幼兒園中班音樂金孔雀輕輕跳優(yōu)

1、幼兒園中班音樂金孔雀輕輕跳優(yōu) 選教學(xué)教案案例傣族，山美水美，舞蹈美。在傣族，孔雀被譽(yù)為 “吉祥 鳥”，是民族精神的象征。 同時(shí)，孔雀也是小朋友最喜愛的小動(dòng)物之一。下面就是小編給大家?guī)?lái)的 幼兒園中班音樂金孔雀輕輕跳優(yōu)選教學(xué)教案案例，希望能幫助到大家！ 幼兒園中班音樂金孔雀輕輕跳優(yōu)選教學(xué)教案案例一 活動(dòng)目標(biāo) 1 通過親身感受和對(duì)比等方法來(lái)體驗(yàn)歌曲的特點(diǎn)，嘗試用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作來(lái) 表現(xiàn)歌曲的美的意境。 2 通過對(duì)歌詞的分析，讓幼兒對(duì)歌曲展開相關(guān)聯(lián)想，體驗(yàn)傣族小朋友親近大 自然，并與之和諧相處的生活情趣。 3 喜歡歌曲，能安靜的傾聽。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 體驗(yàn)歌曲特點(diǎn)，嘗試用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲美的意

2、境。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 音樂：紅星歌、經(jīng)孔雀輕輕跳伴奏、演唱 MP3; 2 視頻：動(dòng)畫片段兩只小孔雀、傣族風(fēng)情風(fēng)光片段、經(jīng)孔雀輕輕跳 flash;3 教具：紗巾。 活動(dòng)過程 一、進(jìn)場(chǎng) 在紅星歌的樂曲聲中，老師和幼兒邁著雄壯有力的步伐進(jìn)入活動(dòng)區(qū)。 設(shè)計(jì)意圖：采用幼兒熟悉的旋律，讓幼兒感受雄壯有力的節(jié)奏，為與本次 活動(dòng)進(jìn)行對(duì)比埋下伏筆 1/ 5 二、開始部分 1、欣賞動(dòng)畫片段兩只小孔雀。 師：在剛才的動(dòng)畫片里，有兩只可愛的小動(dòng)物，它們是誰(shuí) ?大家嬉笑著相互 潑水，你知道他們?cè)谶^什么節(jié)日嗎 ?在我國(guó)，有一個(gè)民族，那里的人們把孔雀作 為吉祥鳥，潑水節(jié)是他們特有的節(jié)日，這個(gè)民族就是傣族，今天我們就一起走 進(jìn)

3、孔雀的家鄉(xiāng)，去看看傣家優(yōu)美的風(fēng)景吧。 2、傣族風(fēng)情 播放短片：傣族風(fēng)情 設(shè)計(jì)意圖：采用幼兒都非常喜歡的動(dòng)畫形象導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課 堂情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和興趣，使課堂輕松活潑，寓教于樂。 三、基本部分 （一）樂曲欣賞 1、欣賞樂曲，感受歌曲的旋律、節(jié)奏。 師：這首曲子的旋律跟紅星歌比起來(lái)，有什么不同 ?（有力-輕柔，快 -慢） 設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒從熟悉的旋律入手，用對(duì)比的方法，初步體驗(yàn)樂曲的優(yōu)美。 2、請(qǐng)幼兒伸出雙手閉上眼睛再次欣賞樂曲，教師用紗巾從幼兒手上輕輕劃 過。 師：你們?cè)谛蕾p這首曲子的時(shí)候，有什么感覺沒有 ?（輕，柔，軟，舒服 ）曲 子速度怎樣 ?（慢 ） 設(shè)計(jì)意圖 :利用

4、紗巾的輕柔幫助幼兒親身感受柔與輕，進(jìn)一步體驗(yàn)樂曲的優(yōu) 美。 3、鼓勵(lì)幼兒一邊欣賞樂曲一邊嘗試用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)樂曲的理 解。 2/ 5 設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒自己嘗試，把對(duì)樂曲的理解表現(xiàn)出來(lái)，幫助幼兒更深入 的體驗(yàn)樂曲的優(yōu)美，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。 （二）歌曲欣賞 1、請(qǐng)幼兒帶著問題完整欣賞歌曲兩遍。 “印象最深刻的一句歌詞 ?”教師根據(jù) 幼兒的回答逐句清唱。請(qǐng)幼兒想象歌詞中的情景。 設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒從 “點(diǎn)”上感受歌詞，展開想象，體驗(yàn)歌曲表現(xiàn)的美。 2、無(wú)伴奏教師教唱歌詞一遍。 （陪視頻畫面 ） 設(shè)計(jì)意圖：通過教師的教唱，結(jié)合視頻畫面，加深幼兒對(duì)歌詞的理解，讓 幼兒從 “面”上展開聯(lián)想，感受

5、歌曲的美的意境。 3、結(jié)合 flas* 完整欣賞，幼兒自由跟唱或者舞蹈。 設(shè)計(jì)意圖：利用幼兒喜歡的 flas* ，調(diào)動(dòng)幼兒情緒，將幼兒的想象和畫面結(jié) 合起來(lái)，讓幼兒更進(jìn)一步的感受歌曲的美的意境。 四、拓展延伸 邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的老師共跳孔雀舞。 幼兒園中班音樂金孔雀輕輕跳優(yōu)選教學(xué)教案案例二 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。2. 了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。 3. 產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護(hù)孔雀的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 制作的孔雀課件。 2. 孔雀開屏的錄像、歌曲金孔雀輕輕地跳的光盤。 3/ 5 活動(dòng)過程： 1. 導(dǎo)入活動(dòng)：以猜謎的形式展開活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣

6、，調(diào)動(dòng)他們的積極 性。 2. 運(yùn)用課件孔雀：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔 雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達(dá)出來(lái)。 3. 播放錄像孔雀開屏，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。 (1)一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，吸引雌孔雀，并不是比美。 (2)孔雀開屏是自我保護(hù)、防御的本能。 4. 讓幼兒傾聽歌曲金孔雀輕輕地跳，感受歌曲的優(yōu)美。 5. 教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。 6. 教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。 幼兒園中班音樂金孔雀輕輕跳優(yōu)選教學(xué)教案案例三 活動(dòng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)傣族舞的手勢(shì)、步伐和簡(jiǎn)單動(dòng)作，并能跟隨音樂用輕柔、優(yōu)美的動(dòng)作 表演舞蹈。 2. 培養(yǎng)喜愛孔雀愛護(hù)孔雀的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.美麗的孔雀及孔雀舞教師教學(xué)資源。 2.金孔雀輕輕跳音樂 CD。 3. 孔雀頭飾。 活動(dòng)過程 1.觀看美麗的孔雀教師教學(xué)資源，了解孔雀的外形特征和習(xí)性。 4/ 5 引導(dǎo)幼兒觀察視頻中孔雀開屏、梳理羽毛以及孔雀尾羽、領(lǐng)羽的樣子，學(xué) 習(xí)孔雀的特點(diǎn)并進(jìn)行簡(jiǎn)單模仿。 2.欣賞歌曲金孔