《籃球原地單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、水平四（初一）體育與健康籃球單元教學(xué)計(jì)劃單兀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步改進(jìn)行進(jìn)間運(yùn)球、雙手胸前傳接球、原地單手肩上投 籃等基本技術(shù)，提高控球能力和傳接球、投籃的準(zhǔn)確性，發(fā)展速度、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)。2、學(xué)生在簡(jiǎn)單、多樣的教學(xué)比賽中鞏固與加強(qiáng)籃球基本技術(shù)的 運(yùn)用，激發(fā)主動(dòng)參與體育健身的積極性， 享受籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成自覺鍛煉的行為習(xí)慣。3、增強(qiáng)同伴間的協(xié)作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品質(zhì)。課次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)策略11、基本站立 姿勢(shì)、起動(dòng)、側(cè)身跑2、原地運(yùn) 球、高低運(yùn)球改進(jìn)與提咼基本站立 姿勢(shì)、起動(dòng)和側(cè)身跑 技術(shù)；復(fù)習(xí)原地運(yùn)球、 高低運(yùn)球技術(shù)，提高 球的控制能力。重點(diǎn)：屈

2、膝降重心，體稍前傾，起動(dòng)迅速，蹬地有力。難點(diǎn)：運(yùn)球的手 指手腕按壓動(dòng)作1、球性練習(xí)：上拋球擊 掌，胯下繞環(huán)等。2、根據(jù)教師手勢(shì)或信號(hào) 做不同方向的基本站立姿勢(shì)。3、示范和強(qiáng)調(diào)運(yùn)球 “按”的要領(lǐng)，體會(huì)球 隨手起和擊球點(diǎn)和全身 協(xié)調(diào)用力21、移動(dòng)：滑步2、行進(jìn)間運(yùn)球知道基本的籃球移動(dòng) 步伐，能較好的完成 滑步動(dòng)作；改進(jìn)和提 咼行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)， 手指手腕柔和的上下 拍球，拍球時(shí)五指分 開，手指最后接觸球， 在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)能抬 頭看前方。重點(diǎn)：運(yùn)球手法、擊球點(diǎn)和全身協(xié) 調(diào)用力難點(diǎn)：行進(jìn)間控球能力1、看手勢(shì)做前、后、左、 右滑步。做三角滑步。2、教師講解示范行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。3、學(xué)生分組進(jìn)行籃球場(chǎng)

3、底線到中線的往返運(yùn)球。4、游戲：“運(yùn)球”接力賽。1、迎面、三角傳接球。知道原地雙手胸前傳重點(diǎn)：傳球時(shí)肘2、示范并講解傳接球手接球動(dòng)作要領(lǐng)；學(xué)生不外張，要蹬、法原地雙手胸不同程度的學(xué)會(huì)技術(shù)伸、翻、撥。3動(dòng)作，并能較好的完3、集體模仿徒手動(dòng)作前傳、接球成練習(xí)；積極主動(dòng)的難點(diǎn)：接球時(shí)伸參與練習(xí)，互幫互助，臂迎球、后引緩4、兩人一球迎面配合練共同提高。沖習(xí)5、巡回指導(dǎo)、集中糾錯(cuò)1、移動(dòng)：滑知道胸前傳接球的細(xì)1、聽信號(hào)變化滑步方向步節(jié)，知道行進(jìn)間胸前步重難點(diǎn)：傳接球2、提問幫助學(xué)生回憶原4傳接球的練習(xí)作用；全身協(xié)調(diào)用力地雙手胸前傳接球動(dòng)作2、復(fù)習(xí)原改進(jìn)與提咼滑步與原雙手胸前地雙手胸前傳接球技要領(lǐng)。傳、接

4、球術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)；積極參與練習(xí)，提高動(dòng)作質(zhì)量。3、游戲：四角傳球4、雙手胸前傳接球-左（右）滑步接傳球5、傳接球比賽學(xué)生知道原地雙手胸1、游戲：傳接球“網(wǎng)1、后退跑前傳、接球的動(dòng)作和重點(diǎn)：雙手胸前魚”。要領(lǐng)；學(xué)生能夠積極傳接球的基本動(dòng)52、復(fù)習(xí)原地參與練習(xí)，認(rèn)真看和作2、三角傳球，熟練后三胸前雙手聽教師的講解示范。難點(diǎn)：手腕手臂人兩球練習(xí)。傳、接球?qū)W生互幫互助中提高的協(xié)調(diào)用力3、四人三球分組原地傳協(xié)作精神和榮譽(yù)感。球練習(xí)。學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，1、自主看圖，模仿動(dòng)作，建立動(dòng)作概念，練習(xí)自由投籃練習(xí)中體會(huì)到“蹬、伸”2、教師講解示范原地單的重要性；學(xué)生在側(cè)學(xué)習(xí)原地單面

5、45度、由近至遠(yuǎn)、重點(diǎn)：蹬地伸臂手肩上投籃動(dòng)作方法和6手肩上投籃擦板投籃學(xué)練中初步難點(diǎn)：協(xié)調(diào)用力要領(lǐng)掌握原地單手肩上投3、原地模仿練習(xí)籃的動(dòng)作要領(lǐng)，上下4、游戲：投籃大賽肢能較協(xié)調(diào)地完成投籃的“蹬、伸”動(dòng)作；5、素質(zhì)練習(xí)：跳繩學(xué)生互幫互學(xué)中提高動(dòng)作質(zhì)量，提升小組合作學(xué)習(xí)水平和評(píng)價(jià)能力。71、變向跑2、復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃進(jìn)一步知道原地單手 肩上投籃的動(dòng)作細(xì) 節(jié)；基本掌握原地單 手肩上投籃技術(shù)，發(fā) 展學(xué)生的力量和協(xié)調(diào) 性；認(rèn)真學(xué)習(xí)，參與 到練習(xí)當(dāng)中，養(yǎng)成自 覺學(xué)習(xí)的概念。重點(diǎn)：蹬地伸臂難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力1、原地徒手模仿。2、分組練習(xí)。3、教學(xué)比賽：三對(duì)三小比賽81、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球2、原地單手

6、肩上投籃學(xué)生知道原地單手肩 上投籃的動(dòng)作口訣并 能較好的完成投籃動(dòng) 作；大部分學(xué)生能掌 握投籃的動(dòng)作，并能 在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)行運(yùn)用； 學(xué)生積極主動(dòng)的完成 練習(xí)，積極挑戰(zhàn)自我。重點(diǎn)：蹬伸抬肘難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力1、根據(jù)口訣徒手做動(dòng) 作。2、兩人練習(xí)對(duì)投3、分組練習(xí)，在不同位置投進(jìn)一定數(shù)量的球。4、行進(jìn)間運(yùn)球+急停原 地單手肩上投籃5、教學(xué)比賽：三對(duì)三比賽9考核：原地單手肩上投知道原地單手肩上投籃的考核方法；90%重點(diǎn)：考核的組織1、教師介紹測(cè)試要求籃以上的學(xué)生能熟練掌 握原地單手肩上投籃 的技術(shù)，并達(dá)到及格 以上標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)學(xué)生 端正的考試態(tài)度，發(fā) 揮體冃骨干的力里。難點(diǎn)：考核結(jié)果的評(píng)價(jià)2、準(zhǔn)備活動(dòng)：

7、籃球操。3、組織測(cè)試：采用內(nèi)小 組自測(cè)，教師巡場(chǎng)指導(dǎo)。4、沒有測(cè)試到的學(xué)生自己練習(xí)。5、測(cè)試結(jié)束，教師評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)蹬地有力，伸臂抬肘，整體動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)秀基本能做到蹬地向上伸臂抬肘，動(dòng)作較協(xié)調(diào)良好能較好的做到蹬地、伸臂抬肘，完成投籃動(dòng)作合格沒有蹬地伸臂動(dòng)作，上下肢動(dòng)作不協(xié)調(diào)不合格水平四：籃球原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本次課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為 本的教學(xué)理念，面向全體，為每一位學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。 做到既體現(xiàn)學(xué)生的主 體地位，又充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中通過籃球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)和學(xué)生合作 互助式學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的動(dòng)

8、作協(xié)調(diào)性，通 過師生、生生間的互動(dòng)交流，建立和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心， 以獲得成功體驗(yàn)，激發(fā)體驗(yàn)興趣。二、學(xué)情與教材分析1、 本次授課的班級(jí)為初一年級(jí)一、二班的學(xué)生，每班均為 45人。我校學(xué)生來 自不同的小學(xué)，所以每位學(xué)生的籃球技能水平參差不齊， 甚至有些農(nóng)村的學(xué)生從 來沒有上過籃球課。通過一個(gè)學(xué)期的籃球教學(xué)，大部分學(xué)生基本掌握了籃球的簡(jiǎn)單傳、運(yùn)技術(shù)，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣。2、單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的投籃技術(shù)之一，它包含了原地的持球、 翻腕持球于肩上的動(dòng)作、蹬伸動(dòng)作等等。動(dòng)作不難，但是對(duì)于初一同學(xué)來說還是 有一定的挑戰(zhàn)性的。根據(jù)我校初一學(xué)生的特點(diǎn)，所以選擇單手肩

9、上投籃為本次課 的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是比較迫切的， 為以后學(xué)生學(xué)習(xí)提高籃球技術(shù)打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，建立動(dòng)作概念，體會(huì)到“蹬、伸”的重要性。2. 技能目標(biāo)：學(xué)生在側(cè)面45度、由近至遠(yuǎn)、擦板投籃學(xué)練中初步掌握原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，上下肢能較協(xié)調(diào)地完成投籃的“蹬、伸”動(dòng)作。3. 情感目標(biāo)：學(xué)生互幫互學(xué)中提高動(dòng)作質(zhì)量，提升小組合作學(xué)習(xí)水平和評(píng)價(jià)能力?！克?、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：蹬地伸臂； 教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力五、場(chǎng)器材準(zhǔn)備教具：籃球場(chǎng)兩塊、球筐4個(gè)學(xué)具：籃球6只六、教學(xué)實(shí)施過程（一）導(dǎo)入教師用啟發(fā)、提問的方式導(dǎo)入本課內(nèi)

10、容。之后、把自己嫻熟的球技展示給學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）熱身活動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué)生繞用跳繩固定好的“籃球陣”慢跑，之后，邊示范邊提示帶領(lǐng)著學(xué)生做一套球操練習(xí)，使學(xué)生身體各部分得到充分活動(dòng)，又熟悉球性。主要內(nèi)容：1. 雙手指尖撥球，強(qiáng)調(diào)球與額頭齊平，大小臂夾角 90。，手指手腕放松。2. 單雙手拋接球游戲（雙手拋球，坐下?lián)粽疲忧?；單手拋球，站起接球）。不斷變換身體姿態(tài)、增加歡笑氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生的動(dòng)作放松、舒展，反應(yīng)快。（三）自行模仿教師安排學(xué)生按照分組，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下到指定場(chǎng)地觀看展板圖示，自行模仿原地單手肩上投籃動(dòng)作。（四）學(xué)習(xí)模仿教師講解、示范技術(shù)動(dòng)

11、作要領(lǐng)。帶領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行原地徒手練習(xí)；單人投籃嘗試練 習(xí)，過渡到雙人面對(duì)面投籃技術(shù)，看教師示范、模仿中體驗(yàn)動(dòng)作發(fā)力順序。通過 模仿、觀察、比較，師生糾正，記住原地單手肩上投籃技術(shù)要領(lǐng)。進(jìn)行分層教學(xué), 降低對(duì)女生的動(dòng)作要求，擴(kuò)大投籃的力矩，使女生更容易掌握投籃技術(shù)動(dòng)作和控 制投籃的力度評(píng)價(jià)指標(biāo)：積極模仿練習(xí)、建立正確動(dòng)作概念。（五）小組合作練習(xí)把學(xué)生分成6個(gè)小組，每組指定一個(gè)小組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、討論、探究、 合作練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)談學(xué)習(xí)收獲，多角度地鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)學(xué)生，最后讓學(xué)生展示自己 合作學(xué)習(xí)效果。教學(xué)主要評(píng)價(jià)指標(biāo)：認(rèn)知單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)，交流提高。（六）創(chuàng)新拓展1 小組之間投籃比賽游戲目的：提

12、高學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量，體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力場(chǎng)地器材：每人一球，球筐 6個(gè)比賽辦法：全隊(duì)為一個(gè)大組與其他五組進(jìn)行比賽，在3分鐘內(nèi)看哪個(gè)組進(jìn)的球最多。獲勝隊(duì)每人獲得籃球紀(jì)念品一個(gè)。 在比賽結(jié)束后，小組內(nèi)再選出一名動(dòng)作 最好，投籃命中率最高的同學(xué)參加最后的班級(jí)總決賽。評(píng)價(jià)指標(biāo)：協(xié)作配合，交流提高，團(tuán)隊(duì)合作。2 個(gè)人投籃大賽游戲目的：提高學(xué)生的動(dòng)作，讓其余學(xué)生觀看優(yōu)秀動(dòng)作場(chǎng)地器材：籃筐一個(gè)，球6只規(guī)則：（1）采用正確的原地單手肩上投籃技術(shù)、 在指定的三個(gè)位置各投球一個(gè)。（2）各組組長(zhǎng)觀看選手動(dòng)作及命中率情況，模仿 NBA扣籃大賽形式，給選手打分。最后總分最高者獲得總冠軍。獎(jiǎng)勵(lì)前三名每人一個(gè)籃球造型的筆筒。（七

13、）素質(zhì)課課練每人拿起課前用來固定籃球的跳繩，進(jìn)行跳繩練習(xí)，要求：（1 ）極速跳繩30秒，（2）中等速度跳繩2分鐘。評(píng)價(jià)指標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持體育與健康實(shí)踐課教案授課對(duì)象：八年級(jí)學(xué)習(xí)階段水平四單元位置八年級(jí)籃球單元9 6教學(xué)內(nèi)容原地單手肩上投籃教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，建立動(dòng)作概念，體會(huì)到“蹬、伸”的重要性。2、學(xué)生在側(cè)面45度、由近至遠(yuǎn)、擦板投籃學(xué)練中初步掌握原地單 手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，上下肢能較協(xié)調(diào)地完成投籃的“蹬、伸”動(dòng)作。3、學(xué)生互幫互學(xué)中提高動(dòng)作質(zhì)量，提升小組合作學(xué)習(xí)水平和評(píng)價(jià) 能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)蹬地伸臂學(xué)習(xí)難點(diǎn)協(xié)調(diào)用力教學(xué)程序內(nèi)容教師教、導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生學(xué)、練活動(dòng)組織形式運(yùn)

14、動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度、開始部分課前常規(guī)1、協(xié)助體委整隊(duì)， 聽取體委報(bào)告班級(jí) 人數(shù)。2、向?qū)W生問好。3、宣布本節(jié)課學(xué)習(xí) 內(nèi)容、目標(biāo)及要求， 安排見習(xí)生。1、體育委員整 隊(duì)。2、向教師問好。3、認(rèn)真聽講，知 道學(xué)習(xí)內(nèi)容、目 標(biāo)及上課要求。見習(xí)生隨堂聽 課。3二、準(zhǔn)備1、慢跑(2 )2、游戲1、帶領(lǐng)學(xué)生繞籃球 線各種形式慢跑。2、教師講游戲規(guī)則 及方法，講要求，組1、按照要求跟隨老師慢跑2、認(rèn)真聽講，明8 分 鐘4圈中小部分頭上胯下傳接球3、活動(dòng)各關(guān)節(jié)織學(xué)生進(jìn)行游戲3、教帥帶領(lǐng)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)確要求。根據(jù)教師的口令指揮做出相應(yīng)的動(dòng)作。(3 )3、模仿教師動(dòng)作，積極練習(xí)。三、1、學(xué)習(xí)原1、講解動(dòng)作要領(lǐng)并1

15、、認(rèn)真聽、看示5小地單手肩示范練習(xí)方法，并讓范，記住動(dòng)作的基上投籃學(xué)生模仿。方法和要領(lǐng)。158分本(17 )2、組織學(xué)生分組按2、積極投入練習(xí)鐘9次部要求進(jìn)行原地模仿中，體會(huì)動(dòng)作。練習(xí)。4分3、樂于接受老師次3、教師巡場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)，改正動(dòng)作。生練習(xí)5、認(rèn)真聽講教師4、集合學(xué)生，點(diǎn)評(píng)的點(diǎn)評(píng)，結(jié)合自糾正錯(cuò)誤動(dòng)作己的練習(xí)情況思考自己的動(dòng)作和6集合讓學(xué)生展示練習(xí)方法，是否學(xué)練效果，再次提出止確。練習(xí)要點(diǎn)。6、迅速集合，積極主動(dòng)展示自己的真實(shí)水平。教學(xué)程序內(nèi)容教師教、導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生學(xué)、練活動(dòng)組織形式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度三、2、投籃比1、教師講解比賽方1、認(rèn)真聽、看熟小賽法，每組挑選1名選記比賽要求?；謪⒓?/p>

16、角逐。1024(7 )2、觀看比賽，學(xué)分次本2、組織學(xué)生進(jìn)行投習(xí)優(yōu)秀動(dòng)作。鐘10中部籃比賽3、認(rèn)真聽，回憶次分3、集合點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)動(dòng)作要點(diǎn)優(yōu)秀動(dòng)作，再次提出4、迅速到達(dá)場(chǎng)練習(xí)要點(diǎn)。地，積極投入到4、再次組織練習(xí)。練習(xí)中。四、1、放松組織學(xué)生猜拳游戲，學(xué)生互相按摩放2小勝者先享受放松，提松結(jié)(1 )示放松的動(dòng)作束2、總結(jié)、1、教師小結(jié)本課學(xué)1、回顧本課學(xué)習(xí)2點(diǎn)評(píng)（1 練過程，評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)目標(biāo)，認(rèn)真聽取部成情況，對(duì)學(xué)生的進(jìn)教師講評(píng)，能正分步給予表揚(yáng)，點(diǎn)出不確評(píng)價(jià)自己。足之處。2、學(xué)生明確課后2、布置課后力量練習(xí)內(nèi)容。練習(xí)內(nèi)容及其作用。3、歸還器材(1 )1、有序的歸還器材， 相互積極幫助。2、與學(xué)生再見。1