最新最新人教版小學四年級數學下冊教學計劃

1、 人教版小學四年級數學下冊教學計劃本班共有學生 xx 人，大部分學生基礎知識不扎實，比較貪玩，數學基礎知識掌握不夠好，計算能力差，分析問題不認真讀題、不認真審題，數學學習成績較差。需要在平時的教學中補缺，通過個別輔導，爭取把成績趕上來，努力提高全體學生成績。本冊教材包括：四則運算、觀察物體（二）、運算定律、小數的意義與性質、三角形、小數的加法和減法、圖形的運動、平均數與條形統(tǒng)計圖、數學廣角（雞兔同籠）和綜合與實踐活動等。教學重點：小數的意義與性質、小數的加法和減法、運算定律與簡便計算及三角形。教學難點：觀察物體（二）、運算定律與簡便計算、圖形的運動及三角形。1、理解小數的意義和性質，體會小數在

2、生活中的運用，進一步發(fā)展數感，掌握小數點位置移動引起的小數大小變化的規(guī)律，掌握小數的加法和減法。2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3、認識三角形的特征，會根據三角形的邊、角的特征給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊及三角形的內角和是 180。4、能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖；能在方格紙上補全一個軸對稱圖形；會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或垂直方向平移。5、了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數（結果是整數）；認識不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數據分析，

3、體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成生活中的數學的意識，初步形成分析及推理能力， 學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。1、讓學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數學。利用一切手段提高學生學習數學的積極性，使學生熱愛數學，善于鉆研數學，逐步養(yǎng)成良好的愛學習數學的思想，對數學產生濃厚的學習興趣。2、從計算入手，從根本上抓好學生的計算，使學生打好計算的基本功，做到計算細致、快速、正確。5、抓好各單元的測

4、驗，通過單元檢測及時對學生進行查缺補漏。8、在平時的教學中，努力培養(yǎng)學生認真審題、做題的好習慣。（一）、對后進生的輔導措施：2、多利用課余時間，給其進行查漏補缺，釋疑解難，充分發(fā)揮優(yōu)生的3、密切與其家長聯(lián)系，共同配合督促好他們的學習。1、了解他們的思想狀況，鼓勵他們再接再厲，為自己確定更高的目標。精品文檔 結合課后練習的一些思考性的題目，引導學生認真思考問題，獨立解決問題，掌握科學、靈活的方法。3、適當補充一些拓展性練習題目。精品文檔 四則運算四則運算23.93.133.163.203.233.273.304.34.64.104.134.174.204.244.275.15.45.843444546單元測試 小數的意義與和讀寫法小數的性質和大小比較小數的移動引起小數大小的變化小數的移動引起小數大小的變化小數與單位換算474849445.115.155.185.225.255.296.16.5單元測試44三角形4單元測試 小數的加法和減法小數的加法和減