【部編版】語文三年級下冊《期末檢測卷》帶答案解析

1、部 編 版 語 文 三 年 級 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_讀書。（30分）1. 我能寫得規(guī)范、端正、整潔。眼見實,耳聽為虛。2. 我會根據(jù)語境運用生字詞。生活是個大課堂。經(jīng)歷了一場新冠疫情,fngf（ ）經(jīng)歷了一場大考。在這場大考中,我們是最ptng（ ）的一員。我們懂得了很多知識,要對自己fz（ ）,減少jj（ ）,講究衛(wèi)生,經(jīng)常用fizo（ ）洗手；要講究公德,出入公共場所,主動配合工作人員jin ch（ ）。3. 我會在正確的選項下面畫“”。（1）梅花鹿看著倒映在水里的影子,情不自禁（jn jn）的自我欣賞起來：“我的身段多么勻稱（chng chn chn

2、g）呀!”（2）鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。曾經(jīng)有人留心（觀察 觀賞）,發(fā)現(xiàn)了花鐘的秘密。（3）我喜歡一邊喝綠茶,一邊聽音樂。你知道嗎？越是經(jīng)典的音樂越有味道。（a氣味。 b比喻某種感受、情趣、意味。）4. 修改病句,共3處。在鼓號聲中一陣,入隊儀式開始了。鮮艷的隊旗迎風(fēng)飄蕩,雄壯的隊歌在校園里回響。一百多名同學(xué)加入了少先隊,戴上了五顏六色的紅領(lǐng)巾。_5. 我會運用課內(nèi)外所學(xué)知識填空。（1）春天是明艷美麗的,杜甫在絕句中這樣寫到：“_,春風(fēng)花草香”；春天是多姿多彩的,在滁州西澗中,“_,_”描繪了景物與動物相映成趣的幽雅景致。春天是調(diào)皮可愛的,白居易用“長恨春歸無覓處,_”直抒胸臆,寫出了人

3、間四月又見桃花的欣喜。（2）環(huán)境對人的改變有很大的影響,古人常說的“_,_”（成語）,就是這個道理。學(xué)了我不能失信,我們從_（人物）身上懂得了做人要守信用。（3）中華文化,源遠(yuǎn)流長。文房四寶_、中醫(yī)四診_,都被人們津津樂道。張擇端那幅著名_,使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌；提起趙州橋,我們不僅感嘆它_,而且贊嘆它_,它體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。讀思。（35分）課內(nèi)閱讀：火燒云節(jié)選天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來的、見

4、也沒見過的顏色。一會兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹大馬起來了,腿伸開了,脖子也長,尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ椅舶?那匹馬模糊了。6. 本文作者是_。本文選自她的長篇小說_。7. 選段分別從_、_兩個方面介紹了火燒變化又多又快。8. “還有些說也說不出來、見也沒見過顏色?！边@句話說明了（ ）。a. 火燒云的顏色多b. 火燒云變化得很快9. 文中描寫火燒云顏色的詞語有很多,我也會照樣子寫幾個。（1）紅彤彤 金燦燦 _ _（2）葡萄灰 茄子紫 _ _10. 下面的兩個句子,哪個寫得更好,說說你的理由。天上的云從西邊一直燒到東

5、邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。天上的云從西邊一直紅到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。_11. 讀一讀,想想這個句子表達(dá)上有什么特點,再照樣子寫一寫。這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。_課外閱讀季梁走在路上,遇到他的一位朋友正坐著車向北行駛。季梁問：“你要到哪里去??？”朋友說：“我要到楚國去?！奔玖翰唤獾貑枺骸澳闳コ鴳?yīng)該往南走,怎么反而向北奔馳呢？”朋友說：“不怕,我的馬好?！奔玖焊嬖V他：“馬雖然好,可這不是去楚國的路?！迸笥鸦卮?；“沒關(guān)系,我的旅費很多?！奔玖涸俅握\懇地說：“旅費再多,向北走,無論如何也到不了楚國?！迸笥褏s固執(zhí)已見

6、：“不用擔(dān)心,我的車夫駕車技術(shù)非常高?！避嚿系呐笥巡幻靼?方向錯了,馬好、旅費多、車夫技術(shù)高,這幾個條件越好,他離要去的地方會越遠(yuǎn)。12. 這則寓言故事的名字是南轅北轍。像這樣出自寓言故事的成語,我還知道_、_。13. 我能用自己的話轉(zhuǎn)述畫橫線的句子。_14. 這則故事中,季梁的朋友認(rèn)為自己的優(yōu)勢是_、_、_?？墒?他不明白,如果_,就算_,也只會離目標(biāo)_。讀了這個故事,我明白了_。15. 聯(lián)系寓言內(nèi)容說一說,季梁朋友是個怎樣的人？_16. 寓言是一個魔袋。中國古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言,你最喜歡什么？請選擇其中一個故事,簡單講一講,說說你從中明白了什么？_讀寫。（35分）17. 牛刀小

7、試。少先隊大隊部在5月24日發(fā)出通知,請各班班長5月26日下午3點,到大隊部領(lǐng)取新校服。請根據(jù)以上信息寫一則通知。_18. 大顯身手?！坝哪踝印薄盁嵝哪c”“小問號”這些詞語讓你想到了誰,為什么會想到他？選一個人寫一寫,一定要寫出人物的特點喲。（提示：不要出現(xiàn)真實的姓名哦。）答案與解析讀書。（30分）1. 我能寫得規(guī)范、端正、整潔。眼見為實,耳聽為虛?！敬鸢浮垦垡姙閷?耳聽為虛?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查書寫。要求卷面整潔,字跡清楚漂亮。抄寫時,標(biāo)點符號也要抄下來。2. 我會根據(jù)語境運用生字詞。生活是個大課堂。經(jīng)歷了一場新冠疫情,fngf（ ）經(jīng)歷了一場大考。在這場大考中,我們是最ptn

8、g（ ）的一員。我們懂得了很多知識,要對自己fz（ ）,減少jj（ ）,講究衛(wèi)生,經(jīng)常用fizo（ ）洗手；要講究公德,出入公共場所,主動配合工作人員jin ch（ ）?！敬鸢浮?(1). 仿佛 (2). 普通 (3). 負(fù)責(zé) (4). 聚集 (5). 肥皂 (6). 檢查【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“普、聚、檢”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3. 我會在正確的選項下面畫“”。（1）梅花鹿看著倒映在水里

9、的影子,情不自禁（jn jn）的自我欣賞起來：“我的身段多么勻稱（chng chn chng）呀!”（2）鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。曾經(jīng)有人留心（觀察 觀賞）,發(fā)現(xiàn)了花鐘的秘密。（3）我喜歡一邊喝綠茶,一邊聽音樂。你知道嗎？越是經(jīng)典的音樂越有味道。（a氣味。 b比喻某種感受、情趣、意味。）【答案】（1）jn chn （2）觀察 （3）b【解析】【分析】【詳解】本題考查多音字和近義詞辨析。（1）考查多音字。禁jn1. 不許,制止 ：止。絕。書。令。賭。欲。錮。情不自。2. 法律或習(xí)慣上制止的事 ：犯。違品。3. 拘押 ：囚。監(jiān)。閉。4. 古代稱帝王的地方 ：宮。苑。衛(wèi)。軍（古代指保衛(wèi)京城或?qū)m

10、廷的軍隊）。5. 不能隨便通行的地方 ：地。區(qū)。6. 避忌 ：忌。jn1. 受得住,耐久 ：受。得住。不起。弱不風(fēng)。2. 忍耐,制止 ：不笑起來。稱chng1. 量輕重。2. 叫,叫做 ：自。呼。帝。臣。兄道弟。3. 名號 ：名。簡。號。謂。職。4. 說 ：聲?？?。病。便。5. 贊揚 ：道。許。頌。贊。6. 舉 ：兵。觴祝壽。chn適合 ：心。職。相。勻。對。chng同“秤”。（2）考查近義詞辨析。觀察：細(xì)察事物的現(xiàn)象、動向。觀賞：觀看欣賞。細(xì)查花鐘的秘密用“觀察”。（3）考查多義詞。解答此題時,可將釋義代入題中,結(jié)合語境,看表意是否通順。這里指經(jīng)典的音樂更有情趣和意味。4. 修改病句,共3處

11、。在鼓號聲中一陣,入隊儀式開始了。鮮艷的隊旗迎風(fēng)飄蕩,雄壯的隊歌在校園里回響。一百多名同學(xué)加入了少先隊,戴上了五顏六色的紅領(lǐng)巾。_【答案】在一陣鼓號聲中,入隊儀式開始了。鮮艷的隊旗迎風(fēng)飄揚,雄壯的隊歌在校園里回響。一百多名同學(xué)加入了少先隊,戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查修改病句。解題方法為：認(rèn)真讀原句,弄清句子要表達(dá)的意思；找出有毛病的地方,根據(jù)病因修改；修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子,看句子是否完整、通順、合理。常見錯誤有：用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、詞序混亂、重復(fù)啰唆、前后矛盾、不符事理、歸類不當(dāng)、指代不明。通讀句子,可知“在鼓號聲中一陣,入隊儀式開始

12、了”語句不當(dāng),應(yīng)改為：在一陣鼓號聲中,入隊儀式開始了。用詞不當(dāng),飄蕩,形容感情不平靜或欲念沖動。飄揚的意思是在空中隨風(fēng)擺動。在第二句中用來形容“隊旗”不正確,可改為：飄揚。前后矛盾：“五顏六色”和“紅領(lǐng)巾”前后矛盾,去掉“五顏六色”或者可改為：鮮艷。故答案可為：在一陣鼓號聲中,入隊儀式開始了。鮮艷的隊旗迎風(fēng)飄揚,雄壯的隊歌在校園里回響。一百多名同學(xué)加入了少先隊,戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。5. 我會運用課內(nèi)外所學(xué)知識填空。（1）春天是明艷美麗的,杜甫在絕句中這樣寫到：“_,春風(fēng)花草香”；春天是多姿多彩的,在滁州西澗中,“_,_”描繪了景物與動物相映成趣的幽雅景致。春天是調(diào)皮可愛的,白居易用“長恨春歸無

13、覓處,_”直抒胸臆,寫出了人間四月又見桃花的欣喜。（2）環(huán)境對人的改變有很大的影響,古人常說的“_,_”（成語）,就是這個道理。學(xué)了我不能失信,我們從_（人物）身上懂得了做人要守信用。（3）中華文化,源遠(yuǎn)流長。文房四寶_、中醫(yī)四診_,都被人們津津樂道。張擇端那幅著名_,使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌；提起趙州橋,我們不僅感嘆它_,而且贊嘆它_,它體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干?！敬鸢浮?(1). 遲日江山麗 (2). 獨憐幽草澗邊生 (3). 上有黃鸝深樹鳴 (4). 不知轉(zhuǎn)入此中來 (5). 近朱者赤 (6). 近墨者黑 (7). 宋慶齡 (8). 筆墨紙硯 (9). 望聞問切 (10).

14、清明上河圖 (11). 設(shè)計獨特 (12). 堅固【解析】【分析】【詳解】本題考查了古詩、課文內(nèi)容、文學(xué)常識等的識記能力。解答本題,需要回顧學(xué)過的課文內(nèi)容或課外積累,然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中,我們一定要熟練掌握相關(guān)知識點,這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。（1）“遲日江山麗,春風(fēng)花草香?！背鲎蕴拼鸥Φ慕^句其一,全詩是：遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。這是杜甫客居四川時寫的一首抒情小詩,詩人為我們描繪了一幅色彩明麗的春光圖,同時也表達(dá)了詩人心中沉重的鄉(xiāng)思?！蔼殤z幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴?！背鲎蕴拼娙隧f應(yīng)物的滁州西澗,全詩是：

15、獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。這是一首山水詩,寫于詩人出任滁州刺史期間。描寫了山澗水邊的幽靜景象與詩人春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見,表達(dá)作者對生活的熱愛?！伴L恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來?！背鲎蕴拼拙右椎拇罅炙绿一?全詩是：人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。這首小詩是詩人在江州司馬的任上所寫。在這首短詩中,自然界的春光被描寫得生動具體,天真可愛,活靈活現(xiàn)。（2）成語“近朱者赤,近墨者黑”出自晉傅玄太子少傅箴,意思是：靠著朱砂的變紅,靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好,接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。課

16、文我不能失信主要講述了宋慶齡小時候遵守諾言的故事,贊揚了宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)。故我們可以從宋慶齡身上懂得了做人要守信用的道理。（3）文房四寶筆墨紙硯。文房四寶,是中國獨有書法繪畫工具(書畫用具),即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名,起源于南北朝時期。中醫(yī)四診望聞問切。中醫(yī)四診是指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,提出的“四診法”,即：望、聞、問、切。這四種診法至今依然普遍使用,是中醫(yī)辨證施治的重要依據(jù)。清明上河圖是中國十大傳世名畫之一。為北宋風(fēng)俗畫,北宋畫家張擇端僅見的存世精品。清明上河圖寬24.8厘米、長528.7厘米 ,絹本設(shè)色。作品以長卷形式,采用散點透視構(gòu)圖法,生動記錄了八九百年以前的北宋都

17、城東京(又稱汴京,今河南開封)的城市面貌和當(dāng)時社會各階層人民的生活狀況,是北宋時期都城汴京當(dāng)年繁榮的見證,也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。在五米多長的畫卷里,共繪了數(shù)量龐大的各色人物,牛、騾、驢等牲畜,車、轎、大小船只,房屋、橋梁、城樓等各有特色,體現(xiàn)了宋代建筑的特征。具有很高的歷史價值和藝術(shù)價值。趙州橋又稱安濟(jì)橋,坐落在河北省石家莊市趙縣的洨河上,橫跨在37米多寬的河面上,因橋體全部用石料建成,當(dāng)?shù)胤Q作“大石橋”。趙州橋建于隋朝年間公元595年-605年,由著名匠師李春設(shè)計建造,距今已有1400多年的歷史,是當(dāng)今世界上現(xiàn)存第二早(還有一座小商橋)、保存最完整的古代單孔敞肩石拱橋。趙州橋是古代勞動

18、人民智慧的結(jié)晶,開創(chuàng)了中國橋梁建造的嶄新局面。根據(jù)學(xué)過的課文趙州橋可知,提起趙州橋,我們不僅感嘆它設(shè)計獨特,而且贊嘆它堅固,它體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。讀思。（35分）課內(nèi)閱讀：火燒云節(jié)選天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來的、見也沒見過的顏色。一會兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹大馬起來了,腿伸開了,脖子也長,尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ椅舶?那匹馬模

19、糊了。6. 本文的作者是_。本文選自她的長篇小說_。7. 選段分別從_、_兩個方面介紹了火燒變化又多又快8. “還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色?！边@句話說明了（ ）。a. 火燒云的顏色多b. 火燒云變化得很快9. 文中描寫火燒云顏色的詞語有很多,我也會照樣子寫幾個。（1）紅彤彤 金燦燦 _ _（2）葡萄灰 茄子紫 _ _10. 下面的兩個句子,哪個寫得更好,說說你的理由。天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。天上的云從西邊一直紅到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。_11. 讀一讀,想想這個句子表達(dá)上有什么特點,再照樣子寫一寫。這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會

20、兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。_【答案】6. (1). 蕭紅 (2). 呼蘭河傳 7. (1). 顏色 (2). 形態(tài) 8. a 9. (1). 黃澄澄 (2). 黑乎乎 (3). 梨黃 (4). 橙黃 10. “燒”的意思是使東西著火。用“燒”字寫出火燒云顏色變化的動態(tài),準(zhǔn)確、生動地寫出了火燒云顏色的特點。 11. 愛動的小貓,一會兒跳上桌子,一會兒跳上床鋪,一會兒又鉆進(jìn)小窩,一點也閑不住?！窘馕觥俊?題詳解】考查作家作品?；馃乒?jié)選自蕭紅呼蘭河傳課文描繪了晚飯后的火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化?！?題詳解】考查概括段落大意。第二段主要寫火燒云顏色變化多。第三段

21、主要寫火燒云形狀變化快?！?題詳解】考查理解句子的含義?！罢f也說不出來、見也沒見過的顏色”可知是寫火燒云顏色特別多?！?題詳解】考查詞語仿寫仿寫abb 式顏色的詞語,比如綠油油、白花花等。仿寫事物+顏色的詞語,比如玫瑰紅、魚肚白等,【10題詳解】考查理解句子的含義。第一句用了比喻的修辭手法,生動形象地描繪了云的形態(tài),恰到好處。通過比喻將天上云的形態(tài)形象化了。其次“燒”字賦予了云生命,使句子表達(dá)的更加完美?！?1題詳解】考查仿寫句子。要想寫出好句子,必須要理解自己所運用的詞語,能夠準(zhǔn)確理解所要運用詞語的含義,包括其詞性和感情色彩,才能夠更加明晰地表達(dá)自己的意思?！耙粫骸北硎驹诤芏痰臅r間之內(nèi)。比

22、如哥哥心驚肉跳,無處躲藏,臉上一會兒白,一會兒紅,一會兒紫,一會兒青,好像一條變色龍。課外閱讀季梁走在路上,遇到他的一位朋友正坐著車向北行駛。季梁問：“你要到哪里去??？”朋友說：“我要到楚國去?！奔玖翰唤獾貑枺骸澳闳コ鴳?yīng)該往南走,怎么反而向北奔馳呢？”朋友說：“不怕,我的馬好?！奔玖焊嬖V他：“馬雖然好,可這不是去楚國的路?！迸笥鸦卮?；“沒關(guān)系,我的旅費很多?！奔玖涸俅握\懇地說：“旅費再多,向北走,無論如何也到不了楚國?！迸笥褏s固執(zhí)已見：“不用擔(dān)心,我的車夫駕車技術(shù)非常高?！避嚿系呐笥巡幻靼?方向錯了,馬好、旅費多、車夫技術(shù)高,這幾個條件越好,他離要去的地方會越遠(yuǎn)。12. 這則寓言故事的名字是

23、南轅北轍。像這樣出自寓言故事的成語,我還知道_、_。13. 我能用自己的話轉(zhuǎn)述畫橫線的句子。_14. 這則故事中,季梁的朋友認(rèn)為自己的優(yōu)勢是_、_、_?？墒?他不明白,如果_,就算_,也只會離目標(biāo)_。讀了這個故事,我明白了_。15. 聯(lián)系寓言內(nèi)容說一說,季梁的朋友是個怎樣的人？_16. 寓言是一個魔袋。中國古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言,你最喜歡什么？請選擇其中一個故事,簡單講一講,說說你從中明白了什么？_【答案】12. (1). 守株待兔 (2). 揠苗助長 13. 朋友卻固執(zhí)已見,不用擔(dān)心,他的車夫駕車技術(shù)非常高。 14. (1). 馬好 (2). 旅費多 (3). 車夫技術(shù)高 (4).

24、 方向錯了 (5). 條件再好 (6). 越來越遠(yuǎn) (7). 無論做什么事,只有首先看準(zhǔn)方向,才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了,那么有利條件越多,離原先的目標(biāo)就越遠(yuǎn)。 15. 結(jié)合文中朋友幾次不聽季梁勸告的事例,說明他是一個“固執(zhí)己見”。 16. 我喜歡中國古代寓言,如：刻舟求劍。告訴我們：做事情不能死守教條、刻板而不懂變通,我們要用發(fā)展的眼光看待問題,還得根據(jù)具體的情況來靈活處理問題?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查了對于古代文學(xué)常識的了解,根據(jù)平時的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成,不了解的可查閱相關(guān)的資料。自寓言故事的成語有：守株待兔、刻舟求劍、揠苗助長等?！?3題詳解】這道題考查學(xué)生直

25、述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來,直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：標(biāo)點符號的改變,冒號要改為逗號,雙引號要去掉,再加上句號；把第一、二人稱改成第三人稱。即：朋友卻固執(zhí)已見,不用擔(dān)心,他的車夫駕車技術(shù)非常高?！?4題詳解】此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力,在解答文章主要講述幾件事的問題時,可以找一些關(guān)鍵性的信息,進(jìn)行概括,語言要簡練明確。這則故事中,季梁的朋友認(rèn)為自己的優(yōu)勢是馬好、旅費多、車夫技術(shù)高?？墒?他不明白,如果方向錯了,就算條件再好,也只會離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。閱讀文章可知,這則寓言告訴我們一個道理：無論做什么事、都要首先看準(zhǔn)方向,才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯

26、了、那么有利條件只會起到相反的作用?！?5題詳解】此題考查對人物形象的理解和分析,在解答時可以從人物的動作、語言等分析人物形象,注意表達(dá)清楚,正確分析人物形象。由文中季梁和他朋友的對話可以看出朋友幾次不聽季梁勸告的事例。季梁的朋友是個“固執(zhí)己見”【16題詳解】本題考查了思維拓展。選一則寓言故事即可,示例：守株待兔,讀了這則寓言故事我知道了做事要靠自己的努力,不要有僥幸心理的道理。讀寫。（35分）17. 牛刀小試。少先隊大隊部在5月24日發(fā)出通知,請各班班長5月26日下午3點,到大隊部領(lǐng)取新校服。請根據(jù)以上信息寫一則通知。_【答案】范文：通知5月26日下午3點,請各班班長到大隊部領(lǐng)取新校服。少先隊大隊部5月24日【解析】【分析】【詳解】考查通知。通知的格式包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。標(biāo)題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?如果事情重要或緊急,也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”,