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文檔簡(jiǎn)介

1、高中英語教師個(gè)人工作總結(jié)范文工作總結(jié)是一種非常有意義的書面報(bào)告,做好每個(gè) 時(shí)期工作以后的工作總結(jié)對(duì)于下一步工作的開展有非常大 的幫助。以下是由為您整理的高中英語教師個(gè)人工作總結(jié)范 文,僅供參考,希望能夠幫助到您 !高中英語教師個(gè)人工作總結(jié)范文 (一)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二 3、4兩個(gè)理科班的英語科 教學(xué),根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃, 現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。 這一學(xué)期來,本人更積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí) 基礎(chǔ),以便以更好的因材施教。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、 聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作, 廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué) 生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主

2、,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷 提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任 務(wù)。下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié):理科班男生多,而多數(shù)男生討厭背單詞,因此他們 最大的難關(guān)就是單詞關(guān),詞匯量少,嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語 的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這一點(diǎn),我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生 對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累,要求單詞每課過關(guān),并且每課都進(jìn)行 單詞聽寫,要求人人過關(guān),不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及 一些好的句子。不過,每個(gè)班總是有5、6個(gè)學(xué)生就是不肯 去背單詞。由于是新教材,對(duì)每課的教材處理,在備課組內(nèi)都 會(huì)先進(jìn)行認(rèn)真的討論,并結(jié)合新課標(biāo)的要求,進(jìn)行取舍,真 正做到了用教材教學(xué),而不是單純地教教材。每一堂課,我 都

3、是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況,精心地備課并認(rèn)真寫好教 案。課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我們選用英語周報(bào)作為教輔材料,充分發(fā)揮 了它的作用。每周進(jìn)行倆次聽力訓(xùn)練,選用部分隨堂練習(xí)作 為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的完形填空和語法填空,要求大家 認(rèn)真去完成并及時(shí)講評(píng)。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi) 容,一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生,我只要求他們選做容易的題。 另外,每班有15人,鼓勵(lì)她們每周寫一篇作文,我都采取 當(dāng)面批改,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,這部分學(xué)生的書面表達(dá)能 力有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方 面,取得了不錯(cuò)的成效。課后我積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué) 方法,博采

4、眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,所任教班級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力 有所提高,在學(xué)校組織的歷次考試中,成績(jī)進(jìn)步明顯。總之,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將一直以勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干為準(zhǔn)則,一如既往,再 接再勵(lì),繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。高中英語教師個(gè)人工作總結(jié)范文 (二)這一學(xué)年來,本人擔(dān)任高二(5-6)兩班的英語教師, 在相互認(rèn)識(shí)了之后,積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí) 基礎(chǔ),以便因材施教。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各 種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué) 生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,

5、使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的 教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本 人對(duì)一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié):要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我 做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。 認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念, 每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn), 掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣 才能教好。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、 需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相 應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué) 生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。高二的學(xué) 生基礎(chǔ)還是比較差,所以在

6、課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語言授 課,爭(zhēng)取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得最好。在復(fù)習(xí)過程 中是非??菰锏?,所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為 重要。興趣是最好的老師,有了興趣,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲, 視學(xué)習(xí)為樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分 化。英語課堂既是吸取知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng),又是內(nèi)化技能的練兵 所,但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識(shí)據(jù)為 己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí),訓(xùn)練 相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具 體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí) 事、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治、

7、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、 幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,以 及他們對(duì)課堂上知識(shí)的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專 門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇 完型填空。而且我在教學(xué)中會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí),讓 學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn), 我就會(huì)給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練,讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí), 并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,我會(huì) 給出一些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏 固,學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣,效率就提不高。講課生動(dòng)有趣我 在講課時(shí),盡量講得生動(dòng)有趣,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),經(jīng) 常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片

8、段,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課后我積極參與聽課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博 覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。這一 學(xué)期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所 教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解 的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn):1、提高學(xué)生的閱讀量大。 閱讀速度要求每分鐘 48、 5個(gè)詞以上。2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng) 俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會(huì)、史地、科技、政治、 經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、 應(yīng)用文等。4、讓其了解

9、閱讀理解的主要題型。5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。高中英語教師個(gè)人工作總結(jié)范文 (三)這是高三的最后一學(xué)期了,時(shí)間短,任務(wù)重。這一 學(xué)期來,本人更積極地去了解學(xué)生, 去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ), 以便以更好的因材施教。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、 評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛 涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生, 尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高 自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下 面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科普通班的學(xué)生,英語基 礎(chǔ)不太理想,沒有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(120分

10、)檔次,而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué), 對(duì)英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。 在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上 鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,提升期解決問題的能 力,所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí) 上。三輪復(fù)習(xí)中,首輪復(fù)習(xí)是從20XX年x月中旬到20XX年x月中旬,內(nèi)容是高一年級(jí)課本22個(gè)單元,高二年級(jí)課本20個(gè)單元,高三年級(jí)課本16個(gè)單元。對(duì)這58個(gè)單元的復(fù)習(xí) 安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級(jí)第6單元(20XX年x月底)。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)1節(jié)課,優(yōu)

11、化設(shè)計(jì)1節(jié)課,英語周報(bào)1課時(shí),單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反饋1課時(shí)。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過練習(xí)和講解,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語法的理解和對(duì)英語用 法的復(fù)習(xí)鞏固。三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的 提高課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對(duì) 課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反 饋。主要是各地市的模擬試卷,認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí) 環(huán)節(jié)。四、聽力訓(xùn)練作好提高成績(jī)保障征訂了兩套聽力風(fēng)暴,共有80套,供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者 錄制的,含金量高,所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益 的聽力助手。五、擴(kuò)大閱讀,培養(yǎng)

12、英語能力課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個(gè)網(wǎng)址:一個(gè) 是21世紀(jì)報(bào),一個(gè)是 ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、 科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以增加閱 讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高 了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也豐富和開拓了學(xué)生的視野。六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品 本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱,主要是提高他們的書面表達(dá)能力,在一定程度上鼓舞了 學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。又送走了一屆學(xué)生,不管成績(jī)好壞,作為一個(gè)新老 師,在工作中存在著諸多的不足。 在今后的教育教學(xué)工作中, 我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開 拓前進(jìn),

13、為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。高中英語教師個(gè)人工作總結(jié)范文 (四)本人在英語教學(xué)中,工作扎實(shí),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上 好每一堂英語課?,F(xiàn)做如下幾點(diǎn)總結(jié)。一、注意高一年與初中的銜接過渡經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的交流,可以通過摸底了解學(xué)生大致 水平,及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)??衫猛碜粤?xí)的時(shí) 間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué) 生適應(yīng)高中英語教學(xué),具體做法是:培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課 后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課,要求并鼓勵(lì)學(xué)生 用英語思考問題、回答問題 ;根據(jù)高考要求,從高一年開始 就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成 良好的閱讀習(xí)慣;另外,課后要多與學(xué)生接觸,盡快和學(xué)生

14、熟悉。二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,強(qiáng)化學(xué) 生主體意識(shí)讓游泳者到水中去。這是交際語言教學(xué)理論的思想 核心。語言學(xué)家毛魯(KEMorrow)曾說過: 意思是,要學(xué), 就得實(shí)踐。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:1、建立課前五分鐘會(huì)話,培養(yǎng)課堂交際氛圍。如 一進(jìn)課堂老師說: 星期一上課問: 學(xué)生會(huì)作出不同的 回答,弓I出更多的對(duì)話,從而達(dá)到交際的目的。這些對(duì)話情 景可以由淺入深,逐漸培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力以至于提高學(xué) 生興趣。2、多鼓勵(lì),少批評(píng)。特別是要針對(duì)那些基礎(chǔ)較差 的學(xué)生。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運(yùn)用鼓勵(lì) 性語言,不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力只有

15、通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并培 養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以 發(fā)揮。具體包括:培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語 基本知識(shí)的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外,自 學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,于是新學(xué)期開始 就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,讓學(xué)生勤 查字典。四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果,才 能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教 學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),給學(xué)生 講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以 通過開辟第二課堂,如舉辦英語角、講故事、各類競(jìng)

16、賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,適當(dāng)和 學(xué)生一起參加活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽英語 廣播、看英語新聞,然后再到學(xué)校進(jìn)行交流??傊?,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真 備課。最重要是提高學(xué)生的興趣。高中英語教師個(gè)人工作總結(jié)范文 (四)任現(xiàn)職以來本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,政治立場(chǎng)堅(jiān) 定,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,擁護(hù)改革開放,思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致,模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng) 規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān),服從組織分配,工作勤奮, 任勞任怨,作風(fēng)民 主,以身作則,工作大膽,富有創(chuàng)新和 進(jìn)取精神。得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。 團(tuán)結(jié)同事, 一心撲在教育上,認(rèn)

17、真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),課后進(jìn)行輔 導(dǎo),積極參加繼續(xù)教育,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷充實(shí)自 己。積極探索教育理論,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,具有正 確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、愛護(hù)、尊重自己的同事和學(xué)生。任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)任過不同年級(jí)的初中班主 任,都以平等、耐心、熱情、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé)。 本人深信初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本,使人懼不 如使人愛,使人愛不如使人敬。所以,本人要求本人的學(xué)生 必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展,為自己的終身發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展做好準(zhǔn)備;必須具備關(guān)心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì),為自己融入 社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然本人自己

18、也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自 己,以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中,本人注重 班干部的培養(yǎng),致力于良好班風(fēng)的建設(shè),對(duì)所帶班級(jí)傾注自己的全部熱情,想盡一切辦法,利用一切有效的教育資源, 開展豐富多彩的課外活動(dòng),把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中。 本人認(rèn)為,開發(fā)學(xué)生智力,促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展,拓寬學(xué)生視野,使每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),是班主任的重要任 務(wù)。本人奉行從本人做起,從身邊的小事做起的育人原則, 也逐漸摸索出了寓德育于活動(dòng)之中的有效教育方法。多年的 熱情傾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了樂趣, 也獲得了收成。擔(dān)任班主任期間,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,制定奮 斗目標(biāo),經(jīng)常和科 任教師、學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,緊密配合, 對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng),有成效。在教學(xué)中,本人關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,因材施教,兼顧好 中差,既注重對(duì)尖子生的培養(yǎng),也不忘對(duì)那

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