實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年度學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2014 年度學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)室是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn) （教學(xué)大綱 ），開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí) 驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要基地； 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué) 校教學(xué)工作的重要組成部分， 其功能在深化教育教學(xué)改革， 提高教育 質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施， 培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代人才中起著不可 替代的作用。只有對(duì)實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、 分類、分檔、檔案管理， 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果， 才能全面地實(shí)施素質(zhì)教育， 推進(jìn)教育發(fā)展。 以提高學(xué)生的動(dòng)手能力， 增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和自主發(fā)展為宗旨， 物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)， 是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的 最佳途徑，為了更好地搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，

2、特制定計(jì)劃如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，成立組織 成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：馬宗文（校長(zhǎng)）成員：謝衛(wèi)紅（教學(xué)校長(zhǎng)） 丁錄強(qiáng)（科學(xué)教研組長(zhǎng)） 周娟（科 學(xué)教師） 一把手親自抓，由實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實(shí)，每月針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 情況召開一次會(huì)議，總結(jié)部署，提出改進(jìn)的措施，明確奮斗目標(biāo)，年 末進(jìn)行總結(jié)。二、主要任務(wù)、目標(biāo) : 按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，演示實(shí)驗(yàn)和 學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率達(dá) 98%，引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)， 形成一定實(shí) 驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。三、具體工作措施 :1實(shí)驗(yàn)室工作由學(xué)校校長(zhǎng)直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)管理員，具體管理 實(shí)驗(yàn)室工作。各任教科學(xué)的教師都是學(xué)校的實(shí)

3、驗(yàn)室管理員。2確定實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)和目標(biāo)：(1) 在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每 組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng) 實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及實(shí)驗(yàn)效果。(2) 在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材 料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相 應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。(3) 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)記錄，并認(rèn)真 審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、 觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?4) 實(shí)驗(yàn)管理員要做好實(shí)驗(yàn)室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī) 范、便于查閱。3實(shí)驗(yàn)室器材管理 :實(shí)驗(yàn)室管

4、理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好 實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。(1) 對(duì)照配備標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。(2) 做好材料(實(shí)驗(yàn)器材)的發(fā)放和收回工作， 填寫發(fā)放、收回、 損壞，修理等相應(yīng)記錄。(3) 實(shí)驗(yàn)室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化， 儀器保存科學(xué)化，實(shí)驗(yàn)儀器做到分類存放，貼有標(biāo)簽。（4）加強(qiáng)安全措施，危險(xiǎn)藥品妥善保管， 指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè) 備，配齊消防器材。（5）實(shí)驗(yàn)室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊(cè)， 儀器使用、 借還登記情況記 錄。三、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。1. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)申報(bào)單、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告 “四對(duì)口”。（1）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：每

5、期次，各實(shí)驗(yàn)科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示， 分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。（2）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度，認(rèn)真填 寫實(shí)驗(yàn)報(bào)單，并與計(jì)劃、備課一一對(duì)應(yīng)。（3）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有 課型、實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鞑那鍐巍⒀b配示意圖和實(shí)驗(yàn)步驟，課 后有實(shí)驗(yàn)情況記載和實(shí)驗(yàn)效果分析。（4）每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告， 每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批 改，有時(shí)間記載。2. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程要規(guī)范。每一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確，實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一 道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動(dòng)， 弄懂實(shí)驗(yàn)原理， 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。3.

6、 大力開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。（1）分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于 5 節(jié)，并有聽課記錄，課后及時(shí)與教師和實(shí)驗(yàn)員交換意見，提出改進(jìn)措施（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查。（4）每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究活動(dòng)。4. 各類實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)。演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開出率要到 100，演示實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到 95 以上，分組實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到 100。每次分組實(shí)驗(yàn)開出的組數(shù)要達(dá)到 開組數(shù)的 98以上。四、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。 1學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、裝備管理工作按工作職現(xiàn)實(shí)行評(píng)估，計(jì)入個(gè) 人工作量和工作業(yè)績(jī)， 實(shí)驗(yàn)員和管理人員在評(píng)優(yōu)、

7、晉級(jí)等方享受教師 同等待遇。2. 在學(xué)生中開展一次小發(fā)明，小制作，小論文評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀 者給予通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并報(bào)送上級(jí)參評(píng)，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3. 開展自制教具，實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，擇估選送市、地 參評(píng)，獲獎(jiǎng)?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。4. 教導(dǎo)處對(duì)教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢 查結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。五、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展 課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。 1、不斷完善小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi) 容、評(píng)價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長(zhǎng)）記錄袋，逐步實(shí)行質(zhì)性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合， 逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考核評(píng)價(jià)方式，著眼于充