2012年秋.十二五個人學習計劃(賀英)doc

1、2012年秋“十二五”小學教師繼續(xù)教育工程個人學習計劃教師：賀英為了提高本人的政治業(yè)務素質和教育教學能力，根據教育局關于“十 二五”期間中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見，結合學校培訓計劃， 特擬定個人學習計劃。繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業(yè)務水平，學習新理論、 新課程、新的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑， 對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在“十二五”伊始之 際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。一、指導思想以國家教育部關于加快推進全國教師教育網絡聰明計劃，組織實施新 一輪中小學教師全員培訓的意見的精神，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學 習有關文件及學

2、校具體的部署為指導，以提高自己的綜合素質為學習核心， 完成黨和人民賦予的教書育人的光榮任務。二、學習思路本輪的繼續(xù)教育將結合自己的實際情況，圍繞“一德四新”，即師德培 訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓、新方法，以提高教師的綜合素 質為核心開展學習和工作，采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造，從單一 的、灌輸式的教學模式中走出來，要主動把自己的教學經驗與同事分享，合 作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教 學和學習，充分利用好三個學習途徑，即：學校培訓體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯網。充分利用現代傳媒技術負載的豐富資源，實現自己時時學習，處 處學習，高效率學習，高質量

3、學習，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習， 為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。三、學習形式1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習；2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學； 認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經驗，參加年級組學習，課標 解讀、教材研討、觀摩示范課。3、工作之余，通過自學，完成以上擬定的學習內容，利用課余時間進行 自學和互聯網個人自主選擇式學習。四、學習內容教師師德修養(yǎng)案例研究、用特色吸引學生一名師最受歡迎的特色 教學、新課程下中小學教師備課技能指導、新課程下中小學教師講 授技能指導、新課程下中小學教師課堂提問技能指導、新課程下中 小學教師

4、課堂調控技能指導、新課程下中小學教師學法技能指導、新課程下中小學教師說課、聽課、評課技能指導、新課程下中小學教師試 卷編制、分析、講評技能指導、教師專業(yè)發(fā)展引領校本研修理論與 實踐。五、個人達標計劃：1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習；2、積極地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，爭取 每學期聽課節(jié)數達到10節(jié)以上；3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一 生的學習目標；4、期末認真總結，認真體會，積極撰寫小繼教學習心得體會或教學經驗;5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和 豐富經驗的合格小學教師；六、學習重點1、轉變

5、兩個觀念（1）師德觀，以中華人民共和國教師法和新修訂的中小學教師職 業(yè)首先規(guī)范為主要內容提高自己的師德修養(yǎng)，樹立“為群眾服務，辦好群 眾滿意的教育”的理念，重視家校聯系，密切家長學習關系。（2）教育觀，加強新理念的學習，讓自己認識到“終身學習觀”是教師 自身的需要，是工作實踐的需要，將先進教育理念內化為自己的教育思想， 變固步自封為改革創(chuàng)新，變教書育人為實現教學相長。以上是我“十二五|”期間的繼續(xù)教育學習計劃，未盡之處將在學校具體 工作安排下，自主學習，集中學習過程中加以完善和彌補，提高自身素質， 增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎 實實地學下去，作為終身學習堅

6、持下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培 養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而 更加地愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，關愛學習，使自己具備良好的思想政治素質和 職業(yè)素養(yǎng)。興化中心學校2012年9月5日Whe n you are old and grey and full of sleep,And nodding by the fire, take dow n this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many lov

7、ed your mome nts of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your cha nging face;And bending dow n beside the glow ing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face am

8、id a crowd of stars.The furthest dista nee in the worldIs not betwee n life and deathBut whe n I sta nd in front of youYet you dont know thatI love you.The furthest dista nee in the worldIs not whe n I sta nd in front of youYet you cant see my loveBut whe n un doubtedly knowing the love from bothYet

9、 cannot be together.The furthest dista nee in the worldIs not being apart while being in loveBut whe n I pla inly cannot resist the year ningYet prete nding you have n ever bee n in my heart.The furthest dista nee in the worldIs not struggli ng aga inst the tidesBut using on es in differe nt heartTo dig an un crossable riverFor the one who loves you.倚窗遠眺，目光目光盡處必有一座山，那影影綽綽的黛綠色的影，是春天的顏色。周 遭流嵐升騰，沒露出那真實的面孔。面對那流轉的薄霧，我會幻想，那里有一個世外桃源。 在天階夜色涼如水的夏夜，我會靜靜地，靜靜地，等待一場流星雨的來臨許下一個愿望，不乞求去實現，至少，曾經，有那么一刻，我那還未枯萎的，青春的， 詩意的心，在我最美的年華里，同星空做了一次靈魂的交流秋日里