河南省潢川一中高三語文《現(xiàn)代文探究題》滾動(dòng)練習(xí)新人教版

1、河南省潢川一中高三語文現(xiàn)代文探究題滾動(dòng)練習(xí)新人教版一.解讀兩類文本能力要求（一）文學(xué)類文本閱讀：（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神；（2）探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖；（3）對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。（二）實(shí)用類文本閱讀：（1）從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神；（2）探究作者的寫作背景和寫作意圖；（3）探究文本中的某些問題，提出自己的見解。1、關(guān)于“個(gè)性化”和“創(chuàng)意”。2.、關(guān)于“人文精神”和“時(shí)代精神”。3、特點(diǎn)答案的開放性一一答案言之成理即可理解的多元性一一可以做多重理解設(shè)題的多角度性一一題目的多樣化二、方法探究（一）、選好角度比較下面

2、兩組問題的異同：（問題1）有人認(rèn)為，小說中的“我”也有人性弱點(diǎn)，你同意這種觀點(diǎn)嗎的具體理由。（8分）（2012年高考全國(guó)新課標(biāo)卷馬褲先生）（問題2）小說中的“我”的人性弱點(diǎn)有哪些？ （問題3）盡管黃賓虹和張大千都是一代宗師，但二人的人生態(tài)度、對(duì)金錢的看法以及藝道旨趣卻大相徑庭。這給你什么樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（2011年高考全國(guó)新課標(biāo)卷不覺下筆師造化）（問題4）黃賓虹的人生態(tài)度、對(duì)金錢的看 .法以及藝道旨趣是什么？總結(jié)：誰好答，就選擇誰；盡量靠近文本；盡量靠近熟悉的（二）、明確思路圖一：現(xiàn)代文探究題命題角度擬題小說以“最后的黃豆”為標(biāo)題，寓意何在？這對(duì)現(xiàn)實(shí)人生有許多啟示，

3、談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。（8分）（2012年遼標(biāo)題成敗的探究結(jié)構(gòu)作品敘述舒緩，沒有太強(qiáng)的故事性，這樣寫對(duì)表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用？試作探究。（6分）（2012年江蘇卷）結(jié)構(gòu)安排、藝術(shù)處理社會(huì)（我）影響1、克羅齊一生經(jīng)歷了大地震、社會(huì)動(dòng)蕩和戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的 苦難，但最終大有成就。有人說“苦難是人生的財(cái)富”。請(qǐng) 結(jié)合原文和現(xiàn)實(shí)人生， 談?wù)勀愕目捶?。?分）（2 012年遼寧 卷）2、謝希德的“誠(chéng)”體現(xiàn)在很多方面，請(qǐng)結(jié)合全文，談 談你的理解。（8分）（2012年新課標(biāo)全國(guó)卷）對(duì)文本的人生價(jià)值 和時(shí)代精神對(duì)社會(huì)或你 的影響3、結(jié)合對(duì)彭恩和文亞明兩個(gè)人物形象的分析，談?wù)勑?說給你的啟示。（8分）（2012 年江

4、四卷）創(chuàng)新角度（4）有人認(rèn)為，小說中的“我”也有人性弱點(diǎn)，你同意這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕木唧w理由。（8分）（2012年新課標(biāo)全國(guó)卷）探究文中廣生的疑 點(diǎn)和難點(diǎn)圖二：答題思路設(shè)題，度常見題型答題要素?cái)M題1、你覺得這個(gè)題目好嗎？2、這個(gè)題目能否用 xx來替代？3、文章以這個(gè)題目有多重考慮，請(qǐng) 你結(jié)合文本來談?wù)劇?、這個(gè)題目是文章的線索或制造懸念或雙關(guān) 的作用。2、這個(gè)題目后助于突出人物 xx形象。3、這個(gè)題目有助于突出文章的xx主題。4、替代的題目有 xx缺點(diǎn)（針對(duì)第2問）f勾1、這篇文章的結(jié)尾這樣處理是否合理？1、這個(gè)結(jié)尾水到渠成；2、這個(gè)結(jié)尾升華了 xx主題。3、這個(gè)結(jié)尾很好地展現(xiàn)了人物的xx形象

5、2、有人認(rèn)為，應(yīng)該把xx刪去，你覺 得呢？3、作者在這里設(shè)置 xx情節(jié)，有何意 圖？1、這情節(jié)能很好的表現(xiàn)人物的xx形象2、這個(gè)（t節(jié)表現(xiàn)為下文描寫 xx作了鋪墊3、這個(gè)情節(jié)（結(jié)尾）突出了 xx主題。士會(huì) 向1、主人公的xx品質(zhì)，對(duì)你有何啟 發(fā)？1、主人公身上有哪些美好的品質(zhì)2、這種品質(zhì)對(duì)現(xiàn)實(shí)（我）有什么好的引導(dǎo)作 用？2、文早.的這句xx話給你啟什么啟 示？結(jié)合全文，談?wù)勀愕母惺堋?、這句話是什么意思，文章中是如何敘述的。2、這句話讓我產(chǎn) 生xx的感觸。3、這篇文章是否具有現(xiàn)實(shí)性（概括 性）?3、能否在現(xiàn)實(shí)中找到依據(jù)，有，就是現(xiàn)實(shí)性。m新 ，度1、對(duì)于文中xx觀點(diǎn)，你是否同意？你是怎么看的？

6、2、對(duì)于文章的主題，有人認(rèn)為 xx， 有人認(rèn)為x%你是怎么看的？1、表明觀點(diǎn)2、說明這樣的理由（文本是怎么說的）3、現(xiàn)實(shí)是怎樣的4、結(jié)論示例1、小說的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）（2011年新課標(biāo)全國(guó)卷血的故事）答案：觀點(diǎn)一：以“血型的故事”為題不合適?！把边@個(gè)詞可讓人聯(lián)想到“血脈”、“血緣”、“血性”等多種含義，如果以“血型的故事”為題，題意就顯得單一了；外省人和臺(tái)灣人血脈同源，這是“血般的故事”彭先生的戀愛故事，實(shí)質(zhì)上折射了外省人與臺(tái)灣人之間的沖突與融合問題，小說表達(dá)了 中華民族血濃于水，應(yīng)

7、該“一家親”的主題。2、 謝希德的“誠(chéng)”體現(xiàn)在很多方面，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（2012年新課標(biāo)全國(guó)卷）方面一：對(duì)祖國(guó)無限忠誠(chéng)。視祖國(guó)的利益高于一切，不計(jì)個(gè)人得失，毅然回到科研條件差的祖國(guó)參加建設(shè)；為 國(guó)家建設(shè)需要調(diào)整研究方向，轉(zhuǎn)入科研新領(lǐng)域。方面二：對(duì)事業(yè)充滿熱誠(chéng)。作為科學(xué)家，銳意創(chuàng)新，勇闖難關(guān)，實(shí)事求是，一絲不茍；作為大學(xué)校長(zhǎng)，謙虛做 人，認(rèn)真做事，深入群眾，不搞特權(quán)。方面三：對(duì)親人至愛至誠(chéng)。不被丈夫身患重病的殘酷現(xiàn)實(shí)所壓倒，為治愈丈夫的疾病傾注深情；不顧自己工作 繁忙，盡心盡力地照顧丈夫，具有勤勞樸實(shí)的美德。（三）、規(guī)范答題（1）開頭表明自己的觀點(diǎn)（2）結(jié)合文本，分點(diǎn)列出事實(shí)

8、依據(jù)，陳述理由（3）總結(jié)自己的觀點(diǎn)。三、實(shí)戰(zhàn)演練（2013河南省鄭州市高中畢業(yè)年級(jí)第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)）國(guó)畫大家劉旦宅劉旦宅八十初度，競(jìng)毫不留戀地飄然而逝，著實(shí)令人惘然。他少年就有神童之名，10歲那年小試鋒芒，在家鄉(xiāng)溫州舉辦“十齡童劉小粟畫展”。1951年，20歲的劉旦宅來到上海，不久進(jìn)入人民美術(shù)出版社，先后繪制了屈原破釜沉舟杜甫李時(shí)珍等多部影響深遠(yuǎn)的連環(huán)畫精品。1956年，上海中國(guó)畫院成立后，劉旦宅又幸運(yùn)地成為首批畫師中最年輕的一位。如今，隨著這,位曾經(jīng)畫出了紅樓夢(mèng)金陵十二釵歷代詩人畫傳九歌等諸多精品的人物畫大師的遠(yuǎn)行，落寞的上海 畫壇又平添幾分無力感。王元化先生曾引文心雕龍“思表纖旨，文作曲致，

9、言所不追，筆固知止”贊譽(yù) 劉旦宅藝術(shù)高妙。事實(shí)上，劉旦宅的確對(duì)自己的作品很自信，也頗愛惜羽毛，極少參與 應(yīng)酬，更不肯隨便贈(zèng)畫，以至常給人“傲氣”之感?？蓜⒌┱埠敛恢M言自己非常欽佩 同為海派藝術(shù)大師的謝稚柳、陸儼少、程十發(fā)等畫家。甚至還主動(dòng)開口向程十發(fā)先生索 畫，扮演起“粉絲”的角色。他與這三位大師都曾舉辦過聯(lián)合畫展，還曾多次隨陸儼少 先生外出寫生。90高齡的連環(huán)畫界泰斗 賀友直先生與劉旦宅是多年老友。一提到劉旦宅，賀友直 淚濕眼眶：老劉是真正的國(guó)畫大家，國(guó)學(xué)底蘊(yùn)深厚，飽覽詩書，書法也很好。而他的 風(fēng)骨、大度和正直，更值得后人敬仰?！闭f起兩人交往，賀友直深情回憶。1963年，賀友直與劉旦宅一起

10、被邀請(qǐng)到北京。此間，賀友直發(fā)現(xiàn)劉旦宅時(shí)常呆坐，右手伸指比劃， 雙目隨指移動(dòng)，他經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，原來劉旦宅是在空中作畫。賀友直覺得，劉旦宅用這 種方法，能在動(dòng)筆前先捕捉造型、布景及構(gòu)圖的感覺，因此戲稱之為“內(nèi)心視覺”?！坝纱宋业玫揭粋€(gè)認(rèn)識(shí)：從事藝 術(shù)務(wù)必入迷。劉旦宅就是最好的榜樣?！绷钊诉駠u的是，“文革”后期，賀友直為求自身解脫，曾經(jīng)傷害了劉旦宅。 對(duì)此，賀友直始終耿耿于懷， 每每說及此事總是眼含淚花。 賀友直說，“老劉量大，反倒是他請(qǐng)我吃飯以示寬恕。”而事實(shí)上，劉旦宅對(duì)這段不愉 快的往事從來絕口不提，對(duì)賀友直依然尊敬如故。熟悉劉旦宅的人都知道，畫畫、飲酒、下棋，都是他的強(qiáng)項(xiàng)?；蛟S由于當(dāng)年共同唱

11、和的文友畫友諸如郭沫若、吳啥、周汝昌等人相繼老去或遠(yuǎn)行，或許由于近年來畫價(jià)飛 漲卻知音稀少，劉旦宅在晚年，酒不喝了，棋不下了，連最心愛的畫也不畫了。正如他 所說，“畫的畫沒人欣賞，只是被買來賣去，沒有意思”。于是，愛好唯剩下讀書。古今中外，劉旦宅涉獵很廣一，思索也很深，令他百思不得其解的是：中國(guó)的思想文化為什么成熟得那樣早，從老莊 哲理、屈子離騷、晉代書法， 一直到唐詩、宋畫，為什么一出現(xiàn)都達(dá)到世界的頂峰？劉旦宅雖為畫家，卻癡迷于書法 藝術(shù)，他甚至認(rèn)為“中國(guó)書法是世界上所有藝術(shù)門類中唯一以人類內(nèi)心世界為參照而創(chuàng) 作的藝術(shù)，而其他藝術(shù)門類都是有外物對(duì)應(yīng)的”。盡管今天關(guān)于中華文化的論述多如牛毛，可

12、所有理論在劉旦宅看來都還 沒有抓住根本，尤其是“中華文明成就為什么會(huì)那么早”這一問題，更是難以找到令他滿意的答案，為此，劉旦宅常感到蒼涼落寞。而一旦想到今后中國(guó)會(huì)不會(huì)再出現(xiàn)這樣的文化頂峰，劉 旦宅又感到迷茫困惑。雖感遺憾，但他仍然寄望于今天的學(xué)者，盼望看到一部能與中國(guó) 書法相稱的學(xué)術(shù)著作，也期待上海能有一個(gè)專業(yè)的、 深入研究中國(guó)書畫藝術(shù)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。年輕時(shí)代，劉旦宅就是個(gè)性格耿直、心直口快的人，為此曾得罪過不少人，更曾銀 鐺入獄多年。盡管如此，那種有話必說的性情，并沒有隨著年華老去而改變。有一次， 友人們說起文化界的現(xiàn)狀，劉旦宅突然一臉嚴(yán)肅，瞪大了眼睛，高聲說道：“現(xiàn)在的文 風(fēng)、世道，什么都作為

13、一個(gè)工程來對(duì)待，比如大師工作室太不成話了。”他感激、欽佩自己的啟蒙老師，卻也毫不諱言地感慨：“我劉旦宅的老師，都是倒霉的，鴻運(yùn)高 照的沒有。”面對(duì)外界對(duì)自己的褒揚(yáng)，劉旦宅坦言：“我們前一輩大師級(jí)的人多。我這 人平淡無奇，沒什么了不起的。我只是一個(gè)百姓，一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真畫畫的人?！保ü?jié)選自新民周刊，有刪改）（l）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）a. 作為上海中國(guó)畫院首批畫師中最年輕的一位，劉旦宅先后繪制了屈原等多部影響深遠(yuǎn)的連環(huán)畫精品和紅樓夢(mèng)金陵十二釵等諸多人物畫精品。b. 劉旦宅晚年，由于 共同唱和的文友畫友相繼老去或遠(yuǎn)行，以及畫價(jià)飛漲卻知音稀少，他酒不喝了，棋不下了，連最心愛的畫也不畫了。c. 劉旦宅是一位畫家，卻癡迷干書法藝術(shù)，他書法很好，對(duì)書法藝術(shù)有高度的評(píng)價(jià)， 認(rèn)為中國(guó)書法是唯一以人類內(nèi)心世界為參照而創(chuàng)作的藝術(shù)。d. 劉旦宅藝術(shù)高妙，對(duì)自己的作品充滿自信，待人接物常有傲氣；但在自己所欽佩的程十發(fā)等海派藝術(shù)大師面前卻十分謙遜，甚至甘當(dāng)“粉絲”。e