20XX關(guān)于實習社會實踐心得體會

1、20XX關(guān)于實習社會實踐心得體會隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越 高,對于即將畢業(yè)的電氣信息工程專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會 同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。畢業(yè)實習是必不設(shè)計制造及其自動化專業(yè)課堂上根本 就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識， 使我認識到將所學的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進一 步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習期間盡快調(diào)整好自 己的學習方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進而生 存發(fā)展。剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習機械專 業(yè)知識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的

2、 適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認識了實習單位和個 人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變 和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登， 有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為機 械工程專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗幸參加了為期近二個月的畢業(yè)實習。一、實習目的及任務(wù) 經(jīng)過了大學四年機械工程專業(yè)的理論進修，使我們機械 工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們即將離開大學校 園，作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專 業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。實習目的 為了將自己所學機械工程專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，

3、將學習的理論知識運用 于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的 動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用 的目的。通過機械工程的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論知 識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的 能力。 通過機械工程專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社 會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的 適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人 員之間的觀念與業(yè)務(wù)距 通過實習，了解機械工程專業(yè)崗位工作流程，從而確 立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起 到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習過程，獲得

4、更多與自己專業(yè)相 關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在 實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培 養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。實習任務(wù)要求 在機械工程崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實習筆記， 注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題。 在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛 心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任 務(wù)，與單位同事和諧相處。 每天都認真總結(jié)當天的實習工作所遇到的問題和收 獲體會，做好工作反思。二、實習單位及崗位介紹實習單位簡介 鄭州泰匯貿(mào)易有限公司是一家專業(yè)從事 潤滑油，潤滑脂

5、銷售的企業(yè)。公司位于中原潤滑油集散地鄭 州潤滑油批發(fā)市場。 公司主要銷售長城， 昆侖，統(tǒng)一，三特， 美孚，殼牌等各種國內(nèi)外名優(yōu)品牌的車輛及工業(yè)潤滑油，潤 滑脂企業(yè)在發(fā)展過程中逐步建立起高性能、有服務(wù)的品牌文 化，用戶遍及機械制造，汽車、摩托車、工礦、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，還為客戶精心研發(fā)專業(yè)研制產(chǎn)品，以滿足消費者的不同 要求。公司不懈追求以人為本的管理理念，以“質(zhì)量第一，客 戶至上，服務(wù)一流”為目標，加強技術(shù)人員的培訓，壯大骨 干力量，創(chuàng)新質(zhì)量控制機制，提升卓越服務(wù)意識和水平，贏 得了市場的信賴。公司將堅持以“科技領(lǐng)先，面向未來，服 務(wù)社會，構(gòu)建和諧”為己任，以“誠信，創(chuàng)新，完美”為宗 旨，使本公司潤滑

6、油躋身世界品牌行列，為中國潤滑工業(yè)的健康、安全、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展 做出新的更大的努力。公司以先進的經(jīng)營理念，規(guī)范的運作模式，完善的銷售 機制，高質(zhì)量的售后服務(wù)，本著互利、雙贏、誠信、高效的 宗旨，以質(zhì)量謀求發(fā)展，走開發(fā)之路。歡迎各位有志之士光臨指導(dǎo)！A. 參與崗位的日常工作，參與組織制定單位崗位發(fā)展 規(guī)劃和年度工作計劃，包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設(shè)備申 購計劃等，并協(xié)助同事組織實施和檢查執(zhí)行情況。B. 協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學管理，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。 確定自己在崗位 的工作職責與任務(wù)，定期進修和業(yè)務(wù)相關(guān) 的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。C. 解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追 求

7、的風格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身 打造設(shè)計方案。三、實習內(nèi)容我很榮幸進入鄭州泰匯貿(mào)易開展畢業(yè)實習有限公司。為 了更好地適應(yīng)從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員， 實習單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料 進行一些基礎(chǔ)知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位 所涉及的相關(guān)知識進行專項培訓。適應(yīng)崗位工作。為期兩個多月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之 間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙 塔走向社，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心 理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在崗位慢慢的熟悉工 作環(huán)境和工作同事時按

8、量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的 不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎 小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理，細節(jié)決定 成敗。學習崗位所需的知識。在實習過程中，我深深體會到“活到老，學到老”的深刻內(nèi)涵。在崗位上實習，要不斷學 習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上。老師傳授給我們的理論知識， 教給我們專業(yè)技能。但是， 這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講 授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。 有句名言“大學老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚 是我們必須思考的問題?！钡拇_，知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天， 在終身

9、教育時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想在走出象牙 塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學會求知，自覺主動 去求知,特別是需要與時俱進的工程專業(yè)。因循守舊，得過 且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。反之，與時俱進、自主探索、自覺學習、不斷創(chuàng)新，才是成 功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須 不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自 己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。在實習過程，實習單位安排的了技術(shù)指導(dǎo)杜老師，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和崗位的相 關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)， 目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未 來的工作安排，同時

10、帶領(lǐng)我們認識本部門的工作人員，并讓 我們虛心地向這些辛勤地在電氣信息工程專業(yè)工作崗位上 的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。四、實習心得體會經(jīng)過過去兩個月的實習，我對未來充滿了美好的憧憬， 在未來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習 是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕 同志更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工 作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習 理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精 良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑模?

11、生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身 的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同 樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過 實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會， 首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一 個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之 間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社 會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代 可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選 擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認 識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛 心體會，