2021年高三成績分析會教師發(fā)言稿

1、高三成績分析會教師發(fā)言稿高三成績分析會老師發(fā)言稿高三成績分析會老師發(fā)言稿在快速改變和不斷變革的新時代，我們用法上發(fā)言稿的狀況與日俱增，發(fā)言稿的內(nèi)容要依據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，敬重觀眾。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是我收集整理的高三成績分析會老師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。高三成績分析會老師發(fā)言稿1通過今日省質(zhì)檢分析會，格外是姚校長、陳校長的質(zhì)量分析，針對性強(qiáng)，有參考價值，我們從成績上看好像不錯，但與達(dá)標(biāo)學(xué)校相比還存在肯定的距離，年段存在的主要問題表現(xiàn)在：1、尖子生還不夠明顯。2、綜合科的差生面很大，導(dǎo)致總分低分者不少。3、波動層、臨界生人數(shù)偏多。4、從同學(xué)答題狀況分析

2、。（1）解題缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性、完整性，導(dǎo)致會而不對，對而不全，因此未能得到高分。（2）心態(tài)不穩(wěn)，審題不細(xì)，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，書寫和表達(dá)不夠規(guī)范，運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題力量不強(qiáng)，綜合分析力量欠佳，學(xué)科間的相互應(yīng)用思維不靈敏。（3）對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹，導(dǎo)致思維模式的單一和缺乏敏捷性。（4）計算力量不強(qiáng)，導(dǎo)致連環(huán)失分。（5）試驗(yàn)的基本技能的運(yùn)用基本規(guī)律分析試驗(yàn)現(xiàn)象力量偏差。針對上述狀況，各備課組（老師）要增加緊迫感，通過分析全面查找不足，利用全市的分析資料與數(shù)據(jù)，把握下一歩復(fù)習(xí)的方向與動向，打好最終階段復(fù)習(xí)備考這一戰(zhàn)，使沖刺階段提效，力爭今年高考取得好成績。更要進(jìn)一步優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，增加備考

3、的科學(xué)性和有效性，以提高教學(xué)質(zhì)量目的。下面，我提幾點(diǎn)要求：一、以“質(zhì)量”為中心常說“質(zhì)量是生命線”（升學(xué)總數(shù)、升學(xué)率及“名牌”上線數(shù)），只有努力提高高考應(yīng)試的“加工”力量，做到“低進(jìn)高出”并大面積豐收，才能確保我校的地位，才能獲得老百姓認(rèn)可。目前雖錄用率達(dá)80%左右，但老百姓要求上好高校的愿望不減，優(yōu)質(zhì)高等訓(xùn)練資源短缺，“高考”作為考生及家長的要物，高三老師在沖刺階段更有必要堅決信念，增加使命感，多送同學(xué)上好高校。當(dāng)然，同學(xué)水平不同，目標(biāo)也就不同。高三全體老師要全身心投入，為質(zhì)量負(fù)責(zé)。二、抓好復(fù)習(xí)反思通過分析，總結(jié)得與失，結(jié)合考綱，調(diào)整復(fù)習(xí)方略，把握方向，理順學(xué)問，轉(zhuǎn)化為應(yīng)考力量，在余下的時間

4、內(nèi)，使同學(xué)的力量、技能達(dá)提升。學(xué)科內(nèi)老師要常常開會診會議。一要依據(jù)考試說明要求，二要針對同學(xué)在前期復(fù)習(xí)中消失的問題，仔細(xì)梳理同學(xué)復(fù)習(xí)中的盲點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)，有針對性地設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)過程，力求通過一些針對性的講授、練習(xí)、講評、泛讀、感悟澄清并落實(shí)同學(xué)在學(xué)問理解和應(yīng)用上的一些似是而非的問題。又比如文科同學(xué)，肯定要留意總結(jié)、歸納，把一些具有規(guī)律性的學(xué)問總結(jié)教給他們，在理清思路，把一些具有共性的通用的.東西提取出來，運(yùn)用于該類題型的解答之中去。這樣可以起到事半功倍的效果，大大提高復(fù)習(xí)效率。同樣在理科復(fù)習(xí)中也是有規(guī)律方法可以總結(jié)的，多下功夫起到事半功倍的效果。三、抓好高效備考精準(zhǔn)把握考試說明

5、所列學(xué)問點(diǎn)，并把對高考學(xué)問點(diǎn)把握的系統(tǒng)性、認(rèn)識的精準(zhǔn)性、理解的深刻性、應(yīng)用的完整性，貫穿于后期復(fù)習(xí)的全過程。以復(fù)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)性不變，應(yīng)對高考試題的萬變。把握備考節(jié)奏，把握考點(diǎn)、突破成績難提高的現(xiàn)象，讓同學(xué)盡早適應(yīng)高考。1、深刻分析和對比省質(zhì)檢的試卷狀況，為最終的沖刺供應(yīng)明確的方向，準(zhǔn)時調(diào)整和把握好學(xué)問的深淺度，進(jìn)一步細(xì)化管理目標(biāo)，以最大程度地增加每一個層面的上線人數(shù)。2、狠抓波動層，確保尖子生，推動落后生。通過省質(zhì)檢的成績狀況，細(xì)化分析每一個尖子生的失分的學(xué)問環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)時修復(fù)，狠抓波動層同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥。3、針對同學(xué)在省質(zhì)檢中暴露出的問題，進(jìn)行有效地調(diào)整和補(bǔ)救。（1）重視基

6、本學(xué)問和基本技能的落實(shí)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際和.的熱點(diǎn)問題，提高解題效率。（2）進(jìn)一步提高同學(xué)的審題力量和查找“題眼”的力量，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。（3）加強(qiáng)解題的規(guī)范化和提高解題的得分點(diǎn)。（4）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，致力消退非智力因素失分。四、抓高三最終階段備考管理1、按“全員、全面、全程”的要求抓管理，注重“過程管理”、“精細(xì)化管理”，把備考方案落實(shí)到行動。注重集體力氣的發(fā)揮、溝通，老師間“通力協(xié)作、互通信息”。以“一盤棋”的目的互補(bǔ)協(xié)作。2、抓高考備考信息是重要的，搜集篩選高考信息，格外要結(jié)合省考、各地市高考模擬試題，對一些與.熱點(diǎn)相聯(lián)系的問題、與省地域文化相聯(lián)系的問題進(jìn)行專題講解，或在試題訓(xùn)練、講評中滲透

7、。3、抓好“普及”和“提高”。就是復(fù)習(xí)過程中處理好點(diǎn)和面關(guān)系，面上要求做到“大面積”，把好復(fù)習(xí)各環(huán)節(jié)，抓好“邊緣生”。同時也要重點(diǎn)抓好“尖子生”，力爭放“衛(wèi)星”，讓領(lǐng)導(dǎo)及群眾滿足。五、抓好應(yīng)試心理常言道：“心態(tài)比什么都重要”，越是鄰近大考，心理問題就越重要。要對同學(xué)進(jìn)行高考應(yīng)試指導(dǎo)和心理調(diào)適，使同學(xué)在考場上能正常發(fā)揮，爭取最佳成績。高三成績分析會老師發(fā)言稿2尊敬的老師們：大家晚上好！今日是新一屆高三備戰(zhàn)高考的其次次集中召開的質(zhì)量分析會，也是一次備戰(zhàn)高考的動員會，意義重大，特別重要！回想20xx年元月，我剛到試驗(yàn)高中上班，和我并肩戰(zhàn)斗、備戰(zhàn)高考的高三班級組和全體老師高是在坐的各位老師。目標(biāo)、信念

8、、壓力、責(zé)任，奮斗的過程、輝煌的成績，至今仍記憶猶新。轉(zhuǎn)瞬間，我們又走進(jìn)了高考的陣地。我們將用怎樣的精神狀態(tài)、怎樣的教學(xué)水平、怎樣的管理措施去贏得明年高考最終的成功，向.、向家長、向同學(xué)交一份圓滿的答卷，正是全校師生、市委市政府翹首希望的結(jié)果。剛才，兩位老師就備考工作作了典型發(fā)言楊主任就考試狀況進(jìn)行了仔細(xì)的分析。我認(rèn)為，他們講得很實(shí)在，分析很透徹，下一步的支配很具體，有方案性和針對性，我完全同意。借此機(jī)會，我講兩個方面的想法。一、對三班級前段工作的評價本屆高三班級從到南院開頭，我感覺各項(xiàng)工作有方案、有布置、有檢查、有落實(shí)，開局良好，起步很穩(wěn)，為高考成功打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。與上一輪相比，有所提高。

9、與上一屆比，在所進(jìn)步。具體講：一是班級組管理人員團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，既有分工、又有協(xié)作，工作主動，敢于擔(dān)當(dāng)，擅長抓，擅長管，而且管到了點(diǎn)子上。二是班主任隊伍格外能吃苦、格外能戰(zhàn)斗，跟班緊，督班勤，抓得實(shí)，有成效。有的班主任幾乎從早到晚同同學(xué)在一起。有的班主任創(chuàng)新管理方式，不斷探究新的更加貼近同學(xué)實(shí)際，更加有效的管理方法。三是各位備課組長，業(yè)務(wù)內(nèi)行，工作主動，以身示范，教學(xué)教研活動引領(lǐng)得法，各項(xiàng)工作方案周密、扎實(shí)，取得了實(shí)效。各備課組團(tuán)結(jié)和諧、坐班考勤明顯改善，教研活動常常開展，集體備課逐步形成了習(xí)慣。據(jù)我觀看和了解，三個班級中，三班級坐班考勤走在了前面。三班級各學(xué)科中，數(shù)學(xué)、物理、化

10、學(xué)學(xué)科又走在了前面。四是高三全體老師精神振作，敬業(yè)愛崗，精誠團(tuán)結(jié)，任勞任怨。從近期坐班狀況和作業(yè)批改狀況看，老師們的工作狀態(tài)讓我們欣慰，讓我們感動。格外是很多老師克服了很大的困難，不耽擱一天工作，不耽擱一節(jié)課。五是班級之間、學(xué)科之間、同學(xué)之間已經(jīng)形成了深厚的競爭氛圍，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。二、需要明確的幾個觀點(diǎn)。俗話說，良好的開局是勝利的一半。既說明白開局很重要，同時也說明“開局”之后的工作更重要。要想勝利，還需要更加艱苦的努力。要想勝利，還必需正視問題，找準(zhǔn)緣由，對癥下藥。笑到最終，才是成功的笑，絢爛的笑。為此，我們需要明確幾個觀點(diǎn)。、憂患興邦。大家知道，我們面臨的競爭壓力越來越大，中考生源急劇削

11、減，高考競爭日趨加劇，高中學(xué)校正如逆水行舟，不進(jìn)則退，不能有絲毫馬虎。盡管我們近幾年高考成績不錯，.反響良好，招生特別火爆，但是，我們沒有任何驕傲的資本，沒有任何松懈的理由。目前，我們面臨的三大壓力，一是尖子生不尖，中間層不厚，尾巴不小。二是學(xué)科不平衡，跛腿現(xiàn)象較嚴(yán)峻。三是外面的名校進(jìn)展越來越快，市內(nèi)天中加強(qiáng)管理，教學(xué)教研力度加大，復(fù)興的勢頭強(qiáng)勁。漁中、岳中、皂中自加壓力，奮勇追逐。格外是華泰、江漢學(xué)校，后起之秀，來勢兇狠。因此，我們現(xiàn)在要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，增加憂患意識，切不行麻痹大意，掉以輕心。高考就是一只晴雨表，能衡量學(xué)校的興與衰。明年高考假如稍有閃失，不盡人意，學(xué)校的進(jìn)展將會受到嚴(yán)峻影

12、響，我們大家的榮譽(yù)、大家的利益都會受到影響。其次、明確目標(biāo)今年市里高考總結(jié)會還沒有開，明年高考指標(biāo)還沒有下達(dá)。我想，至少有五個目標(biāo)要明確：一是完成市布高考目標(biāo)，這是底線。二是尋求亮點(diǎn)，北清圓夢，實(shí)現(xiàn)零的突破。三是在全市文理科總分排名中占一席之地：今年理科奪了第四、六名，文科奪了其次名。明年確保理科進(jìn)入前四名，文科再奪狀元。四是連續(xù)提高一本率、二本率，讓大多數(shù)同學(xué)進(jìn)入他們能夠達(dá)到的高度。五是確保全體同學(xué)身心健康，平安順當(dāng)畢業(yè)。讓.反響更好，人氣更旺。只要完成目標(biāo)，政治、經(jīng)濟(jì)上的嘉獎決不吝嗇。第三、精誠團(tuán)結(jié)高考是一場戰(zhàn)役，戰(zhàn)役就要講究協(xié)同作戰(zhàn)，有配合才能產(chǎn)生最佳效率，達(dá)到最佳效果。我和大家都是這場

13、戰(zhàn)役的戰(zhàn)斗員，也是這場戰(zhàn)役勝敗得失的責(zé)任擔(dān)當(dāng)者和利益分享者，一損俱損，一榮俱榮。勝了，是大家共同努力的結(jié)果。敗了，沒有人能夠獨(dú)善其身。我們要明白，我們不僅僅是為學(xué)校、為同學(xué)、為政府在工作，根本的還是為自己工作，自身力量、水平、價值、利益都會在工作中體現(xiàn)。所以，我始終強(qiáng)調(diào)61=0這個公式，這個利害關(guān)系，盼望學(xué)科之間、老師之間、處室之間，前后勤之間精誠團(tuán)結(jié)，通力配合。第四、強(qiáng)化責(zé)任在高考面前，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，都要同心同德，不遺余力，切實(shí)履行職責(zé)。一是學(xué)校蹲班蹲組領(lǐng)導(dǎo)要常常進(jìn)班進(jìn)組聽課、評課，參與教研活動，幫助班組、備課組開展工作，關(guān)心解決問題，不當(dāng)“甩手掌柜”。二是班級組要自加壓力，負(fù)重拼搏。盡管幾位主任閱歷很豐富，工作勢頭很好，但不能“大意失荊州”。三是全體班主任、組長、老師要明確肩上的擔(dān)子，集中精力，全力以赴，以盡職盡現(xiàn)贏得同學(xué)信任，以業(yè)務(wù)精湛贏得同事鄙視，以高考輝煌贏得學(xué)校進(jìn)展。老師們，我們已經(jīng)陪這批同學(xué)走過了865天，也許還剩余230天，師生之