初中九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)化學(xué)肥料(基礎(chǔ))鞏固練習(xí)題附加答案

1、化學(xué)肥料（基礎(chǔ)）【鞏固練習(xí)】一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1. 農(nóng)作物生長(zhǎng)需要氮、磷、鉀等營養(yǎng)元素，下列化學(xué)肥料中屬于鉀肥的是（）A. （NHI） :SOlB. NHtHCO5C. NHINO3D. K=CO32. （2015 浙江中考）下列化肥屬于復(fù)合肥的是（）A. 硫酸鉀 B.硝酸披 C.尿素 D.硝酸鉀3. （2015 湖北中考）下列化肥中不能給作物提供氮元素的是（）A. CO（NH2）2 B. KCl C. NaNO3 D. NH4Cl4. 合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和減少環(huán)境污染，下列有關(guān)化肥的說法不正確的是（）A. 為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥B. 不能將氯化錢與堿性物

2、質(zhì)混合施用CKNO3是一種常用的復(fù)合肥料D.提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用5. 下列關(guān)于化肥的說法正確的是（）A. 過磷酸鈣Ca（P0,）J和CaSOi的混合物屬于氮肥B. 凡施用過化肥的蔬菜都會(huì)危害健康C. 硫酸鉀與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味D. 合理施用化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)疑6. 農(nóng)村有句諺語：“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氮?dú)夂脱鯕饣仙闪说趸?氮氧化物再經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了容易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了（）A.鉀肥B.磷肥C.氮肥D.復(fù)合肥7.月季花適宜在酸性土壤中生長(zhǎng)。某同學(xué)給月季花施肥前，對(duì)下列氮肥溶液的PH進(jìn)行了測(cè)泄，結(jié)果如 下：

3、化肥爼稱尿素碳酸氫彼硫酸彼氨水溶液的PH78511該同學(xué)最好選用（）A.尿素 B.碳酸氫彼C.硫酸彼D.氨水8煙臺(tái)市“農(nóng)博恫”不僅是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范和推廣基地，也是一個(gè)觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)。下列一 些生產(chǎn)思路你認(rèn)為“農(nóng)博園”不宜采用的是（）A. 將農(nóng)家肥料與化學(xué)肥料配合使用，以提高產(chǎn)量和效益B. 給大棚中的蔬菜施加適量的CO?,以促進(jìn)光合作用C. 將種植、養(yǎng)殖和制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境，又可以提高農(nóng)，畜牧業(yè)的產(chǎn)量D. 將硝酸彼與熟石灰等堿性物質(zhì)混合施用，既給農(nóng)作物提供了營養(yǎng)元素，同時(shí)又可降低土壤的酸性9. 農(nóng)作物缺磷時(shí)，會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩、產(chǎn)雖降低，必須施用適量的磷肥。過磷酸鈣Ca （H=P

4、O1）:和CaSOI的混合物是常用的磷肥。其中，磷的化合價(jià)為（）A +2B. 3C +4D +510. 近年來，昆明市治理滇池（昆明湖）中藻類的“瘋長(zhǎng)”，改善滇池的水質(zhì)方而已經(jīng)初步取得成效。藻類的化學(xué)式為C1o6jOnoN16Po下列對(duì)藻類“瘋長(zhǎng)”的原因及控制污染源頭的說法不正確的是（）A導(dǎo)致藻類生長(zhǎng)過快的富營養(yǎng)元素是C、HB. 河流沿岸住宅、賓館、醫(yī)院、工廠等排放的污水要進(jìn)行處理C. 合理施用高效低毒的農(nóng)藥、化肥D. 盡量少用含磷洗衣粉二、填空題11. 區(qū)別幾種化學(xué)肥料的方法：（1）看外觀：氮肥、鉀肥為色晶體；磷肥為色粉末。（2）加水：氮肥、鉀肥都于水：磷肥大多數(shù)于水或部分于水。（3）加熟石

5、灰：如果在肥中加熟石灰，會(huì)放岀氣味的氨氣。12. （2015 海南中考）以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達(dá)“國四”標(biāo)準(zhǔn)。英工作原理是:（1）將尿素溶液均勻噴人熱的尾氣中，并釋放出氨氣，英反應(yīng)方程式為CO（NH2）2+X=CO2+2NH3,則X的化學(xué)式為-（2）在催化劑的作用下，氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮?dú)夂退魵?，水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵，減少PM2.5排放。請(qǐng)寫岀氨氣和NZO反應(yīng)的化學(xué)方程式：-（3）尿素與熟石灰研磨 （填能”或“不能”）產(chǎn)生氨氣。13. 現(xiàn)有五種物質(zhì)：H2SO4 :NH4NO3 :NaoH ；CUSo4。其中：（1）易溶于水，且使溶液溫度明顯降低的是

6、（填序號(hào)，下同）：（2）露程在空氣中極易變質(zhì)的是:（3）能用來制取殺菌劑的是o三、計(jì)算題14現(xiàn)有化肥NH1NO3. KCK CO （N）二、KNO3 ,其中屬于復(fù)合肥的是。化肥硝酸彼中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是O15. （2015 西中考）尿素CO（NH2）2中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為, C和O的質(zhì)量比為。【答案與解析】1. 【答案】D【解析】碳酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥。硫酸彼、碳酸氫彼、硝酸彼都屬于氮肥。2. 【答案】D【解析】化學(xué)肥料是根據(jù)英所含的營養(yǎng)元素來進(jìn)行分類的，N、P、K三種營養(yǎng)元素中只含有氮元素的 化學(xué)肥料，稱為氮肥，只含有磷元素的化學(xué)肥料，稱為磷肥，只含有鉀元素的化學(xué)肥料稱為鉀肥，含有 N、P

7、、K三種營養(yǎng)元素中兩種或兩種以上的化學(xué)肥料，稱為復(fù)合肥。硫酸鉀屬于鉀肥，硝酸錢和尿素屬 于氮肥，硝酸鉀中含有氮和鉀兩種營養(yǎng)元素，因此屬于復(fù)合肥。3. 【答案】B【解析】CO（NH、NaNO3、NH4Cl中都含有氮元素，都能給作物提供氮元素，KCl中含有鉀元素， 屬于鉀肥，不能給作物提供氮元素。4. 【答案】A【解析】過量使用化肥，多余的化肥會(huì)滲入地下、流入江河，污染水源。5. 【答案】D6. 【答案】C【解析】由題意硝酸鹽中含有氮元素，故雷雨會(huì)給莊稼補(bǔ)充氮元素。7. 【答案】C【解析】酸性溶液的PH小于7,故根據(jù)題選C。8. 【答案】D【解析】錢態(tài)氮肥遇堿會(huì)放岀氨氣，使肥效降低。9. 【答案】

8、D【解析】根據(jù)在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則，結(jié)合過磷酸鈣的化學(xué)式進(jìn)行汁算， 可得磷的化合價(jià)為+5價(jià)。10. 【答案】A【解析】引起藻類“瘋長(zhǎng)”的原因是水中營養(yǎng)元素含量過髙，植物所需的營養(yǎng)元素主要 是N、P、K三種，而營養(yǎng)元素主要來源于各種污水、含磷洗衣粉和農(nóng)藥、化肥的不合理施用。11. 【答案】（1）白灰白（2）溶不溶溶 （3）錢態(tài)氮肥有刺激性催化劑12. 【答案】（I）H20 （2） 2NH33N2O-. .i, 4N23H2O （3）不能im【解析】（I）觀察題中所給出的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前已知物質(zhì)分子中共含有1個(gè)C原子，1個(gè)O 原子，2個(gè)N原子，4個(gè)H原子：反應(yīng)后各物質(zhì)分

9、子中共含有1個(gè)C原子，2個(gè)O原子，2個(gè)N原子， 6個(gè)H原子，兩者相差1個(gè)O原子和2個(gè)H原子，根據(jù)質(zhì)量守恒左律，反應(yīng)前后務(wù)元素的原子個(gè)數(shù)不變, 故1個(gè)X分子中應(yīng)含有1個(gè)O原子、2個(gè)H原子，因此X的化學(xué)式為H20。（2） NH!和N?O在催化劑 的作用下反應(yīng)生成Ni和H2O,據(jù)此可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，書寫時(shí)要注意配平。（3）尿素的化學(xué)性 質(zhì)穩(wěn)定，它不是鞍鹽，與熟石灰混合研磨，不能產(chǎn)生氨氣。13. 【答案】（1）（2）（3）【解析】（1）硝酸彼溶于水吸收熱量，溶液溫度明顯降低：故選。（2）氫氧化鈉固體在空氣中易潮解，并能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化生成碳酸鈉而變質(zhì)；故選。（3）波爾多液是用熟石灰（化學(xué)式

10、為Ca （OH） 2）和硫酸銅（化學(xué)式為CUSo4）混合攪拌得到的一 種農(nóng)藥，其中的硫酸銅具有殺菌作用；故選C14. 【答案】KNO335%15. 【答案】46. 7%3 : 4【解析】CO（NH2）c中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（142）60100%=46.7%o1. 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳適宜的儀器是（）A.廣口瓶、集氣瓶、酒精燈 B.漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽C.長(zhǎng)頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶D.長(zhǎng)頸漏斗、大試管、集氣瓶思路解析：因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱，故不用酒精 燈；艾因?yàn)槎趸寄苋苡谒遗c水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故不能用排水法收集。答案：C2. （2010山東臨沂模擬）可生成二

11、氧化碳的反應(yīng)很多，例如：酒精的燃燒木炭在空氣中 燃燒碳與氧化銅反應(yīng)高溫鍛燒石灰石石灰石與稀硫酸反應(yīng)石灰石與稀鹽酸反 應(yīng)碳酸鈣粉末與濃鹽酸人和動(dòng)物的呼吸作用。其中可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是（）A. B .C. D.全部思路解析：兩類方法雖然能生成二氧化碳，但燃燒需在空氣中進(jìn)行，放出大量的熱，對(duì)儀器、裝 置的要求高而且復(fù)朵，燃燒生成的氣體也難收集；兩類方法在高溫下進(jìn)行，操作不便;反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石的表面，反應(yīng)逐漸停止；反應(yīng)劇烈，不易 收集，并且濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，使二氧化碳不純：中二氧化碳不純，含量低。答案：C3. 欲將二氧化碳?xì)怏w里混入的少量一氧化碳雜質(zhì)除去，可讓氣體通過（）A.石灰水 B.* C.熾熱的炭層D.灼熱的氧化銅思路解析：除雜質(zhì)時(shí)應(yīng)該利用雜質(zhì)和