幼兒園班務工作計劃范文

1、word文檔僅供參考幼兒園班務工作計劃范文新的一學期又開始了 ，為了使學生能夠及早的進入角色 ，班務工作打算的制定能夠讓師生門更 快的進入到學習的氛圍中來。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，我們的班務打算得到了較好的實施，使得班級治理工作取得了一些成績。新的學期開始了，我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。在新綱要指導思想白引導下，本學 期我班依照班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，特制定了具有本班特色的班務工作打算如下：一、班級情況分析本班幼兒29名淇中男孩14名，女孩15名。通過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活、學 習活

2、動已差不多適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們 樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，情愿與同伴合作，關懷同伴等等，能在各 項活動中體驗成功的歡樂。幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會講簡單的一般話能聽明白老師的一般話，大部分幼兒情愿開口講話。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的 新奇感和好奇心，在老師的鼓舞下，f#愿參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現(xiàn) 欲望和探究欲望但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較任性、霸道 ，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長 輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差，注意力分散，良好的行為、學習習慣

3、還沒形成。幼兒的合作和規(guī) 則意識不強。針對以上情況，我們將有打算有目的的開展活動 ，關心幼兒有所改善。二、指導思想本學期，我們將以園工作打算為核心，深入領會和把握綱要精神 ，進一步實踐新綱要倡 導的教育教學理念，全面實施新教材，以推進課改為工作核心，以主題活動為實施途徑，以培養(yǎng) 幼兒的生成咨詢題能力為活動抓手，依照幼兒的自身進展規(guī)律，進一步改善幼兒生活環(huán)境。在 愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活，鍛煉合彳交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒進展。三、班級工作目標堅持以幼兒進展為本的精神為指針，認真貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，認真把握專業(yè)理論學習的機會，求真務實地開展

4、教育教學研究工作，班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作 創(chuàng)設幼兒良好的學習生活環(huán)境 ，本學期我班將要緊以幼兒進餐為重點。 首要工作是讓幼兒盡 快適應就餐地點的更換。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的進餐衛(wèi)生習慣。四、實施內容與措施 （一）教育教學工作依照綱要指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際動身認真制定適合幼兒進展的教育教學內容，在本學期我們要緊培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：1、依照我們的班級情況這學期我們共制定了我升中班了奇異的球專門的我我喜愛去旅行豐收的季節(jié)生肖真有味等主題活動，依照這幾個主題制定相應的學科活 動，認真鉆研教材、備課、制作教具 ，認真準確的分析出重點和難

5、點。2、教學上采納小組、分區(qū)、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式，認真觀看小孩們的活動情況，做好觀看分析。進展幼兒的觀看能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)覺和解 決咨詢題的能力。3、抓好小朋友的常規(guī)教育，調整好自律與自由間的關系，使幼兒形成良好的生活學習常規(guī)，使 小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習慣。4、加強班級之間的交流，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力進展。5、深入到小孩當中，平等地對待并尊重每一位幼兒 ，對幼兒做到關懷、耐心、細心、童心 ，成 為小孩們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康進展。6、認真開展各種體能游戲活動，鼓舞他們準時來園參加早煉活動，養(yǎng)成早

6、睡早起的習慣，增強 小朋友的體質，促進其健康。7、遵循小朋友現(xiàn)時的身心進展規(guī)律，以他們生活節(jié)律為依據，制定一日作息制度，合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環(huán)節(jié)的時刻，使工作更加完善而有序。8、從小孩的特點、需要、興趣動身 ，結合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等，以網絡主題的形式開展教 學活動，充分調動幼兒學習的主動性 ，促使幼兒認知、個性、社會性得到較好進展。9、為幼兒提供良好的語言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達能 力。10、學習避開危險和應付意外事故的差不多方法，明白不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識 朋白得不到危險的地點玩耍 ，學全差不多地自我愛護的方法。(

7、二)幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)(1)多與小孩交談。在談話的過程中讓小孩學會如何去聽明白對方講的話，弄清要了解的情況，清楚自己講話的時機。多開展談話活動和游戲 ，教師制造機會與小孩進行有效的個不談話 ，并 在交談的過程中用自己的傾聽行為去阻礙、引導小孩。(2)提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓小孩學會安靜地聽。，引導幼兒(3)在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞公布會等類似的活動 認真聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參加表演。2、提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件情況，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往 注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與不人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人咨詢好，主動與大人或小朋友談天，開始明白得輪流和分享，并有一位專門要好的朋友。(三)創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習綱要指出：幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探究活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。 環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、 建構自信、進展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點 ，依照小孩的興趣、需要，豐富各 個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與進展的需要，在布置過程 中讓幼兒充分參與，與教師共同打算、布置環(huán)境，讓幼兒