能，并及時(shí)地向社會(huì)、家長反饋幼兒教育成果。保 教人員要重視對(duì)自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā) 揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、愛護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。 8、發(fā)揮本園

11、的優(yōu)勢(shì)，關(guān)注幼小銜接。在新課改的大環(huán) 境中，尋求使幼兒更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活的途徑。嘗試開 展幼小銜接課程方案 實(shí)施的研究，進(jìn)一步突出辦園特色， 體現(xiàn)創(chuàng)造性活動(dòng)課程，探討園本課程的改革。 教科研工作 1、以“研”為導(dǎo)，加強(qiáng)教育研究，促進(jìn)專業(yè)理論不斷 更新。 借助教研活動(dòng)進(jìn)行探討、對(duì)話、觀摩、研究等多種形式 的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)行對(duì)新綱要的領(lǐng)會(huì)、貫徹，組織教 師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī) 性教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師教育觀念的更新。 2、各課題組要繼續(xù)進(jìn)行定期實(shí)驗(yàn)研究，形成階段性總 結(jié)爭取出成果。 家園社區(qū)工作 1、 加大宣傳力度，塑造良好形象。通過板報(bào)及宣傳欄 積極向社會(huì)、家長介紹幼兒園教育教學(xué)特點(diǎn)和科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn) 等，樹立“服務(wù)到家”意識(shí)，定期為家長提供教育服務(wù)上門 的幫助，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。 2、豐富家園聯(lián)系欄，及時(shí)張貼本周教學(xué)安排表，宣傳 家教知識(shí)，向家長介紹一周工作重點(diǎn)及需要家長配合的事 項(xiàng)，爭取家園社區(qū)資源的有效利用 3、