高三家長會ppt

1、 高三、八班家長會高三、八班家長會 尊敬的各位家長尊敬的各位家長: : 歡迎您的到來歡迎您的到來! 都江堰中學(xué)高三、都江堰中學(xué)高三、8班班 首先感謝您在百忙之中抽空來參首先感謝您在百忙之中抽空來參 加家長會。關(guān)心、幫助、督促貴子加家長會。關(guān)心、幫助、督促貴子 女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子 得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的 目標(biāo)！目標(biāo)！ 尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 知識改變命運(yùn) 態(tài)度決定一切 刻苦完成學(xué)業(yè) 奮斗成就人生 一、匯報篇 成績狀況介紹成績狀況介紹 二診成績分?jǐn)?shù)線：二診成績分?jǐn)?shù)線： 中線：中線：405 低線：低線：345

2、語數(shù)外三科總分語數(shù)外三科總分 文綜（政、史、地三科）總分文綜（政、史、地三科）總分 二、反思篇 反思一反思一: 1、這次考試在個人名次上發(fā)生了一些明顯、這次考試在個人名次上發(fā)生了一些明顯 的變化，原因?yàn)楹危康淖兓?，原因?yàn)楹危?2、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大 量精力，但未收到如期效果。量精力，但未收到如期效果。 3、診斷性考試是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷、診斷性考試是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷 是最好的老師。是最好的老師。 反思二反思二:二診顯露出的問題： 1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不總分高不 了了，究其原因，偏科太厲害偏科太厲害！尤其要引起重

3、視的是英語,數(shù)學(xué)和地理,因?yàn)檫@三科拉的分 數(shù)最多. 但部分學(xué)生在語文、政治、歷史等 學(xué)科也存在較大問題由于各個方面的原因， 很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿瘸腿”現(xiàn)象現(xiàn)象。 2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性不規(guī)范性。 3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)、知識漏洞多不扎實(shí)、知識漏洞多。 反思三反思三: : 個別學(xué)生目前存在的問題個別學(xué)生目前存在的問題 1 1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。 2 2、集體主義觀念淡漠、自私。、集體主義觀念淡漠、自私。 3 3、責(zé)任感較差，自我中心。、責(zé)任感較差，自我中心。 4 4、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有計劃。、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有計劃。 5 5、心理

4、素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。 6 6、同學(xué)關(guān)系需要改善。、同學(xué)關(guān)系需要改善。 三、展望篇三、展望篇 二診之后我們老師要做的：二診之后我們老師要做的： 1.落實(shí)學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的落實(shí)學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的 薄弱科目，確定薄弱科目，確定補(bǔ)補(bǔ)薄薄學(xué)生名單學(xué)生名單。 2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補(bǔ)通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補(bǔ) 薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過學(xué)生補(bǔ)學(xué)生補(bǔ) 薄薄記錄單記錄單，時時跟蹤，使學(xué)生在薄弱科，時時跟蹤，使學(xué)生在薄弱科 上有所進(jìn)步。上有所進(jìn)步。 4.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和加強(qiáng)思想教育工作，

5、增強(qiáng)學(xué)生的自信心和 成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學(xué)成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學(xué) 們加油鼓勁；們加油鼓勁； 3.通過與各科任老師的聯(lián)系，對學(xué)生給予更通過與各科任老師的聯(lián)系，對學(xué)生給予更 多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步； 5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī) 班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序； 10.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共老師們?nèi)σ愿埃膫湔n。和學(xué)生同甘共 苦，關(guān)愛每一個學(xué)生，用真情激勵學(xué)生奮進(jìn)?？?，關(guān)愛每一個學(xué)生，用真情激勵學(xué)生奮進(jìn)。 9.加強(qiáng)自習(xí)課余時間的整體輔導(dǎo)和個別輔

6、導(dǎo)；加強(qiáng)自習(xí)課余時間的整體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)； 8.增強(qiáng)學(xué)生時間觀念；增強(qiáng)學(xué)生時間觀念； 7.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)； 6.通過談話幫助學(xué)生分析成績，找出原因，幫助學(xué)生通過談話幫助學(xué)生分析成績，找出原因，幫助學(xué)生 確定目標(biāo)；確定目標(biāo)； 家長家長適當(dāng)?shù)钠谕颠m當(dāng)?shù)钠谕?孩子是家長的希望，教育好孩子是家長的希望，教育好 孩子是老師的希望。父母對孩子孩子是老師的希望。父母對孩子 期望值的高低直接影響孩子將來期望值的高低直接影響孩子將來 所取得成就的大小。應(yīng)該有一定所取得成就的大小。應(yīng)該有一定 的期望值，盡量要恰到好處。的期望值，盡量要恰到好處。

7、* 期望值過高：孩子拼命按家長的意期望值過高：孩子拼命按家長的意 愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但 孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健 康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方 均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。 * 期望值過低或沒有：尚不自覺的孩期望值過低或沒有：尚不自覺的孩 子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、 無所謂。無所謂。 * 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔 高，不操之過急，不高不可攀，否則可能高，不

8、操之過急，不高不可攀，否則可能 大家都失望。大家都失望。 高考倒計時高考倒計時56天天 了解高考了解高考 1、高考實(shí)行、高考實(shí)行“三三+綜合綜合”(滿分：滿分：750分分) 三：語文、數(shù)學(xué)、外語（各三：語文、數(shù)學(xué)、外語（各150分），共分），共450分。分。 綜合綜合:歷史歷史、 地理地理、 政治計入高考成績，共政治計入高考成績，共300分。分。 2、考前心理調(diào)整。、考前心理調(diào)整。6月月7、8日高考。日高考。 3、6月月25日公布成績，網(wǎng)上填報志愿開始。日公布成績，網(wǎng)上填報志愿開始。 對您的幾點(diǎn)參考：對您的幾點(diǎn)參考： 4.積極配合老師工作積極配合老師工作 3.作好后勤工作作好后勤工作 2.掩藏

9、負(fù)面情緒掩藏負(fù)面情緒 1.以孩子為中心以孩子為中心 不要過分嘮叨不要過分嘮叨 飲食要有奶類、豆類、飲食要有奶類、豆類、 蔬菜、水果、谷類、魚。蔬菜、水果、谷類、魚。 讓孩子感覺這是一個溫暖的家讓孩子感覺這是一個溫暖的家 5.廣開渠道廣開渠道 孩子的健康成長，孩子的健康成長， 有賴您精心的呵護(hù)、正有賴您精心的呵護(hù)、正 確的教導(dǎo)。確的教導(dǎo)。 寄語家長寄語家長 學(xué)生的成功學(xué)生的成功=40%=40%（學(xué)生的自（學(xué)生的自 身努力）身努力）+30%+30%（教師的力量）（教師的力量） +30%+30%（家長的推動力）（家長的推動力） 1. 1. 在思想上，家長能夠在思想上，家長能夠多與子女溝通多與子女溝通

10、，及時了，及時了 解和掌握自己子女的心理動向，并解和掌握自己子女的心理動向，并給其學(xué)習(xí)施給其學(xué)習(xí)施 加一定的壓力加一定的壓力注意對子女的教育方式方法，要注意對子女的教育方式方法，要 多鼓勵少批評；多鼓勵少批評；對子女對子女要有一定的期望要有一定的期望，但不，但不 能過高或過低，注意觀察學(xué)生變化，及時發(fā)現(xiàn)能過高或過低，注意觀察學(xué)生變化，及時發(fā)現(xiàn) 并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；1）、要教育孩子怎）、要教育孩子怎 樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確 的奮斗目標(biāo)。的奮斗目標(biāo)。2）。工作再忙也要抽點(diǎn)時間來

11、多了解孩子在校的）。工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了解孩子在校的 表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€呀，我們的一切工作表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€呀，我們的一切工作 難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？3）要學(xué)會欣賞孩子，要要學(xué)會欣賞孩子，要 善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。 希望家長配合的工作：希望家長配合的工作： 2. 2. 在生活上，家長能夠合理安排飲食，注在生活上，家長能夠合理安排飲食，注 意補(bǔ)充營養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本錢意補(bǔ)充營養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本錢 。 提醒

12、孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動安全、提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動安全、 飲食安全等），保證學(xué)生按時作息，不要飲食安全等），保證學(xué)生按時作息，不要 因晚上學(xué)習(xí)時間過長或看電視無度、睡眠因晚上學(xué)習(xí)時間過長或看電視無度、睡眠 不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請假；不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請假； 控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子 女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué) 的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教 育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來 之不

13、易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好 表率，身教重于言教。表率，身教重于言教。 3. 3. 在學(xué)習(xí)上，家長能夠教育孩子在上課時專心聽老在學(xué)習(xí)上，家長能夠教育孩子在上課時專心聽老 師講課，不懂就是不懂，要虛心請教。強(qiáng)調(diào)師講課，不懂就是不懂，要虛心請教。強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真認(rèn)真” 二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。多讓他們在學(xué)二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。多讓他們在學(xué) 習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵，給孩子創(chuàng)習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵，給孩子創(chuàng) 造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；不以不以 成績論英雄，您的子

14、女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想 好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思 想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只 要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成 就一番事業(yè)。科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他就一番事業(yè)?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他 同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次 考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成考試，看

15、是否退步，原因是什么。比較各科之間的成 績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。 4.4.在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方 法教育、引導(dǎo)，切忌因簡單、粗暴的武力壓服法教育、引導(dǎo)，切忌因簡單、粗暴的武力壓服 而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。 5. 5. 家長要家長要多和老師聯(lián)系多和老師聯(lián)系，支持班級工作，支持班級工作，及及 時掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，時掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹立幫助學(xué)生樹立 人生或高考目標(biāo)人生或高考目標(biāo)。 總之，希望家長能以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，總之，希望家

16、長能以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法， 與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行 為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的 目的。目的。 我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功； 我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績； 我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受； 我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。 成功成功= =智商智商+ +情商情商 (20%(20%）(80%(80%） 指責(zé)中長大的孩子指責(zé)中長大的孩子, ,將來容易怨天尤人將來容易怨天尤人. . 敵意中長大的孩子敵意中長大的孩子, ,將來容易好斗逞勇將來容易好斗逞勇. .

17、 恐懼中長大的孩子恐懼中長大的孩子, ,將來容易畏首畏尾將來容易畏首畏尾. . 憐憫中長大的孩子憐憫中長大的孩子, ,將來容易自怨自艾將來容易自怨自艾. . 嘲諷中長大的孩子嘲諷中長大的孩子, ,將來容易消極退縮將來容易消極退縮. . 嫉妒中長大的孩子嫉妒中長大的孩子, ,將來容易勾心斗角將來容易勾心斗角. . 羞辱中長大的孩子羞辱中長大的孩子, ,將來容易心懷內(nèi)疚將來容易心懷內(nèi)疚. . * *容忍中長大的孩子容忍中長大的孩子, ,將來必能極富耐性將來必能極富耐性. . * *鼓勵中長大的孩子鼓勵中長大的孩子, ,將來必能充滿自信將來必能充滿自信. . * *讚美中長大的孩子讚美中長大的孩子,

18、 ,將來必能心存感恩將來必能心存感恩. . * *嘉許中長大的孩子嘉許中長大的孩子, ,將來必能愛人愛己將來必能愛人愛己. . * *接納中長大的孩子接納中長大的孩子, ,將來必能心胸寬大將來必能心胸寬大. . * *認(rèn)同中長大的孩子認(rèn)同中長大的孩子, ,將來必能掌握目標(biāo)將來必能掌握目標(biāo). . * *分享中長大的孩子分享中長大的孩子, ,將來必能慷慨大方將來必能慷慨大方. . * *誠實(shí)公平中長大的孩子誠實(shí)公平中長大的孩子, ,必能維護(hù)正義真理必能維護(hù)正義真理. . * *安定中長大的孩子安定中長大的孩子, ,將來必能信任自己將來必能信任自己, ,信任他人信任他人. . * *友善中長大的孩子友善中長大的孩子, ,將來必能對世界多一份關(guān)懷將來必能對世界多一份關(guān)懷. . * *祥和中長大的孩子祥和中長大的孩子, ,將來必能有和平的心境將來