下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、六年級一班道德講堂主持詞尊敬老師親愛的同學(xué)們:大家好!歡迎來到我們六年級一班的道德講堂,我是主持人閆暢,道德講堂,講述身邊好人的道德故事,洗滌心靈,感悟道德,從而踐行道德,這是我們本次開設(shè)道德講堂的根本宗旨!有人說生命如畫,或五彩斑斕,或清麗素雅,都應(yīng)是最美的精神畫卷;有人說生命如詩,或激情澎湃,或從容靜謐,都需有翩然的道德情懷。這正如康德所言“世上最奇妙的是我頭上的燦爛星空和內(nèi)心的道德準(zhǔn)則”。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完今天的道德講堂共包括:自我
2、反省(問自己)、唱歌曲、學(xué)模范(講故事)、誦經(jīng)典、發(fā)善心、念勸善詞、一堂一善事(日行一善)、行崇德禮、送吉祥九個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié):問自己 自己在學(xué)校里有沒有見到老師主動問好? 是否能夠認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)? 面對老師的批評教育是否虛心接受并改正呢?第二環(huán)節(jié): 唱歌曲請全體同學(xué)起立,有請指揮王譯雪,請同學(xué)們齊唱每當(dāng)走過老師窗前 第三環(huán)節(jié):學(xué)模范 感動中國人物 張麗莉的故事剛才的故事讓我們了解到教師職業(yè)的偉大,讓我們繼續(xù)走進(jìn)道德講堂。第四環(huán)節(jié):誦一段經(jīng)典中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給我們留下了寶貴的精神遺產(chǎn),那些積淀著智慧結(jié)晶言論著作,那些濃縮著豐富感情詩詞歌賦,作為擁有燦爛民族文化的子
3、孫中的一員,我們在驕傲興奮之余,更應(yīng)該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承,并發(fā)揚光大。那就讓我們匯入燦爛文化的長河中,去感受,去誦讀,去積累。讓我們一起走進(jìn)“經(jīng)典誦讀”吧!請大家起立。請同學(xué)們和我一起誦讀:1、師者所以傳道授業(yè)解惑也。唐韓愈師說 2、尊師則不論其貴賤貧富矣。呂氏春秋勸學(xué) 3、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?論語第五個環(huán)節(jié)發(fā)善心。談自己的感悟,學(xué)生代表劉力暢談自己對學(xué)習(xí)感恩教育的體會,請許昆同學(xué)談?wù)勛约旱捏w會。 現(xiàn)在我們進(jìn)入道德講堂第六個環(huán)節(jié):念勸善詞。請全體同學(xué)起立。學(xué)生們宣誓:在學(xué)校尊敬老師,認(rèn)真聽取老師的批評教育,努力學(xué)習(xí)文化知識,培養(yǎng)高尚的道德情操,
4、將來成為一名合格的祖國建設(shè)者! 剛才我們唱了歌曲,看了一段道德模范短片、誦讀了經(jīng)典,也講了尊師重道的故事,相信大家一定有許多感想、感悟,在心中欲噴涌而出,下面我們就進(jìn)入今天道德講堂的第七個環(huán)節(jié):日行一善,從今天起做一名感恩教育宣傳員,讓周圍人都能夠?qū)W會感恩,共建和諧社會。同學(xué)們的體會非常深刻,也希望“道德講堂”能讓人民群眾品悟道德的力量,鞭笞不道德行為,提高道德境界,進(jìn)一步彰顯文明道德新風(fēng)。在此讓我們共同承諾-在學(xué)校尊敬老師,認(rèn)真聽取老師的建議,做一名尊師重道具有中華傳統(tǒng)美德的好少年。下面進(jìn)入第八個環(huán)節(jié):行崇德禮,向德字鞠躬!第九環(huán)節(jié):送一份祝福在我們的傳統(tǒng)文化里,有 “你敬我一尺,我敬你一丈”的說法。 “送吉祥”,送出去的雖然只是一句話,但內(nèi)里卻包含著很大的敬意、愛意和尊重。下面,請同學(xué)們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 雞肉炒肉課程設(shè)計
- 年度固定照明設(shè)備市場分析及競爭策略分析報告
- 鐵路軌道工程課程設(shè)計
- 2025年度個人車輛購置擔(dān)保合同4篇
- 2025年度個人藝術(shù)品買賣合同示范文本4篇
- 二零二五年度高端別墅租賃合同樣本匯編4篇
- 2025年度環(huán)保材料采購與資源循環(huán)利用合同3篇
- 2025年度珠寶首飾代銷合同范本8篇
- 防水保溫施工方案
- 2025年度原創(chuàng)劇本征集與獎金激勵合同3篇
- MT/T 199-1996煤礦用液壓鉆車通用技術(shù)條件
- GB/T 6144-1985合成切削液
- GB/T 10357.1-2013家具力學(xué)性能試驗第1部分:桌類強(qiáng)度和耐久性
- 第三方在線糾紛解決機(jī)制(ODR)述評,國際商法論文
- 第5章-群體-團(tuán)隊溝通-管理溝通
- 腎臟病飲食依從行為量表(RABQ)附有答案
- 深基坑-安全教育課件
- 園林施工管理大型園林集團(tuán)南部區(qū)域養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)圖例
- 排水許可申請表
- 低血糖的觀察和護(hù)理課件
- 計量檢定校準(zhǔn)技術(shù)服務(wù)合同協(xié)議書
評論
0/150
提交評論