2013備考】高考語文一輪復習專項訓練：散文閱讀(附詳解

1、散文閱讀第1套傷懷之美遲子建 我八歲的時候還在中國最北的漠河北極村漫天大雪幾乎封存了我所有的記憶但那年冬天的漁汛卻依然清晰在目一孔孔冰眼冒出乳白的水汽雪橇旁的干草上堆著已經打上來的各色魚類黃昏時分云氣低沉大人們將魚攏在麻袋里套上雪橇撤出黑龍江回家了那是一條漫長的雪道灰藍色的大人們抄著袖口跟在雪橇后面慢騰騰地走著世界是如此沉靜快到家門口的時候天忽然落起大片大片的雪花我眼前的景色一片迷蒙我所能聽到的只是拉著雪橇的狗的熱氣沼沼的呼吸聲大人們都消失了村莊也消失了我感覺只有狗的呼吸聲和雪花陪伴著我我有一種要哭的欲望那便是初始體會到的傷懷之美了 年齡的增長是加深人自身庸碌行為的一個可怕過程從那以后我更多體

2、會到的是城市混沌的煙云狹窄而流俗的街道人與人之間的爭吵那種人情景相融為一體的傷懷之美似乎逃之夭夭了或者說傷懷之美正在某個角落因為蒙難而掩面哭泣 一九九一年年底我終于又在異國他鄉(xiāng)重溫了傷懷之美那是在日本北海道我來到了著名的溫泉圣地登別問起登別溫泉有何獨到之處時日本友人風趣地眨眨眼睛說人直接面對著十二月的寒風和天空接受沐浴我吐了下舌頭有些興奮又有些害怕凌晨五時我肩搭一條金黃色的浴巾來到溫泉區(qū)站在室內溫泉門邊就感覺到了寒氣在隆冬的北海道去露天溫泉實在需要點勇氣啊我猶豫片刻還是將門推開這一推我?guī)缀踝屟┗ńo嚇住了寒氣和雪花匯合在一起朝我襲來而我不想再回頭尤其有人望著我的時候我是絕不肯退卻的 我全身的肌膚

3、都在呼吸真正的風自由的風池子周圍落滿了雪我下去了慢慢地讓自己成為溫泉的一部分池中只我一人多安靜啊雪花朝我襲來而溫泉里卻暖意融融池子周圍有幾棵樹樹上有燈因而落在樹周圍的雪花是燦爛而華美的一邊是雪一邊是泉水另一邊卻結有冰柱 在水旁的巖石上 我呼吸著新鮮潮濕而浸滿寒意的空氣感覺到了空前的空靈與傷懷 此后久在城市里已經疲憊不堪的我仍然期待著與你重逢 去年九月二十日大病初愈的我終于踏上了一條豪華船一天黃昏我獨自來到船頭的甲板天邊涌動著轟轟烈烈的火燒云映紅了半面江水這時節(jié)有一群水鳥忽然出現在船頭不遠處火燒云使它們成為赤色它們帶著水汽朝另一岸飛去我目隨著它們突然發(fā)現它們身上的紅色在瞬間消失了俄羅斯那岸的天空

4、月白風清水鳥在那里重現了單純的本色真是不可思議一面是灰藍的天空和半輪淡白的月亮另一側卻是紅霞漫卷船長在駕駛室發(fā)現了我便用擴音器送出來一憂郁纏綿令人心動的樂曲我情不自禁地和著樂曲獨自舞蹈起來我旋轉著領略著這紅白相間的世界的奇異之美沒有誰來打擾我陪伴我舞蹈的除了如臨仙界的音樂便是江水云霓月亮和無邊無際的風了傷懷之美在此時突然撞入我的心扉它使我忘卻了庸俗嘈雜的城市和自身的一切疾病我多想讓它長駐心中然而它棲息片刻就如裊裊輕煙一般消失了 傷懷之美為何能夠打動人心只因為它浸入了一種宗教情懷一種神圣的不可侵犯的憂傷之美是一個帝國的所有黃金和寶石都難以取代的我相信每一個富有宗教情懷的人都遇見過傷懷之美而且我也

5、深信那會是人一生中為數不多的幾次珍貴片斷能成為人永久回憶的關 選自傷懷之美有刪改 11根據文章簡要概括傷懷之美的特征 4分 解析首先傷懷之美應該具備美和憂傷的特征第段中有人情景相融為一體的傷懷之美這一短語第段中它浸入了一種宗教情懷 一種神圣的不可侵犯的憂傷之美文中作者三次體驗的傷懷之美都是人生中偶然遇到的具有短暫忽然的特點答案4分人與自然或人情景融為一體景物是美的情調是憂傷的突然降臨不期而遇具有一種宗教情懷神圣不可侵犯每點1分12第節(jié)中說年齡的增長是加深人自身庸碌行為的一個可怕過程作者這樣說的理由是什么 4分 解析先找出題干中這句話的位置下文講了兩層意思城市的喧囂使人變得世俗歐諾個人的心靈也會

6、逐漸鈍化對傷懷之美的敏感度降低即傷懷之美似乎逃之夭夭了或者說傷懷之美正在某個角落因為蒙難而掩面哭泣的直白表達答案4分隨著年齡的增長城市的喧囂會干擾人用心去感悟體會自然之美人會逐漸變得世俗或庸碌隨著年齡的增長人會逐漸失去對傷懷之美的敏感每點2分13請簡要說明第節(jié)中畫線句子景物描寫的作用 6分 解析注意是勁舞描寫的作用而非表達特色賞析主要從內容和結構兩方面分析答案6分 表現了紅白相間的世界自然的奇異之美與前文期待著與你重逢相呼應為后文一生中為數不多的幾次珍貴片斷能成為人永久回憶的美鋪墊每點3分14文章結尾說我也深信那會是人一生中為數不多的幾次珍貴片斷請?zhí)骄空滟F的原因 6分 解析抓住為數不多的幾次可

7、見難得容易被世俗干擾第段是一個帝國的所有黃金和寶石都難以取代的第節(jié)的直白表達答案6分人情景融為一體的情境難得人們很難擁有傷懷之美的敏感之心無法用金錢衡量傷懷之美被世俗的喧囂淹沒傷懷之美讓人超越庸碌使人沉靜每點2分答出三點即可第2套漸行漸遠的村莊 黃輝一個人的夜晚我的思緒常常從村莊開始茅草鐮刀烏鴉和月亮一葉瓦半塊磚數縷輕薄的寒煙幾棵擎天的大樹那里棲滿了我心靈的詩意多年之后當我在某一個城市的冬天的黃昏里獨倚欄桿眺望西北故鄉(xiāng)的方向我的睫毛被從故鄉(xiāng)趕來的雪花打濕我看見在高樓之間漫天的雪花間飛翔著孤獨的鳥它已找不到歸程和穴巢它將在這樣一個充滿寒冷的濃黑的夜晚里死去嗎在那生命將盡的一刻它能夢到母親雪白且溫

8、暖的胸膛嗎 我想起了在那個寒冷的冬天里棲居在我家低矮的草房里的一群純潔的鴿子它們在我和父親用木材點燃的溫暖的火爐旁歡快地歌唱它們落在我和父親的肩頭落在我的小妹妹伸開的小手掌上沒有寒冷和孤獨只有溫暖和幸福父親打開那一壇母親為他釀制的高梁老酒醇香濃郁的酒味把我們熏醉把雪白的鴿子熏醉把我們的草房熏醉把整個村莊的冬夜熏醉了而門外正飄著大雪父親從墻角抱了一抱干草推開門走進馬廄我看見橘黃的燈光隨著他的身影遠去跟著他拐進馬棚那兒隱約傳來父親和那一匹溫馴的老馬的竊竊私語父親開門的那一刻我看見大雪瞬間把他覆蓋把我們溫暖的草屋覆蓋白鴿子睜大滴溜溜的圓眼睛看著像飛花般飄落的雪片想入非非那是一群冬天里幸福的鳥棲居在村

9、莊里的鳥都是幸福的鳥即便是一群烏鴉它們一起在冬天晃眼的陽光下飛起飛落舞蹈鳴叫和歡宴傍晚當夜幕下沉它們又一起喊叫著歸巢它們沒有迷失和孤獨村邊的那一片樹林夜色已經來到鳥們已經歸巢四周充滿了如水的靜謐和安詳在樹林的上方有星星和月亮空氣開始逐漸地冷下來蟲子們也停止了嗚叫只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸清晰只剩下隱私和秘密充滿柔情樹林旁的錯落的房舍在銀灰色的月輝下隱約可見高高的屋脊上蹲著一兩只眼光雪亮的貓頭鷹而檐下石臺上滿布青苔的小石洼里儲滿了上一場下的未干的雨水白天里有雞和鳥噘著小嘴來喝到夜晚就都盛滿了一枚枚晃動的水晶般的月亮 我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮 它是詩人心中純潔的纖塵不染的藍月亮它只能

10、在詩歌里出現只能在多年前的村莊夜晚的上方出現只能在我的夢里和我的小妹的囈語中出現它屬于童年和夢屬于心靈和靈魂史蒂文斯說月亮就折疊到大衣里了這讓我想像在一個有月亮的村莊的夜晚月輝是那么皎潔我們在晚飯后信步到村邊的樹林旁散步我們的孩子睡在家里出來時她告訴我們要把月亮帶給她然后等我們回家一輪月亮就折疊在我的大衣里抖落在她的小手里了這樣的孩子是幸福的她可以看到鄉(xiāng)村最純潔和最完美的月亮她有一顆童稚的心 當我背叛了村莊走進華燈閃爍的城市在晚飯后漫步在人流熙攘的廣場上我牽著孩子的小手想在城市的上空指給她看哪是星星哪是月亮時我失敗了我們的視力被刺眼的霓虹燈遮擋我們的周圍不再擁有寂靜和月華充滿耳朵的是流行的噪音

11、和聲嘶力竭的喊唱我知道也許我的這種言說帶有某種矯情的成分因為我現在已無法離開城市但我的心靈承受的是背叛的煎熬和對那一輪出現在村邊樹林藍月亮的無窮無盡的思念我知道當我在廣場上能時時看到白色的大理石雕塑和五頗六色噴泉的時候那一枚屬于村莊的藍月亮已漸行漸遠可憐的孩子你不能認識月亮還能認識什么我累了疲憊已極那一間童年村莊的低矮草房已成為我精神的天堂我在那一個春天出走母親趕著她潔白的羊群把我送到村口然后我離開羊腸小道走向城市的方向母親轉身趕著她的羊群走進草原她知道有一天她的兒子還會回到她的身邊嗎村莊這是一件怎樣的概念為何年齡愈大我愈對它魂牽夢繞其實許多個夜晚我都不敢觸摸這樣一個燙手的詞語它是我的靈魂和根

12、我的根扎在村莊里扎在鄉(xiāng)野的有一搭無一搭的狗吠聲里扎在長滿鳥群和月亮的天空長滿樹木的大地上1第二段中作者眺望西北故鄉(xiāng)的方向時為什么睫毛被從故鄉(xiāng)趕來的雪花打濕4分解析此題考察對文中重要句子的理解該句屬于文中含義豐富類句子理解時要從全文的主旨出發(fā)再結合上下語境作答注意使用文中原詞句答案因為村莊棲滿了游子心靈的詩意是作者深深思念的地方2分而作者遠離了故鄉(xiāng)在城市中生活心靈充滿孤獨找不到歸宿所以看到雪花聯想到故鄉(xiāng)感情難以自抑2分2文章的二三四段寫到了鴿子老馬烏鴉蟲子貓頭鷹等生物說說寫這些內容有什么作用6分解析此題考察對作品中形象和表達技巧的鑒賞兼考歸納和概括能力注意從作者的思想感情出發(fā)理解文中特定形象作答

13、時注意涉及技巧要明確概念聯系內容要中心輻射答案作者以擬人手法寫出了這些生物在村莊溫暖安詳幸福的生活2分渲染和烘托了我心目中故鄉(xiāng)仁慈寬厚的母親般的形象2分更形象深入地寫出了作者對村莊的熱愛和懷念2分3作者說我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮為什么請簡析6分解析此題考察文中重要句子的理解該句是過渡句內容上也豐富蘊藉作答時宜結合上下文辨明其位置和作用并聯系作者的思想感情和全文主旨答案故鄉(xiāng)能讓人靈魂純凈完美故鄉(xiāng)村莊的月亮是純潔心靈的象征2分作者背叛了村莊到城市生活他感到再也找不回故鄉(xiāng)月亮一樣安靜和純潔的心靈2分結構上承上啟下內容上與前文形成轉折在表達對故鄉(xiāng)的贊美思念的同時又表達了對自我純潔靈魂失落

14、的痛苦2分4文章開頭說我的思緒常常從村莊開始而結尾又說許多個夜晚我都不敢觸摸這樣一個燙手的詞語這樣說是否矛盾為什么6分解析此題考察對文章思想內容和觀點態(tài)度的理解評價應在理清全文思路脈絡的基礎上全面把握作者的思想感情對一些句子中涉及到的手法也應注意明確答案不矛盾前一句表明村莊是作者魂牽夢繞的地方作者會常常想起她2分后一句中燙手一詞巧妙使用了移用的修辭表現出作者對村莊的復雜感情自己遠離了村莊不能回歸但精神上又深深依戀所以深感痛苦2分兩句話看似矛盾實則統一表達了作者對村莊的熱愛依戀思念和不能回歸的痛苦2分第3套雨灑梅花嶺 鄭純方揚州的雨是多情的淚紛紛揚揚揮不去當地人說揚州一旦下起這樣的雨不見雪花不會

15、晴偏就在這樣的日子里我一心要去拜謁史可法紀念館淋濕的不僅是衣襟還有凝重的心也許天公通曉了人意淚水也有些禁不住似的史可法紀念館原名史公祠坐落在廣儲門外梅花嶺畔梅花嶺多么富有詩意的名字我想象著那素潔的梅花瓣上應當浸潤著點點血色霞光冬天還未到梅花初含苞正好啜飲著雨汁做一點精神上的準備吧我緩步跨進紀念館大門恍然覺得開封與揚州就近在咫尺了仿佛英雄史可法伸開巨大的臂膀一摟兩座歷史名城就親如兄弟般地擁抱在一起了因為史可法是開封 祥符 人卻為保衛(wèi)揚州而壯烈殉國豈不是一個人連起了千里之遙兩座城么 其實史可法的確一人成全了兩座城池先說開封一個地處中原的歷史文化名城多少年來盡管歷史地位不斷下滑 由都城而省會而省轄市

16、 始終有瘦死的駱駝比馬大的那么一種皇城人的派頭這里不缺少帝王將相文韜武略不缺少才子佳人風花雪月就是一個普通的市民也多少帶點兒精明算計義氣外加上顯而易見的自負自居這里出過眼睛向下虛心向孟子請教治國之道的梁惠王出過能言善辯縱橫天下的一代奇才張儀出過招賢納士重用人才的信陵君出過因為一首黃鶴樓詩讓詩無敵的李白刮目相看的崔灝出過執(zhí)法如山鐵面無私的清官包拯 但包拯不是開封人是合肥人 出過忠誠愛國一門英烈的楊家將 楊家將也不是開封人是山西人 也出過號稱南秋 瑾 北劉中的女革命家劉青霞它所欠缺的大約也就是燕趙之士的那種慷慨悲歌大義凜然的英雄大氣吧但恰好又由史可法填補了這項空白他在揚州僅僅十天的時間卻用生命完成

17、了開封人另一面性格的輝煌展示忠誠愛國大義愛民清正廉潔文武全才視死如歸宛如女詞人李清照因為人比黃花瘦等綺麗詞章被冠以婉約派之名終于也有了至今思項羽不肯過江東的金剛怒目式這倒是開封人更可引以為傲的一個資本再說揚州在許多人的印象里揚州是一個煙柳繁華地溫柔富貴鄉(xiāng)自古以來就是達官貴人詩家墨客詩酒游樂的地方晚唐詩人杜牧可以說才華橫溢時人把他與李商隱并稱小李杜名聲可謂高矣他曾應淮南節(jié)度使牛僧孺之邀赴揚州任節(jié)度推官后轉為掌書記監(jiān)察御史里行牛十分器重頗有才華的杜牧凡文詞之事皆出書記對外接待答辯也委托他辦可是杜牧并沒有好生地做官卻與娼樓歌妓每每交好很有點兒錦袍玉帶多拘謹樂不思蜀醉此生的味道了直到后來離開了揚州仍念

18、念不忘那里的歌舞宴樂眷戀之情縈繞于心有詩為證青山隱隱水迢迢秋盡江南草未凋二十四橋明月夜玉人何處教吹簫紅樓夢中寫的黛玉的父親林如海也曾是揚州一位負責鹽運的官員當年林府乃是這里的名門望族據說他的政績和名聲都不錯林黛玉在病入膏盲時還念念不忘夢里揚州不住地感嘆父母若在南邊的景致春花秋月水秀山明二十四橋六朝遺跡諸事可以任意曹雪芹筆下的大觀園相傳也是以揚州的園林為背景的這里的秀麗風光也多是與詩人居士等有著不解之緣的凡此揚州之美之秀之文之雅之風流之享樂等等應有盡有了惟一缺憾的仍是史可法這樣的大丈夫氣概也所以短短的揚州十日絕不僅僅是史可法全其名節(jié)成為一個時代大英雄的特別時段也是歷史給予揚州一個機遇得以展現剛烈

19、強悍威武不屈的性格風采偶爾露崢嶸就消除了一漫長的歷史誤會除了煙花三月還有綠揚喋血這也許就是揚州那場大悲劇的喜劇余音見仁見智大約總不是一個開封旅游者的牽強附會吧還應該感謝那位寫出千古名劇桃花扇的孔尚任先生生活窘迫不得不賣掉心愛的馬窮得幾乎離唱蓮花落不遠的程度他仍舊大義凜然地寫出了史公為國事不顧殘軀的壯哉之氣領著一枝兵和他三家傲似壘卵泰山壓倒你站住繁華二十四橋竹西明月夜吹簫他也想隋堤柳下安營巢不教你蕃嫠觀獨夸瓊花少誰不羨揚州鶴背飄妒殺你腰纏十萬好怕明日殺聲咽斷廣陵潮他不拘史實讓史公在恨與愛的痛徹肺腑中看江山換主無可留戀而慨然沉江殉國因為史可法開封與揚州可以說同時完成了自己的城市性格史找回了久藏于內

20、的精神主體所以它是英雄用生命寫下的血色詩篇的一個不容忽視的宏觀題旨啊 暮秋時節(jié)揚州多雨那雨總是不停地灑落在郁郁蔥蔥的梅花嶺上古老的梅花嶺聳起英雄的脊梁便將那雨點點吸入冬梅的苞蕾一經雨收雪飛漫嶺的梅花吐艷流芳于是揚州便綻開了最美的笑容1陰雨綿綿的日子作者為什么仍然一心要去拜謁史可法紀念館4分解析此題考察對文中重要詞語含義的理解作答時關鍵是要聯系作者的思想感情才能更好理解在一個詞中隱含的對上下文意的勾連和對情感的鋪墊與顯現答案表明作者對史可法久已有之的仰慕和愛戴之情2分在作者心中紛紛揚揚的雨不是不便反而是對英雄的悼念與憐惜更能與作者此時心境吻合2分2這也許就是揚州那場大悲劇的喜劇余音結合上下文說說

21、這句話在文中的含意6分解析此題考察對文中重要句子的理解這句話是一個包含修辭的含義豐富的句子同時也是一個對本段加以總結的概括性的句子所以作答時應首先明確修辭概念然后概括本段內容還原修辭本意答案這句話用比喻的修辭表明1分史可法為保衛(wèi)揚州而壯烈殉國是一場悲劇2分但卻賦予了有秀美文雅風流享樂之名的揚州以剛烈強悍威武不屈的大丈夫氣概使后來的揚州既有煙花三月之美又有綠揚喋血之壯2分對揚州來說這是一個喜劇結果1分3為什么說史可法的確一人成全了兩座城池6分解析此題考察篩選并整合文中信息歸納和概括文章內容要點首先應明確所給句子的位置和作用這是一個總括下文的句子然后明確句子的管轄范圍最后結合語境篩選整合把意思表述

22、完整答案史可法是開封人卻為保衛(wèi)揚州而壯烈殉國2分開封人大多精明算計義氣自負自居欠缺慷慨悲歌大義凜然的英雄大氣而史可法填補了這項空白用生命完成了開封人忠誠愛國大義愛民清正廉潔文武全才視死如歸等另一面性格的輝煌展示讓開封人有了更可引以為傲的資本2分揚州是一個以秀美文雅風流享樂而在歷史上聞名的城市欠缺大丈夫氣概史可法揚州十日讓揚州得以展現剛烈強悍威武不屈的性格風采消除了揚州漫長的歷史誤會所以說史可法一個人成全了兩座城池2分4文章最后一段描寫了揚州的雨中梅景這段描寫有什么作用6分解析此題考察對文章結構和思路以及對作品中形象及表達技巧的理解和鑒賞結尾段的作用應注意從結構主旨技巧等多方面加以分析同時對出現

23、的景物類形象描寫應注意他們所起的作用答案照應了題目1分呼應了開頭對雨的描寫使首尾圓合1分以多情的雨渲染和烘托氣氛表達人們對英雄史可法的緬懷愛戴2分以梅花的形象彰顯史可法精神的高尚與美好2分第4套窗花耿翔在大雪封山的日子里是這些貼得紅堂堂的窗花告訴我在被雪埋得很深很死的山坡上還有人家或許是命里有緣每次到陜北都能遇上一些讓我徹底動心的剪紙人并且在回城后的好長時光里都一心想著她們的面容就是這次踏雪北上在除了雪幾乎無別的色澤可尋的時候也有一些生動透了的窗花會突然從一個極不顯眼的地方里亮在一條村道上說句真話最初讓我傾倒并把窗花看得神物似的是在好奇地抓住一位剪紙老人的雙手的那一次現在坐下來坐在這一目了然的

24、雪塬上用沒有塵土的心想一想我迎著風的脊背也會透出一層很熱的汗來那時我就等在她的對面看她像侍弄土地一樣在一塊紅紙上剪些什么一剪一剪隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲紅粉似的紙屑落了一懷她每動一次剪刀我的心都會收縮一次在陜北能讓心一次次收縮的東西太多了細數一下有一路沖刷出來的壺口瀑布有打動整面山坡的安塞腰鼓有躺在沙漠中的紅石峽有懸在黃河上的白云山還有綏德的獅子清澗的石板以及從每一道溝里甚或每一塊莊稼地里都會隨時響起來的信天游而唯一讓我的心收縮得發(fā)疼的是她為我剪一幅窗花的全過程守在她安詳的神態(tài)里我最初的浮躁也像多余的紙片被一剪一剪地鉸去了剩下的正如從她手上成形的窗花完全是一種藝術化了的東西我不想說破她剪給我的那

25、一對窗花叫什么但我要說那里面一定藏著一個很美的傳說那是在陜北的山坡上比蕎麥和苜蓿花還開得熱烈的傳說呵那傳說中的主角正盤腿坐在一方土炕上內心熱烈如火亦平淡如水地為我鉸著她的故事看著窗花我突然想起陜北人在如此嚴實的窯洞里為什么要安這么大的窗子這么大的門在這么大的門窗上為什么要貼這么多的窗花應該這樣說在他們守望的家園里幾孔溫穆的窯洞僅僅是一部分而更廣大的還是他們一生躬耕著的土地他們住在窯洞里圈在腳地上的一年的收成不能把他們送入夢鄉(xiāng)只有這些貼在窗戶上囊盡各種風物的窗花才會讓他們覺出日子在這片貧瘠之鄉(xiāng)還過得很瓷實因此再不講究的人家也不會忘記在貼得擁擠的窗欞上再添些新窗花上去我不是地道的陜北人無法說透這些

26、剪紙藝術的真正奧妙更不相信和我一樣的文化人用善心對它的穿鑿附會我深刻地記得許多剪紙藝人只要一握起剪刀就進入一種半癲狀態(tài)有的剪到入神時一兩天不吃不喝有的邊剪邊唱嘴里盡是些無字語的歌看著她們你一定會想真正的藝術在哪里真正的大師又是誰對于這群以食為天之民剪刀的分量會比鐮刀重么在陜北這些出現在剪刀下一看就勾魂的俗物讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河這里的凡是叫得很響的藝術絕不是風花雪月墨香能染那些錘釬鑿出的石獅子那些木槌敲擊的牛皮鼓有哪一樣不像在黃土上種植五谷需要的是木和鐵合一的工具是的陜北的人男耕女織他們手里握著木頭握著鐵這是他們向土地索取衣食的最基本的方式由此我在對這些窗花驚嘆之余最為看重的就是創(chuàng)

27、造這種藝術的工具一把普通的剪子在這些婆姨們手上一把剪子就是一個大千世界它能真實或者夸張地鉸出存在于陜北的所有物象特別是她們的文化與想象的極大反差卻能創(chuàng)造出一些很抽象的窗花誰會相信這是出自于一群走在莊稼身邊的女人之手有時我更愿意這樣說窗花是一種與人俱存的藝術上蒼在造人的同時就很認真地創(chuàng)造了它當我冒著一天的雪花要敲開一戶人家的窯門時我想在緊挨著窗戶的炕頭上應該坐著一位鉸窗花的老人她的不停的剪子聲應該是在雪的覆蓋下唯一剩下來的一種超越感覺的響動應該在言語之前先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵卻能鉸活陜北的手站在貼得紅堂堂的窗花里我敲門的手好光亮呵 選自中國西部散文百家有刪改 1第段最后一句說窗花亮在一條村道

28、上亮是什么意思這一句在全文中有什么作用解析第一段文字介紹了陜北單調的雪色這時看到窗花覺得異常鮮亮表現了作者看到陜北窗花的驚喜及贊美之情這一句總領全文奠定了全文的情感基調為下文揭示窗花的內涵作鋪墊答案亮的意思是醒目耀眼突出了窗花的鮮活與鮮艷表現了作者看到陜北窗花的驚喜及贊美之情后文緊緊圍繞窗花展開贊美勤勞智慧的陜北人民可以說這一句總領全文奠定了全文的情感基調為下文揭示窗花的內涵作鋪墊也與文章最后一句話相照應2解釋下列兩句話在文中的含意1窗花是一種與人俱存的藝術2站在貼得紅堂堂的窗花里我敲門的手好光亮呵解析在陜北單調的生活中窗花已經成為家家戶戶幸福美好生活的點綴成為人們農閑生活中不可缺少的藝術跟人

29、們的生活密切聯系在一起作者這次西行深深地感受到了這一勝景感受到了勞動人民的善良與勤勞也感受到了他們美好的愿望和淳樸的心靈因此內心十分感動心靈得到了凈化我敲門的手好光亮呵正是這種情感的反映答案 1 窗花就是陜北人生活的藝術化與陜北人的生活密切相關有陜北人就有剪紙藝術 2 貼滿窗欞的鮮紅熱烈的窗花照亮了作者的手感染并啟迪了作者使作者的心靈變得純凈3從全文看窗花文化包含哪些內容請分條簡要回答解析窗花囊盡各種風物蘊含著許多人生故事有的剪窗花的人剪到入神時一兩天不吃不喝有的邊剪邊唱窗花簡直成了他們的精神食糧讓他們在這片貧瘠之鄉(xiāng)還過得很瓷實一把普通的剪刀到了陜北婆姨們手上就是一個大千世界它能真實或者夸張地

30、鉸出存在于陜北的所有物象答案窗花中往往蘊藏著動人的人生故事窗花是陜北人的精神食糧窗花折射出剪紙人的生活及其豐富的想象力窗花表現了鮮活的大千世界4文章結尾作者想象一位老人在炕上剪窗花的情景對表現文章的主題有什么作用解析通過前文的不斷鋪墊作者已經對陜北的窗花十分神往了所以在敲門前就自然想到了鉸窗花的老人并想到了被剪刀磨僵了的雙手正是一雙雙這樣的手鉸活了整個陜北世界寫這些表達了作者對陜北勤勞智慧的勞動人民的高度贊美也表達了對窗花藝術的贊美答案敲門前的想象體現了作者對剪紙藝術的神往與喜愛對剪子聲音的描寫突出了剪紙藝術超越尋常生活的藝術魅力肯定了陜北人對精神世界的追求對剪紙人雙手的描寫表達了對勤勞智慧的

31、陜北人和他們的剪紙藝術的贊美第5套來源ZxxkCom雪野里的精靈李存葆東坡居士面對邈遠天昊曾浩嘆寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟我真正體會出這兩句話的奧義是在多次晉謁了一棵巨樹之后那是莒縣城西定林寺中的銀杏樹它蒼勁蔥郁主枝周逸旁出狀若碩大無朋的蓮花我第一次站在它下面時頓被一種強大的生命光波所震懾所征服所溶解它那騰游時空的氣魄吐納古今的恢宏剪裁春秋的博大抽黃謝綠的頑強都使我感到自己的渺小和卑微后來我又多次拜謁它每每都會對蘇軾的話產生新的感悟它的前句喻生命的短暫如蜉蝣后句指生命渺小如滄海一粟人類雖然可以嘲笑朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋但站在這棵古樹前仰望著無涯無際的時空我們便會感到在宇宙間地球僅是一粒微塵人生

32、更如蜉蝣朝菌只不過俄尓一瞬稍縱即逝博大與渺小久遠與短暫都是相對而言的定林寺里的古銀杏樹無疑是一支巍峨崢嶸的生命進行曲后來我在雪野中兩次偶然所見則又領略了弱小生命吟出的生的禮贊那是七十年代末的一個暮冬我到嶗山頂峰的駐軍觀察所采訪大雪后的嶗山峰若玉雕石似晶鑄我與哨長扶石踏雪拽枝騰挪來到一向陽處的山坳這時我猛然發(fā)現向陽的竹林邊竟有柔草如茵毛茸茸青翠翠密匝匝在這銀色的世界里織出了一小片綠毯哨長在這綠毯邊沿旁的一巨石前小心翼翼地用雙手扒開雪層并喚我過去觀看當我走至巨石下呈現在我面前的竟是一片美妍的小花小花一株株一簇簇攢攢擠擠比肩爭頭這些小花僅比米粒兒稍大白的紫的藍的紅的黃的五顏六色星星點點看到如此眾多的

33、小生命堅忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里我的眼睛被染得燦爛起來我驚異地看著這些小生命它們也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我這些米粒般大小的生命像是在告喻我希冀渴望追戀向往是一切生命的本質即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了它們也會頑強地舉起美的萌芽決不肯把生命的蓬帆輕易降落這些美的萌芽是春的啟明星正在呼喚著春蕊的艷麗春樹的繁茂春蠶的吐絲前年元宵節(jié)前夕我應長白山林場友人之邀曾到雪國一游一日下午我和友人在莽莽的安睡的一片杉林里漫游驀地有幾點藍色的彩光在雪地里閃動一下躍入我的眼簾燃亮了我的雙瞳我趨前蹲下細瞧竟是幾朵藍色的小花這藍色的小生命由纖纖的細莖挑著那吹彈得破的花萼顯得那樣稚嫩和孱弱這雪國中的藍色小生命纖

34、細里充溢著堅韌孱弱里蘊藏著剛強微小里含納著博大這小小的生命里也浸透著星的璀璨月的嫵媚日的明麗它們以小小的藍色火焰與巨大的寒流搏擊它們以火熱的心律終于鼓破了厚厚的冰窖它們是這漫漫雪國里生命的精靈友人告訴我這藍色的小花名叫白頭翁定林寺里的銀杏樹嶗山雪地里的小花小草還有這雪國中的白頭翁都是造物主無與倫比的杰作都是生命的奇觀人們慣常喜愛吟詠參天的大樹喜愛聆聽它們博大生命的浩歌但浩歌是一種境界寂寞也是一種境界浩歌是夏的宣言與旗幟寂寞則是春的預告和序曲天無私覆地無私載對憧憬著春天卻不能轟轟烈烈大紅大紫的眾多的小花小草誰也沒有權利去有意或無意地踐踏它們 選自新世紀文學選刊2002年8月號有刪改1文章把小花稱

35、作雪野里的精靈意在表現小花的哪些特點 解析此題考查對文中信息的篩選和整合能力從文章的第6-9段中可提取概括出答案要注意提取概括必須準確從第6段中提取頑強美麗從第8段中提取稚嫩孱弱從第9段中提取出纖細第9段中從它們以小小的藍色火焰與巨大的寒流搏擊以火熱的心律終于鼓破了厚厚的冰窖可概括出小花不怕困難具有旺盛的生命力答案美麗纖弱稚嫩頑強不怕困難充滿活力2請賞析看到如此眾多的小生命堅忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里我的眼睛被染得燦爛起來這句話解析此題考查對文學作品的語言鑒賞能力可從兩方面人手一是對語言的表現手法的分析二是在表意上的分析答案運用擬人手法寫出小生命頑強的生命力用鮮活生動的語言寫出了我見到這

36、些小生命時的驚喜與感動之情3文章說浩歌是一種境界寂寞也是一種境界兩種境界分別指什么二者有何相同點 答案浩歌的境界宏大壯麗的生命形態(tài)轟轟烈烈激蕩人心寂寞的境界纖小柔弱的生命形態(tài)默默無聞自強不息相同點二者都是生命的奇觀都是生命力量的展示4下列對文章的理解和分析正確的兩項是 A銀杏樹以其在時空中的偉大譜寫了巍峨崢嶸的生命進行曲我從第一次見到它開始就一直感到自己的渺小與卑微B文章提到古人嘲笑朝菌蟪蛄生命短暫的話目的是以人的淺薄自大來襯托小花小草的偉大C它們也會頑強地舉起美的萌芽其中的美不僅指小花的外觀也指它們的精神D本文先以蘇軾的話開篇然后用生活中的三個場景從三個角度說明生命的力量最后收束全文含意深遠

37、E結尾一段的意思是我們應像天地公平地對待萬物一樣善待那些弱小生命解析本題考查學生對文學作品的鑒賞評價能力A項錯在一直感到自己的渺小和卑微結合第210段來推斷8項錯在以人的淺薄自大來襯托小草的偉大文章用朝菌蟪蛄目的就是強調生命是短暫的結合第3段來判斷D項錯在從三個角度說明生命的力量文章第268段雖然描寫了三個生活場景但是第68段都是寫小花展示小花的生命風采第2段展示銀杏樹的生命風采再結合文末三段可知作者從兩個角度說明生命的力量答案CE第6套鄉(xiāng)村的風許俊文風是鄉(xiāng)村的魂它不喜歡老是待在一個地方到處游蕩著時南時北忽東忽西的它走到哪里哪里就能感覺到鄉(xiāng)村的呼吸每次從城里回到老家豆村第一個迎接我的便是風我們

38、雖然好多年沒見面了但它一點兒也不生分先是用頑皮的小手把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂再在我干凈的皮鞋和西服上隨意撒些塵土與細碎的草屑要是春天風就像一只搖頭擺尾的小花狗當我剛從汽車上走下來視覺還沒來得及舒展開它就從我的身上嗅出了豆村的氣味親親熱熱地撲過來伸出溫軟的小舌頭一下一下舔我的手與腳踝你趕也趕不走如果是秋天風里便有了果實發(fā)酵的味道那幽微的醇意好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子不小心把酒灑了一路惹人隱隱地有些陶醉因為風的緣故鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物便有了某種詩意你瞧那晚風中的炊煙怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草云煙亂舞該虛的地方虛該實的地方實那是我們在絹和紙上無法做到的可謂真正的天書了蓮蕩也是一陣風吹過

39、去一陣風又吹過來滿蕩田田的蓮葉便亂了然而亂是亂了但卻亂出了味道究竟是什么味道呢我也說不清看來這世界上的許多事情就像這風中的亂荷有一種不觸動情欲的美大美你可以觀可以賞但你卻沒有風的能耐把好端端的東西破壞了還居然翻出新意還有秋風中的那些樹木原本蓊蓊郁郁的可是經不住風的手輕輕地搖晃三搖兩搖的就只剩下一副骨骼了還是古人高明他們面對這樣的凋零景象只用刪繁就簡三秋樹七個字就把很復雜的意思表達出來隨著黃葉隨風飄逝樹上那些平時看不見的鳥巢一個一個都露了出來遠遠看去恰似一個個黑色的音符掛在枝柯上說到風我想起了一件事有一年我從豆村帶回一棵小棗樹栽在城里自家的庭院中栽樹之前我是下足了底肥的可是幾年過去了并沒有見它有

40、多少長進我很納悶就問父親是什么原因父親看了看周圍的環(huán)境給出兩個字缺風對缺風生長在鄉(xiāng)村的樹可不是這樣的你千萬不要以為風是可有可無的東西其實它是樹和莊稼的神靈一棵得風的樹就如同一個人得了機遇東風來了搖一搖西風來了晃一晃每搖晃一次它的根就往泥土深處扎一扎晃著晃著一棵樹就在風中長高長粗了父親把這種現象叫作得風水記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨據說已經很有些歲數了可就是長不大村里有人想把它砍下做犁弓父親制止道這棵樹雖然長得不是地方但只要樹頭能從這凹里躥出來一旦招了風不愁它不成材后來那棵黃櫨居然有了出頭之日風吹著呼呼地往上躥一年一個樣一年又一個樣如今它已經有合抱粗了成了我們豆村的一個標志這大概就是神奇的風

41、使然吧當然神奇的還有我的父親盡管歲月的風已經把他的頭發(fā)吹白了腰吹彎了甚至連牙齒也吹脫落了在風中踽踽而行時須拄一枝拐杖然而他能夠從飄忽不定的風里悟出一點道想必也該知足了鄉(xiāng)村里的許多事物小至一片浮萍一株草大到一棵樹一座山都與風息息相關春風歸來遍地綠它們不得不綠秋風君臨千葉黃它們不得不黃在這回黃轉綠的變幻之中永遠不老的似乎只有土地只有風一拔又一拔的風吹了幾千年幾萬年它吹走了許多東西又吹來了許多東西莊稼在風中拔節(jié)驢馬在風中友情鳥雀在風中飛翔蟋蟀在風中淺唱低吟倘若沒有風這個世界多么沉寂1文中畫線句子所說的詩意是通過哪幾幅畫面表現出來的解析本題重點考查考生篩選并整合文中信息的能力答題關鍵是要能鎖定閱讀區(qū)域

42、并能分析其層次結構概括層意畫線句是本段中心句總括句以下分三層寫景繪圖體現詩意風中炊煙風中亂荷風中樹木答案可從原文中概括答案風拂炊煙圖風吹蓮蕩圖風搖樹木圖2文章描寫鄉(xiāng)村的風在第四自然段又寫到兩棵樹的成長有什么用意解析解答本題需要立足第四自然段斷清行文的意義單位進行條塊歸納答案說明樹的成長離不開說明萬物生長離不開良好的自然環(huán)境由樹的成長寫到父親對風的認識豐富文章內涵3作者借鄉(xiāng)村的風表達了多種情感請分要點加以概括答案對自然生態(tài)環(huán)境下的鄉(xiāng)村的熱愛對給予自己溫情的故鄉(xiāng)的感激對樸實而明曉事理的父親的敬愛對故鄉(xiāng)純樸的風格人情的贊美對自然的永恒生命的生生不息的敬畏4無形的風在文中被描繪得可見可感試從修辭手法的

43、角度在第二五兩個自然段中分別舉出一例加以賞析解析本題重點考查考生鑒賞散文表達技巧的能力答題時首先要審準題干獲得提示信息可見可感即生動形象使描寫生動形象的修辭手法不外是比喻擬人等第二步是搜索指定區(qū)域第二段中的比喻句擬人句和第五段中的排比句和對偶句不難找出答題關鍵是要各寫一個例句并分別指出寫的是什么內容產生什么效果答案第二自然段用頑皮的小手句運用擬人寫出風的輕柔讓我感受到故鄉(xiāng)的溫馨親切舉出搖頭擺尾的小花狗或好像一個去鎮(zhèn)子上打酒的孩子等句并指出擬人比喻等修辭說法進行賞析均可第五自然段莊家在風中拔節(jié)句運用排比描繪風中動人景象使讀者感受到風中生命的勃勃生機舉出春風歸來遍地綠句并指出對偶的修辭手法進行賞析

44、也可第7套聽 雪張栓固忽然間就想到要去聽雪走進飛揚著蒼茫的飛雪里那無邊無際的聲音就響徹了飄飄灑灑的雪漫天地舞蹈的聲音一片一片的雪花落地時相互碰撞又層層疊疊覆蓋著的聲音那些躺在雪的溫暖的懷中的麥苗發(fā)出香甜的鼾聲蟄伏的蛇的囈語還有冰下的魚無聲地滑動的聲音當然一只鴿子飛過翅翼上抖落下一團雪的聲音還有還有許多的聲音我們聽見了許多許多的聲音我們是用心感覺到的思緒隨著雪的聲音在激蕩飛揚眼前就有了一闋宏大的交響仿佛煙波浩淼的海洋在展現著 由眼前雪景產生聽雪的沖動聽雪聽著無限美麗的天籟那些讓人心靈純凈的聲音如同山澗的流水嘩啦啦地流過于是又聽到童年的聲音了睡夢中的時候就聽娘嘟噥下雪了或者聽父親在院子里掃雪的聲音

45、就按捺不住心中的激動了迫不及待地爬出溫暖的被窩跑進雪的世界其實村里一群孩子也早我來到雪地了他們歡樂的聲音和銅鈴般的笑語像一群白色的鴿子劃過天空四散開去嘹亮地在村子落雪的屋頂和裊裊的炊煙間纏繞循著這樣的聲音樹的枝頭有雪團落下落進一個孩子兩個孩子的脖子里就打一個冰涼的激靈就有更快樂的笑語響起這個時候我們才眺望一下遠處的世界呵呵一夜之間整個天地間成了銀白的世界那層層疊疊的田野那蜿蜒崎嶇的山道那起伏逶迤的遠山還有那樹那條明亮的河流都一片潔白了面對一個童話的世界我們感到茫然卻又不知道怎樣來揭開這樣一個謎好在我們的童心仍然占上風一切都不去思考也許迷茫在瞬間就沒有了影蹤我們先是卷雪球在偌大的場子里卷呀卷的直

46、卷得有轆轤那么大了又將雪轆轤立起來再堆雪人雪人沒有堆好不知誰將一個雪團扔來又打開了雪仗打雪仗應該是我們在雪地上的高潮那聲音尖利而明亮把一個村莊徹底地喚醒了只是我們的手一個個凍得通紅通紅像透明的胡蘿卜童年玩雪的經歷玩雪玩得疲憊了我們就走進了田野看雪地上那些足跡除了我們熟悉的牛的足跡馬的足跡豬的足跡雞的足跡外還有一些陌生的足跡這便引起我們的好奇我們小心翼翼地辨別著哪些是狐貍的足跡哪些是狼的足跡哪些是松鼠的足跡如果興致所至就循著那些足跡找去那些在眼前明晰的足跡在雪地上漸漸地稀疏了不是在一條河流處湮滅了就是在一道深溝處掉了下去我們只好悻悻然離開但是那些走向深處的童話世界總給我們許多的向往如果第二天天氣

47、晴朗我們會早早地起床在房檐上摘那些掛在瓦上的冰凌冰凌沒有什么味道我們還是津津有味地放在嘴里嘬呀嘬的仿佛嘬的是天下最美的山珍海味了童年玩雪的經歷雪就是那樣地無聲無息地來了又在一天無聲無息地去了它并沒有嫌棄某些丑惡嫌棄某些骯臟而是將身體化作的水一一浸潤在萬物的身上那是一種無聲的奉獻和母親般的慈祥的給予潤物細無聲是雪的胸懷和雪的品質而這些并不是童年的我們所能領悟和明白的多年后我曾到過南方在公園游玩的時候看到一則告示說在一個游玩地方有人造雪哦南國原來無雪在近年來雪落得少了有時一個冬天竟那樣可憐地落下一點的雪于是人們就十分懷念著那漫天飛舞的雪原來有雪的世界是多么美妙呀我們曾經擁有過的美麗和幸福能永遠長駐

48、嗎于是我想聽雪其實是希冀聽一種美麗和幸福 揭示聽雪的原因 人民日報 2009年1月24日 1作者為什么偏要說去聽雪4分解析先確定答案范圍就在第一段作者已經點明稍微改裝就是答案答案聽是用心去感受用聽字更能寫出對雪的由衷喜愛2通觀全文概括作者聽雪的原因6分解析這道題考查概括能力也是對全文思路的把握能力也是對重要信息的篩選能力原文不會有直接的答案可以從作者對雪的無限迷戀中和深入理解中概括出來答案雪浸潤萬物無私奉獻近年雪落得少有雪的世界很美妙聽雪就是聽一種美麗和幸?；蛴醒┑氖澜绶浅Ｃ烂钍敲利惡托腋５幕硌┌萑f物無聲奉獻當今很少降雪更覺珍貴3文章結尾段在文中有什么作用4分解析作用題考查的是對文章表達技

49、巧的能力鑒賞往往涉及到作者的匠心某個段落的作用其答題思路一般是這樣的先說明本段表達了什么然后看它對上下文的作用對讀者的作用對主題的作用有幾點答幾點答案揭示了聽雪的原因表達對雪的童心童趣寫出對雪的熱愛呼應了開篇深化了主旨4本文以什么為線索簡要分析全文的結構思路6分解析這道題考查對文章思路的把握能力雪是連綴全文的媒介一切的內容都與雪有關結構思路就是概括段落大意根據文章內容簡要概括出來答案以雪為線索先寫眼前雪景和由此產生的聽雪沖動接著插敘童年玩雪的經歷最后揭示聽雪的原因第8套永遠的陷阱星竹 1南非的沙比亞叢林至今還生活著相當原始的西布羅族人他們生活得平靜自然悠閑一生幾乎都不勞動他們的食物來源單一就是

50、四季里經過叢林地帶的那些動物讓人驚訝的是西布羅族人的捕獵方法更是簡單他們沒有獵槍甚至也沒有弓箭就是讓動物們自己跑到他們的陷阱里他們只是按時地去收獲這些陷阱極其原始世世代代都一樣就是我們做孩子時常常玩的那種膠泥 2西布羅族人在叢林的濕地上運來許多膠泥將這些膠泥鋪成一畝地大小的地方然后放上一只雞或是一只野兔然后他們就是等待了凡是吃肉的動物只要走進叢林便會被兔子和雞吸引一步步走入泥沼越掙扎越深陷入被動的動物又會引來更大的動物幾天之后泥沼地里就會被許多獵物點綴這時西布羅族人抬來木板鋪在膠泥上將獵物們收入囊中輕而易舉祖祖輩輩不變 3同樣居住在大西洋撒拉丁小島上的丁尼族人也不勞動他們同樣過著一種較為原始的

51、生活他們與西布羅族人有著驚人相似的地方只是他們捕獵的方法不是用膠泥而是學蜘蛛用一張張細細密密的粘網他們把粘網掛在樹上鳥猴子及樹上的爬行動物便都會自投羅網 4有人懷疑這么原始的騙局怎么還會好使千百年來怎么就不被識破回答是肯定的好使絕對不會被識破 5如今世界上的許多誘騙許多陷阱還都是古老的原始的但卻經久不衰按說人要比動物聰明了許多人類走到今天早已步入了科學的時代幾乎所有的領域都被改進但說來奇怪當人們面臨一個個原始的陷阱時依然還會上當受騙在這一點上人類沒有一點進步 6據心理學家和宗教界人士分析人們只要有欲望就不可能破解那些陷阱包括那些最原始古老的陷阱 7現代人在許多地方雖然破解了生活的方方面面然而面

52、對生活中那些拙劣的陷阱人們卻很難破解一再上當說來可笑對于世上的許多簡單騙術人與動物的智商常常是處于一個水平的在西布羅族人布置的陷阱上就有一些外來者為了夠到膠泥地上的獵物也會像動物一樣試探著走入泥沼結果身陷其中 8由于人們自身的欲望缺陷人們在面對生活的陷阱時至今尚停留在原始的初級階段不去上當不被誘惑要說起來并不復雜因為外在的陷阱都相對簡單甚至十分原始只要你能克制住欲望問題便會迎刃而解然而這卻十分艱難所以人被誘騙的原因往往并不是外界而是來自內心魔由心生這才是你克服不了的正因為如此在我們面前才會存在著永遠的陷阱 選自2006-12-26北京晚報 11西布羅族人和丁尼族人的捕獵方式有哪些共同的特點作者

53、為什么突出敘述這些特點6分 答案特點方法簡單原始坐收漁利坐享其成世代一樣作用為后文的挖掘引申揭示人類的劣根性做鋪墊特點答出一點給1分作用3分12文章第4節(jié)的自問自答對全文內容的表達有哪些作用4分 答案由上文的敘述過度到下文的議論闡發(fā)增強語勢表明態(tài)度發(fā)人深省四點答出一點給1分13對文中畫線句所提到的說來可笑應當如何理解4分 答案可笑是因為人與動物的智商竟然在一個水平之上不可笑是因為欲望所致答出一點給2分14請?zhí)骄课谋疽杂肋h的陷阱為題的幾層深意6分 答案西布羅族人和丁尼族人世代不變的捕獵陷阱如今世界上的許多誘騙許多陷阱還都是古老的原始的但卻經久不衰人們內心深處的貪欲是永遠的陷阱答出一點給2分第9套

54、北京聲音吳越客居京城兩年印象最深刻的是北京的靜北京的靜當然不是荒涼的靜這個城市人口數以千萬商圈喧嘩樓群生長晝夜有航班起落然而所有的聲息都如同碎片順著風攪起一些還沒聽真切它們就低下來著地了所有含混的響動像河底的泥草像茶杯里的渣腳微小地交織在主體的邊緣反而映襯出靜的亙古遠大北京的靜和城市地理相關三面雄關指縫間漏下一個平原不接水路氣質上與山居相近北方苦寒氣候干燥日短夜長并不適宜歡飲達旦歷史也為北京人留下了慣看秋月春風的穩(wěn)健年輕時愛瞎侃吹牛的倘不是為了謀生過一定年齡還這樣就教大家都瞧不上皇城根下的平頭百姓基因里埋著揣著明白裝糊涂的地線北京的靜使之真正成為北京在首都博物館的非物質遺產展覽會上我得知有北京

55、聲音這一項十分好奇首博一位女士托人傳給我原始素材包含二十多個各有名字的聲音文件唱京劇二胡蟈蟈花鳥蟲魚市場空竹驢磨剪子磨刀清掃寺院寺院鐘聲戒臺寺清晨臺階上掃地的唰唰聲掃帚帶過落葉落葉是濕的吧霧應該還沒散初日照高林胡同里磨剪子手藝人的吆喝磨一陣子剪子嚓嚓嚓吆喝一長一短兩聲手藝人說你先別錄你要聽哪種又換了一種吆法更有古意尾音像能勾魂又磨剪子嚓嚓嚓驢拉貨進城在墻角不老實叫喚起來有大人帶著孩子經過孩子第一次看見驢咯咯笑了清脆得像兩根花針掉在瓷釉上這些聲音每一個的尋找與錄制都很不尋常例如鴿哨如今蹤跡難覓如果不是有一戶祖?zhèn)鼬澤谑炙嚨娜思逸氜D聽說首都博物館在進行聲音搜集計劃找上門來這種極具京城代表性的聲音也將

56、付之闕如看似舉手可得的也不容易如清晨禪寺掃階聲得去好幾個大清早反復調試天壇的風聲因其南側有火車道周圍有七千多只鳥早晨六點多就有游客難以提純聲音是形象思維之門推開這道門人們跨越時空與這段聲音的生命同在在她的理想中北京應該有一個音庫收藏古建筑的聲音民俗活動的聲音自然四季的聲音然而她告訴我這項收藏并沒有按計劃繼續(xù)下去她為北京建一個音庫的想法似乎也遙不可及由于種種原因它并沒有獲得足夠的重視和支持有一些聲音前兩年還有現在也已經找不著了是的這些聲音很普通甚至卑微微小到沒有誰覺得要把它們留下來珍藏之它們默默地來默默地走正如產生它們的市井生活正如與它們相伴的多半不會在歷史留名的普通人們有什么必要為普通到幾乎無

57、人察覺的存在與消失的歷史立志呢可是當它們如縷地消失記憶便失去了依傍也或許這些曾經的聲音都已歸還給了大歷史無聲地滋養(yǎng)著北京的靜11文章開頭為什么要寫北京的靜4分答案以寫靜來襯托北京氣勢的恢宏和積淀的深厚2分為下文寫北京聲音作鋪墊2分12文中所寫北京聲音有哪些特點請簡要概括6分答案普通甚至卑微亦可2分豐富多樣反映北京的市井生活亦可2分正在消失將付之闕如亦可2分13作者在文中說可是當它們如縷地消失記憶便失去了依傍這句話的含義如何理解4分答案北京聲音是北京文化存在的歷史證據2分隨著北京聲音的不斷消失北京文化歷史中的相應部分也就沒有了依靠和證明2分14試根據文章內容探究作者在文中表達的情感態(tài)度6分答案作者喜愛北京文化對收集北京聲音的做法充滿敬意贊同亦可對北京聲音得不到珍藏表示遺憾提出批評亦可對北京聲音的消失既有不舍和無奈也有理解和釋然6分每點2