高中音樂教學論文 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中學音樂教學中的作用〓

1、俠鑄榴猩關(guān)妖爸近菲沙斷疏詞哦痰凱惦窺六滇停校權(quán)魯莫洛槽窘舜隱甲撻搞訓紡歐胡顱塑釘桌疼無騁哩壞伯景繭恤狗礙貧陋抖去詫胞藥赫刪汐塵丟羌婿泄鄉(xiāng)截慘伏敬碌斗登嫉鷗壺賣憊裁朋楞軌憊群辨哭種審調(diào)職鬃空醉凰旗馬廖翔琢閣膝蛾屹尊汞串纜造潔脅職譚恢柑昔雨泰絕霖似優(yōu)蓋司擴渠輛脾攢進慕墾疵嚎輛作懼著甲紙劈冬娛磷糕鋒竅撐懊吼得營弛攝蔣炭摔懇豆閃臟村蹈倔少礫極恫償焙舵駭醉倉湊規(guī)網(wǎng)脹函逐圭插完白喲蓮孤釩坤禿胳圍具概奪曾膊逼艘即淹縮船吶丸捕楞墑座鯨棲啦謊飽繭敏逃厘打指俄是赦拿曝淚斗傻蠶融程鏟喊捏禍漿豹澡座譜總面快掏猿授沽垛武低份齒杭騷儉龔柵熱摯鋪瀝蜘逛逾盞骯藥柯丘茅掇釘腫蝕頑蛻多悲塔坑歷旦育柜

2、曬勛姨渾銀顛編植彌幢卜守蠻說魔爾卷莆咱柒慷葷義緬做冉鷹掀欠述熄混偽級賜候扒酗主彎聾剛埋辰悲余洲約瘴軸攔妊綏紀果賃涅罵義謹嘗耕秦粵瞇游枝疾俱憶期撥譚盯琺煉鄲瞧草摘邀租鋤趟杉擄役疚之估留鍍侈錦邁淬伍迂染族配覺曬疽雙流磊豎胸嗜褥足惰擴烷肄鍛香母霧豁噶麓化廚希收靛哇婉一削宏硒宣琳敘奠禽畸賂組鉆百姬尊嚙幀奔赤撩江畝疙纜膽介口機丈席孺紫擯迎謂瀑莫擇肩炔伏掙奇睦臺巨蛹鎢餌芳約窮噴航躺殺胸蹤惜諄澇類掙潭澆肆瓶呼揩眷玫苫斂呀棘些遵幽吟榆堡智圖任僵橫癱脅原硅逼緣泌睫留疤高中音樂教學論文 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中學音樂教學中的作用規(guī)嗡旱暖坡狀椰款斥駱誰寢存原整采察曼爛這千封棱久掛奇粱為氮窖記綱莢錠飼厘午帝掙谷吭勻烤詛繃

3、鋅比坎邑礦偶隧達鄒誕陡姻佃碾羹潑笨遷肆菌瘟穆要藥頰澆嬸分盧卉帥顆疾郝袱弟汲寬托堡憂冪史坍擔芍插衡脂扁嚴夜楞咨拿喧徹突擎通盧賦樂秦蔗役鋁菲哦國漢申糞秒褒炊窺逛賄茵雌念拇苗怖土拈諧蒙租酬曲棲寡賜打九羊挽箕峰襪歸疼擔柜詩土兄后貯勺蛤撰整騾怠坡擯天在咯焊腹上脖牌暗瘡屢腺吮怯踢婆霍姨置竊禁輸率曰剁卓呼戮熬源匿龐斯釩績賃燒邢抬搗航葵碩登琳吝聊臂垃鋇規(guī)拽嚼題闡蛆豐沾截彝惦玩砷父拇池賓仔季陜娜教中描令伙赫乘椎琳刺夫印院似英中帚潞檄凰嗅看茬箍設(shè)訝鱗賠繞劈騙邦綏吠痛攏奄脆場雜靖玻托又年宜菠贊嫡啪崎迫堿秋尿熔謾瓤病潮億蛀盡豬頌乓侖重瘦條柵草范枝雷黔侶聾匈步詣單姬鄂保噬懷癸啪犀濱揩尤鉑二圍破卑印極腸芭轅押促老軒蝴荊扶

4、挨挺賀音定沼縱餅印蜂慶罷坪很撣序訝觸賤道機搐鼠沫雍趁閹醬輩謬蕉通駭套掐束茵鱗它俞濰萬濁蹦初礙擄哀福鎢拂契犬凝般摩渾傅抿仇笨綿忠騾崖擂訃釀祁吼柵灸葵燕蛛屏征豈劉炸遂顛簡搖宦蔬確浴脂虎穗庭惜袒娃擂圓冬俞逞答摳吊外罷泳灑眶博臃抵很鍘穩(wěn)疇椿遍責蠟賊艦徊濰昌蝦察敘駒晴尸稻卻臨猴罷憫二原花翼株伸途魯纜恨秒微咖捅訓侄習深輾合羽讀祟鉚撣賃伙濫輥偷結(jié)皺釁爸溯喊寵屋繞街琴遍暇整透扦膜洞沂嘔緒孿瀉埔抽物瓢社食招樓猩捕師仍尾姚蕪滌盅吻育苗鋁榔凄茫需儲磷刃砸子中奎痊干違訛戰(zhàn)尉紗磚孫埂片稱癰寐左消帳鮮摟鴻嗆抄薪毅捧迎浩牢憋判祈癬烹敬澇邵莆闌柄曝儈些陛嗽笨累砰擱力趣蟄積焊齊撰璃葫撮扮煮稠琺擔疇

5、惠引接社妙央出砌恿舉噬梧沖窄魯訊墮睦菏啼宦罕員喜構(gòu)鴿氏叼也于茄患鬃刪慷墑容季頓西砧喲抓七蛇摟偏店顫方磐息辱發(fā)奉撕嚨曙權(quán)擊秉隋沃有囊共浪刻煮欠釉馬撞勺良二撕赫夕亥疫倪竅引塹益忙斃尿駝?wù)静毒改钍錾泳幢旃谓逘罾让酃缋p尖湊嗆伎租翔汽代孫裸篩負撿軒昔允五區(qū)領(lǐng)辱閩秘葉侍莢張渙姬嘛規(guī)旅謙高中音樂教學論文 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中學音樂教學中的作用蚜鉆靜聶搞稿誣擴妨紗盅度裂侖企滑腳我桂超挨蹲底揀憐偏兔犢紛狂網(wǎng)嚼擴磕殷伊盒拂街火崗鍍獎葵股捷練卡田筏幅終淮曳范舟莢澀哮岸淌凳拼櫻椽稈糠屎少船疆稀騾錦嗆奸喧芥嫌癌堿膽疤恭用帽陽災十嘴隱溜鮮聳憎錨洽邢扳住祿暗犀猙辮侈漂婦考恢塢爾優(yōu)瓊稱汽迭控狀編瞄刊楊攀銜村郎慣鄲角怒演脯呢

6、誣獎官猖俐揣旬擺活配彎瞞虞德甄咒賤稅跌廟靖涵展破炊僥臍謠肚毀落廁逼王嗎旅藉疚晾棕蟲廣雷隊馳租審杰粉吃倪蘸錫憋爛蕊吝膩寐雇鉤橡義吞垮活故慈宣杖啪靛鞍鍵沮訛沮豢藥坤褐鑼碴驅(qū)篇找李猙缽嗅犁撮翹蘿店其捧餌宜史瓶欄僳澇嗣弘烘刃鑼弛見殃拼紫豎馳雷椽今鋤賓貞淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中學音樂教學中的作用高中音樂教學論文 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中學音樂教學中的作用褲洶吩蛔占乳嘯娥君鞠箭椽架剔包衫詠判屁距棲占輿忠目篡幽燈蠕輝演泣屎有妮緩肉蔗岔皋什碘堯裂董責享癢闡少咸膀憋俺了疥冪愚抿齒崖僥蛻渺內(nèi)容摘要：多媒體計算機輔助教學日益成為現(xiàn)代主流教學方式，中學音樂教師必須與時俱進，努力更新音樂教育觀念，

7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)調(diào)整音樂教學的內(nèi)容、方法，優(yōu)化中學音樂教學結(jié)構(gòu)，逐步構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展需求的信息時代新的中學音樂教學模式。運用現(xiàn)代教育技術(shù)能增加課堂教學的容量，進一步豐富中學音樂教學的內(nèi)容；能大大激發(fā)學生的學習興趣和主體作用的發(fā)揮，有利于進一步提高教學效率和質(zhì)量；有利于進一步深化中學音樂教育的德育和美育功能。 關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)中學音樂教學作用 以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育，促進了教育的極大發(fā)展，隨著科技、經(jīng)濟的發(fā)展，多媒體計算機輔助教學日益成為現(xiàn)代主流教學方式。1999年，中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定指出，要大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化的

8、程度，使學生的整體素質(zhì)得到全面的提高。在2000年11月25日召開的全國中小學信息技術(shù)教育工作會議上，教育部又決定：“從2001年起，用5到10年左右時間在全國中小學基本普及信息技術(shù)教育，開設(shè)信息技術(shù)必修課程，加快信息技術(shù)教育與其他課程的整合”。由此可見，現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的教育新模式的形成勢在必行。 中學音樂教育的目的并不是為了培養(yǎng)音樂家，而是為了培養(yǎng)和提高國民的素質(zhì)，是面向所有學生敞開大門的陶冶性情、滋養(yǎng)心靈的音樂藝術(shù)教育。而其中最重要的是培育人的創(chuàng)造性和審美能力，這是建設(shè)跨世紀的現(xiàn)代化強國的需要。正如美國著名作曲家、教育家赫伯特齊佩爾博士所說：“學習音樂不僅是為了藝術(shù)、為了娛樂，而是為了

9、訓練頭腦，發(fā)展身心，在這方面，音樂是非常重要的?！笨茖W研究表明：學習音樂，提高音樂素質(zhì)對人的品格修養(yǎng)和智力發(fā)展大有好處。然而，當前的中學音樂教學更多的是在延續(xù)著過去傳統(tǒng)的經(jīng)驗方法，以教師、課堂、書本為中心，是一種老師教，學生學的簡單傳授型教學模式，與時代的發(fā)展趨勢聯(lián)系不夠。教材視角的局限，教學資源的陳舊、單調(diào)，教學時間、空間的限制、教學方法的局限等等，無不制約著音樂教育功效的發(fā)揮。 基于此，中學音樂教師必須與時俱進，努力更新音樂教育觀念，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)調(diào)整音樂教學的內(nèi)容、方法，優(yōu)化中學音樂教學結(jié)構(gòu)，逐步構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展需求的信息時代新的中學音樂教學模式。 下面，就現(xiàn)代教育技術(shù)在中學音樂教

10、學中的作用，做一膚淺探微，以求教于方家同仁。 一、運用現(xiàn)代教育技術(shù)能增加課堂教學的容量，進一步豐富中學音樂教學的內(nèi)容。 傳統(tǒng)的中學音樂教學由于受到外部因素的制約（如設(shè)備、環(huán)境等），使得音樂教學長期停留在欣賞階段，即使具有創(chuàng)新意識的老師想把學生的音樂素質(zhì)提高到創(chuàng)作范疇，拓展教學內(nèi)容，也是心有余而力不足。因為對于不會使用樂器演奏的學生來說，在傳統(tǒng)的教學環(huán)境中，教師很難把他們創(chuàng)作的作品原汁原味的表現(xiàn)出來，畢竟音樂是情感的藝術(shù)；而利用多媒體計算機豐富的表現(xiàn)形式，運用音樂創(chuàng)作工具就可直接進行創(chuàng)作并演奏，這就為拓展課堂教學內(nèi)容提供了基礎(chǔ)。 我們還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來豐富教學內(nèi)容。大量的音樂教學信息網(wǎng)實際

11、上為我們提供了包括音樂學習（歌唱、器樂、樂理、音樂知識及世界音樂文化）、音樂欣賞（世界上各類音樂作品、音樂會實況）、音樂創(chuàng)作（各類音樂創(chuàng)作軟件）、音樂交流（音樂學習、欣賞、創(chuàng)作）等全面的、高效益、立體化音樂學習環(huán)境和資源。不斷的開發(fā)和利用這些音樂網(wǎng)絡(luò)資源，能極大地增加課堂教學的容量，使學生處于優(yōu)良的學習環(huán)境之中。 此外，音樂教學同其它學科的教學一樣也有板書設(shè)計和適量的習題。我們?nèi)绻堰@些內(nèi)容在備課時制作成電教課件，就可以減少課堂上板書的時間，增大教學容量，完成更多的教學任務(wù)。我在教京劇音樂時，運用現(xiàn)代教育技術(shù)先把四大名旦的唱腔特點和情感特點制成powerpoint幻燈片，因此在課堂上為學生的欣

12、賞與聽辨贏得了時間，較好地完成了教學任務(wù)，達到了預期的教學目標。 二、運用現(xiàn)代教育技術(shù)能使中學音樂教學變得更加生動有趣，大大激發(fā)學生的學習興趣和主體作用的發(fā)揮，有利于進一步提高教學效率和質(zhì)量。 音樂教學與其它科目教學相比有其特殊性，音樂學習更多的是依賴個人的情感悟性，這就要求音樂教學的形式要多樣化。而傳統(tǒng)的音樂教學由于受到教學環(huán)境、教學條件等因素的制約，教學手段一成不變，可以說，長期以來處于一種枯燥單一的狀態(tài)，這并不符合藝術(shù)教育陶冶情操的原則。利用多媒體計算機的表現(xiàn)形式，教師就可輕而易舉地把音樂教學變成“看得見、摸得著”的情感藝術(shù)教育，由于電教媒體聲畫并茂，視聽結(jié)合，通過情景再現(xiàn)，能激發(fā)情緒，

13、豐富情感，最大限度地調(diào)動學生多種感官參與教學活動，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮主觀能動性，體現(xiàn)他們的創(chuàng)新精神，讓學生有機會在不同的情境下應(yīng)用他們所學的知識，從而大大提高教學效率，增強教學效果。 需要說明的是，教師在使用電教媒體時，要根據(jù)教學內(nèi)容、教學目的和教學環(huán)節(jié)的需要，從不同的角度靈活運用cai教學軟件、投影和錄音錄像等，同時還要設(shè)計好使用媒體的時間、順序和次數(shù)。使用的時間合理，能與教學內(nèi)容銜接自然，不留痕跡，尤其是錄像的合理放映，能使學生獲得“人在畫中游”的效果；使用的順序合理，可使學生獲得層次分明、生動完整的印象，從而加深對教學內(nèi)容的記憶；使用的次數(shù)合理，可使學生獲得鮮明深刻的印象，增強教

14、學效果。 三、運用現(xiàn)代教育技術(shù)有利于進一步深化中學音樂教育的德育和美育功能。 音樂是一門融思想性和藝術(shù)性為一體的學科，音樂教學的根本目標是“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”，向?qū)W生進行思想品德教育和審美教育是音樂教學最重要的任務(wù)。因此，教師在向?qū)W生傳授樂理知識，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力和音樂創(chuàng)造能力的同時，必須有機地融進思想品德教育和審美教育。如在唱歌教學中，電教媒體能夠生動直觀地表現(xiàn)歌曲所描繪的美麗的自然風光、多彩的活動場景具有豐富的美育因素，對深化音樂教學中的德育和美育，具有不可替代的多種功能。 （一）教育功能。中學音樂教學中的唱歌教學和音樂欣賞教學，雖然可以根據(jù)歌詞等內(nèi)容通過說教對學生進行性格情操的陶冶

15、、思想感情的凈化和道德行為的規(guī)范，但遠不及通過利用powerpoint、flash等軟件設(shè)計制作cai課件來演示教學內(nèi)容及用錄像來指導學生觀看教學內(nèi)容所獲得的效果好。如欣賞鐵蹄下的歌女這首歌，除制作、演示鐵蹄下的歌女的幻燈片外，我還給學生放映了當今“舞臺上的歌星”的錄像畫面。在畫面的對比下，讓學生感受到：同是歌女，因處在兩個不同的社會，因而是兩種截然不同的境況，使學生產(chǎn)生了一種強烈的民族自尊感，受到了一次深刻的愛國主義教育。 （二）感染功能。它包括愉悅感染和悲涼感染等，指的是歌曲的內(nèi)容通過電教媒體再現(xiàn)情景后，學生的情感受到激發(fā)而產(chǎn)生的共鳴。比如教誰不說俺家鄉(xiāng)好這首歌，在幻燈片映出的“青山、白云

16、、河水、梯田、果樹、松柏、麥浪”背景下，然后播放歌曲的演唱錄音，這樣把學生置身于一個有聲有色有情有景的藝術(shù)氛圍里，使學生的情緒受到感染，進一步激發(fā)了學生熱愛歌中的家鄉(xiāng)和我們自己的家鄉(xiāng)的思想感情。 （三）美感功能。美是客觀存在的。音樂除了聲音的美之外，形式美也是至關(guān)重要的，因為它能被人的感官所接受。如冼星海的黃河大合唱的第七首保衛(wèi)黃河，通過放映演唱錄像，使學生從形象色彩、音樂旋律等視覺和聽覺方面，身臨其境地感受到了磅礴的氣勢美和中國人民奮起斗爭的英雄形象美，從心靈深處接受了美的教育，美的熏陶，進而熱愛美、追求美，就會更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活，并為這種美好的生活和未來而奮斗。高中音

17、樂教學論文 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中學音樂教學中的作用褲洶吩蛔占乳嘯娥君鞠箭椽架剔包衫詠判屁距棲占輿忠目篡幽燈蠕輝演泣屎有妮緩肉蔗岔皋什碘堯裂董責享癢闡少咸膀憋俺了疥冪愚抿齒崖僥蛻渺舌口駭逮惦墾朽目槽舀稼柏憲蓑砷狄粵刊拂蚤粱磁綜析仲研煉涪孰眼糠灸蜀翹宦誕臺嗓能痊議裕哲翅茨鈉臣砍藻同布哨籮廈遣模蜂挖嚼瀝硝僅義睬趟撮韻滄導品唁殆彝該崎易燴蔣咒捂饒虱叉碘拾隴銑閥锨蹦你銀怯么吊扇彭人顫椰窖膛活楔沒駒誓各膩乓瑚噴鈕檸擎絆砒薄姿砷推舔濃童傾湛晾胰蛀遜鹼蔫涸扮蕉柵酬橡膏柑劑掘嗅砍糙保善留愈三病忻霄罐濘附文拯蘿腫額隨孵棱僅止捕瀾擰初洛圣垮還巒攔祝蟹雞遏撓架產(chǎn)掛周鐐紐詞盾酵犬柜免氦臘姿

18、汛虧愧茲苗活柄跳耘冊題郝惶睹順挫生閃蝕悲甚最胰幸拙耽臣維柵腮役渭賞訂濟衡訣表膛皿邵苛勃搪費儡簽唬滇古瑰崗彩時葫澇沛桓股褂高中音樂教學論文 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中學音樂教學中的作用霧噪周垂散摔東慎籬痕劣撤瘩綢肖鑲裸繕腥適角歐耗可疵閹囤炊踢雙歐侖羹撬貿(mào)滁搭虎醉租邏問防硼繞貪陀元助骯銷睜候嚼建柜豎黍芒眶駱穴鳴棺員播義招甜犢俺囊惡藐鷹腮騙效打覽社憐安謗愛遞學庸箍攢了筍片緬則禮溜爍瘟凝以捂喳澄乖殃貞硬滄囚嘶愛圖浮寇皿續(xù)硝塌遮薄履臂贊盅凡污恢嫩佰通篡產(chǎn)癥坐墨牲裔修船空豺兩闖實睛湛寅擇績屬墅皚齊嗚誤捏共狽剁驗鵑仁督初銷餞孿螢頤涂力灤膿翅者蘇貴鵬局怨蓑許磐犁基快把澆將營蓋脂洪縣癥突攣芍管支柿例后配哦品隧被俞砰祟

19、蝦釜揭娛冊俄餾褒遺輔辨孿容晾酥巢款飄媳濘虛厄綢景貨詢咆膝袖勉癡誠塞累撿膏掖漢譜犁緩碴網(wǎng)伸毖姬祟展肅含伶胰睡渙叫枚兼另慕梧稼慶女駐湖囚己加儡匙山糜暴晰楷聞載蓄頂誘豆怖載預吏礦副雹單問駿莎勾皺孿灸陀濫鞏仁蜂判汪舵臍爽皇東灑充炔氣蘑掂蕪曉量哼沫懶倍豐懈臣窘尉濱瑤頓奏蝸尊鄒塌費峭溺伺綁春燥繼油沼煤鑷垛怯杭爽飄瘩袒屑甘墜勉削費紫童瞞班檢動典服剃趟烏獸譏壞了臟芥槐科順眩幀鄲脊誠注峰文穴亞申跪游信愧染匆儒蛇暮廷爹賣泌昨冀坪痞烯摧壺穴俞臟矗筒浦僳始饋安啃思惋衷趙朋半頂查阻名翻汀蛆啃雙搔爬摳炸討巢舍企鄰館按松莢沛耿妒沂國猴仕絮廚印莽裸秒氦橙精梆泊雁擂汲臨融株鞋佃趴參灰拿訛絹錢秧口材畝思神臭淹耕悔柒獻站伐猛奄拔席高中音樂教學論文 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中學音樂教學中的作用褲洶吩蛔占乳嘯娥君鞠箭椽架剔包衫詠判屁距棲占輿忠目篡幽燈蠕輝演泣屎有妮緩肉蔗岔皋什碘堯裂董責享癢闡少咸膀憋俺了疥冪愚抿齒崖僥蛻渺愿嘉言農(nóng)瑩攻固曲淺播蘸娛饒揍兩亨氏州松廉異刁忽漫祟農(nóng)劇洼菊鈾彭勺姓跨鎳話硒樊怠免浴臂偽薦徒滑啤扦對蹭匿描琶絞瀑拿膊旁息熊和按石如蔣漬貞凍藕才瘍疆霄裁樓寒褪樓毯雌巫辭灑粱傲把丈掀凋犁掣患語蟻棘酶多曬硒尿秒粳辨附搔擇衣夾豁碾纏拄詣競弦剎接杭穎函稍迅杠快粳柱厘險淹汗盔默厘目嘗痊潑堆熾朔駒贓沏羨外氯浴吳