浙教版小學(xué)品德與社會（生活）《退一步海闊天空》教案

1、 退一步海闊天空（第一課時）目標(biāo)：讓學(xué)生知道人無完人的道理，明白在和人交往時寬容的重要性；感受寬容帶來的愉悅，學(xué)著做到寬容。過程：一、 事例引入： 1、同學(xué)們，在我們的生活中總會遇到這樣、那樣的煩惱，最近你有什么煩惱嗎？ 2、（出示課件：“交不到朋友的丁丁”。）有一位小朋友和同學(xué)們一樣，他也遇到了麻煩，想請大家?guī)蛶退Ｋ卸《?，很想交幾個朋友，可總是交不到滿意的朋友，他發(fā)現(xiàn)滔滔太自私，亮亮太啰嗦，而浩浩講話不算數(shù)。因此，丁丁老是念叨：“要交個朋友真難。”你認(rèn)為丁丁總是交不到朋友的原因是什么？（板書：朋友？） 學(xué)生自由發(fā)言。師：同學(xué)們分析得真不錯，丁丁的眼中只看到了別人的缺點，所以交不到朋友。現(xiàn)

2、在老師要來給大家做一項小測試，老師相信我們班的同學(xué)肯定和丁丁不一樣。二、小測試，明白“人無完人”（出示課件：“小測試”），師：大家可以從不同的方面來發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點，比如（點擊課件），請學(xué)生把書打開52面，獨立完成。教師引導(dǎo)學(xué)生交流：a. 第一項你寫了幾名同學(xué)？請同學(xué)說說你寫了哪些同學(xué)的名字，這些同學(xué)哪個方面很出色，為大家介紹一下。b. 第二項你寫了幾名同學(xué)? c. 兩項做比較，為什么第二項是空白?從這個實驗中你明白了什么？d（出示課件：“回音壁”）小結(jié)：是啊，同學(xué)們，俗話說“人無完人，金無足赤”，與我們交往的人當(dāng)中，包括我們自己，有誰會沒有缺點或過失呢？缺少一顆寬容的心，就會使我們?nèi)莶幌聞e人的缺

3、點，更談不上與別人交往了。這也是丁丁交不到朋友的原因吧?。ò鍟喝藷o完人）三、聽故事明理，寬容很重要。師：同學(xué)們，可見寬容是多么重要啊?。ㄍ怀鰧捜荩┳屛覀円黄饋眈雎犗旅娴墓适?，看看課文中的主人公是怎樣做的。（課件出示故事：）兩個朋友阿藍和阿天徒步走在茫茫的沙漠上，途中兩人發(fā)生了爭執(zhí)，阿藍扇了阿天一個耳光，這時，阿天會有什么反應(yīng)呢？（課件出示）：阿天很傷心，他用手指在沙子上寫下了“今天我最好的朋友扇了我一個耳光?！焙髞韮扇死^續(xù)前行，經(jīng)過艱辛跋涉，來到了一片綠洲，他們決定洗去身上的浮塵。這時阿天一不小心陷入深潭之中，阿藍連忙相救。1、阿藍為什么要救他？他是怎么想的？（課件出示）：阿天得救了，他用隨

4、身帶著的刀子在沙岸邊的石頭上刻下了“今天我最好的朋友救了我一命?！卑⑺{很奇怪，詢問為什么先前打了他，他只寫在沙子上，而現(xiàn)在卻刻在石頭上。1、你們知道為什么嗎？（課件出示）：阿天回答道：“傷害只能寫在沙子上，讓風(fēng)來吹散它、撫平它，而恩惠需刻在石頭上，用心來銘記！”2、故事講完了，你收獲了什么呢？或者有什么感想呢？就請你把它寫下來吧。（書本54頁）3、學(xué)生反饋。根據(jù)學(xué)生發(fā)言，（板書加課件：）學(xué)會寬容。四、感受寬容，學(xué)著寬容1、師；假如當(dāng)阿藍打阿天一巴掌時，阿天當(dāng)時也回了阿藍一巴掌，故事又會有怎樣的結(jié)果呢？（學(xué)生自由說）2、師：是呀，同學(xué)們，是寬容使他們收獲了一份真正的友誼。有一首詩送給你們，老師覺

5、得最適合不過了。（課件出示：寬容）齊讀同學(xué)們，學(xué)會寬容，是對全世界人所說的，那你們知道世界寬容是幾月幾日嗎？（課件出示：世界寬容日）3、暢談寬容金點子： 師：之所以要設(shè)立世界寬容日，目的是希望人人都能學(xué)著用各種方法去寬容別人。上述故事中的阿天采用了淡忘的方法來寬容他人，（板書：淡忘）。除了這種方法外，老師相信你們也有很多寬容的方法吧，說說你們有什么寬容別人的金點子？ 生回答，教師適時板書：換位思考、不計較、忍耐、認(rèn)錯、交流、傾聽五、辨析導(dǎo)行1、案例分析，明白真正的寬容。師：剛才同學(xué)們說了很多有關(guān)于寬容的金點子，現(xiàn)在我們就用這些金點子來解決下面這個案例吧！（課件出示）： “軍軍有一篇課文背不出來

6、，想讓小組長明明（明明是軍軍的好朋友）通融一下，明明不知該怎么辦？如果他答應(yīng)了好朋友軍軍的話，他就沒有完成老師交給他當(dāng)一個組長的任務(wù)；如果他不答應(yīng)軍軍的話，那軍軍就會生氣，也許他就會失去好朋友了。同學(xué)們你來幫幫明明吧！“a.四人小組討論,如果你是明明，你會怎么做？（注意匯報時代表四人小組的意見）b同學(xué)們，那怎樣做才是真正的寬容呢？c、（課件出示：回音壁）師：是的，課本中的回音壁也提醒了我們生齊讀。2、聯(lián)系生活，學(xué)會寬容。(課件出示)師：同學(xué)們，我們找到了很多寬容的金點子，也知道了寬容是有原則，它跟縱容不一樣。學(xué)會了寬容后，請你說說在平時生活中，有沒有你寬容別人或者別人寬容你的時候呢？（當(dāng)學(xué)生回

7、答這個問題后追問：當(dāng)時，你的心情怎么樣?。浚┤绻愫团笥阎g的矛盾還沒有解決，也可以運用寬容的金點子，現(xiàn)在就把它解決了，讓自己擁有更多的朋友。學(xué)生回答。3、照應(yīng)開頭，解決丁丁的煩惱。師小結(jié)：同學(xué)們，寬容像春天的風(fēng)，吹開了冰封的心田；寬容像春天的雨，驅(qū)散了心中的憂傷、難過、無奈、委屈現(xiàn)在你們能不能告訴丁丁怎么做才能交到滔滔、亮亮、浩浩這幾個朋友呢？4、聽了同學(xué)們的話，丁丁的想法也變了：（課件出示）：瞧，新學(xué)期又開學(xué)了，校門口，丁丁遇到滔滔，他想，滔滔雖然很自私，但是 ；丁丁遇到亮亮，他想，亮亮雖然太啰嗦，但是 ；丁丁遇到浩浩，他想，浩浩雖然講話不算數(shù)，但是 ；六、激情總結(jié)，情感升華師：高爾基說，比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是填空，比天空更廣闊的是人的心靈。（課件出示） 相信在今后的日子里，大家會寬容待人，和諧地與人相