幼兒園教育教學工作總結

1、教育教學工作總幼兒幼兒園教學工作總結本學期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在園領導的正確指導下，圓滿地完 成了各項教學任務。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好 地開展工作。一、加強學習，讓老師們在學習中感悟，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。1. 加強教師的思想政治和職業(yè)道徳，每周星期四中午為業(yè)務學習日，我們加強 了理論學習，促使教師樹立正確的觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。2. 拓展學習的時間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務學習。除集體學習之外，還引導教師自主學習，業(yè)余學習，每周一篇學習筆記。給他們 羅列讀書目錄，讓她們選擇。學習內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、藝術等；還有專

2、業(yè)理 論、專業(yè)技能的學習，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗的交流，讓教師通過學 習，不斷吸收新信息，新知識，不斷地調(diào)整、充實自己，既提高了老師們的文化底 蘊，又促進了專業(yè)成長。3. 以“請進來走出去”的方式學習。“請進來”就是抓住每一次外出學習、觀 摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓教師走出去，看一看，學 一學，開闊思路。本學期我們走出去累計10多人次。“走出去”就是把專家請進來 指導我們的工作，以此快速提高實踐操作課程的能力。通過學習，教師的觀念不斷更 新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關心、激勵幼兒的觀念，明 確了幼兒身心各方面是一個整體。二、加強教研力度

3、，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學質(zhì)量。1、認真做好各類計劃制訂工作。我們依據(jù)幼兒園綱要、幼兒園工作規(guī) 程，中的幼兒園目標，再結合本園的實際情況和教學特點，在活動整合課程的基礎 上，設置適合我園的園本課程作為補充。再根據(jù)我們設置的課程制定確立具體目標、 幼兒發(fā)展目標、以及各層次的目標，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新 提出的、預成的、和生成的主題活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學、更趨系統(tǒng)、 更趨完善。我們的軟件資料很完善，局領導評價說：“應有盡有”。2、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課，鼓勵老師 們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、

4、相互指導，改變 教學策略；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問 題，教學水平有大幅度提高。3、優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成 長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的全面提高提 高課堂效率，4月份我們進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的 主動性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動的方式進行教學，有集體、分組、個別等形式； 盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在 操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識。這次活動老師們上出了水平，顯示了能 力；對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越

5、來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能 力。4、加強教師技能技巧訓練，為教師構筑施展身手的平臺。3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設與幼兒相適應的良好環(huán) 境?！碍h(huán)境即課程”，我們著力建設園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教學主題及時 更換。幼兒園各個區(qū)角，都根據(jù)相應的大小設置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強 的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā) 展。4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編 排，從音樂的選擇到動作的變化，都經(jīng)過反復推敲、揣摩，最

6、終才編排出韻律明快、 動作優(yōu)美的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，立即會振奮精神，抖擻地隨著音 樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣，因為直到學期結 束，他們都能興致勃勃地認真做操，達到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，比賽活動大 大提高了老師們的帶操質(zhì)量。5月份開展了校園藝術節(jié)。為進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、格調(diào)高 雅、健康文明的效應文化氛圍，展示藝術成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”（校園藝術節(jié)、六一節(jié)）活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定 了詳實的活動方案，本屆活動主題為“快樂、幸福、文明”，各班老師排練了精彩紛 呈的文藝節(jié)目?；顒泳哂兴囆g性、

7、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，性強，適合孩 子的年齡特點；展現(xiàn)了老師、幼兒、家長的藝術才華；獲得了圓滿成功！我們的“兩 節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。6月份進行了自制玩教具的比賽。中班年級組舉行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動， 300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草一一這一實用、環(huán)保的材 料，制作了草籃、稻草人、草屋、草靖蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸 鹿等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農(nóng)莊。中班還發(fā)動家長帶來費布制作了 “名族大團結”（五十六個名族服飾吊飾）。在 制作過程中，首先我們根據(jù)各民族的服飾特點，設計出相應的民族服飾圖片，利用彩 色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可 作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在游戲中認識各民族服裝，感受各民族不同 服飾的美，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具 制作比賽。小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大 型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調(diào)高雅，勾勒出港 區(qū)門新月異發(fā)展的面貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。整個活動中，老師們積極組織